2024年5月13日至15日，在集團學科主任齊樹林主任的帶領下，集團各校信息技術學科骨干教師齊聚東阿縣南湖行知學校，開展了為期三天的“信息技術學科課堂研討活動”。本次活動包含了學科課程價值觀培訓、集體研討備課、上課磨課、點評交流等精彩活動。老師們積極參與，共同學習，一起成長！

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集團信息技術學科齊樹林主任在課程價值觀引領過程中，著重強調老師們要基于學科核心價值，結合“社會生活實際、學生已有學習經驗、必備知識、關鍵能力、學習領導力及思維過程螺旋上升”六要素來設計學習任務（學程），并最終指向“教師發展—生命成長—學生成長”這一邏輯主線。緊扣學科大概念/課程大概念、目標、活動、評價四個關鍵要素，不斷打磨、完善高質量項目文本，打造出高品質技術課堂。

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本次學科研討活動不指定老師上課，學段內所有老師共同參與課堂設計，共同參與課件制作，備課完成后再抽簽決定上課老師，同課異構。

小學信息組——數據之美，寓教于樂

濰坊峽山雙語學校黃德波老師

東阿縣南湖行知學校

牛勇老師

濰坊峽山雙語學校

張斌老師

小學信息組中的黃德波、張斌、牛勇三位老師對于《用數據表達觀點》同一主題課程，采用了不同的教學思路、教學方法和課堂組織策略開展教學，最終達到了同樣的教學效果。

在本次《用數據表達觀點》的課堂當中，老師們將枯燥的數據與生動的動畫電影結合，向學生展現了信息科技學科獨特的教學魅力。并以此為切入點，讓學生借助這份熱情，在掌握美化表格、求和、排序、生成柱狀圖等數據處理技能的同時，也學會了如何用數據支撐自己的觀點。這不僅僅是一堂信息科技課，更是一次思維的鍛煉和創造力的激發。當數據遇上創意，它就能變成講述故事的語言，成為表達觀點的有力工具。

初中信息組——代碼編程，創意設計

濱州行知中學

張子懿老師

東阿縣南湖行知學校

趙修偉老師

初中信息組中的張子懿、趙修偉兩位老師，所開展的《向世界介紹我的學?！W頁制作》課程，利用了一段學校宣傳視頻作為導入，引發學生對校園美麗的認可，從而拋出“如果要把校園介紹給世界我們該怎么做？”的問題，近一步引導學生對優秀校園網頁案例進行分析，明確網頁創建和修改的方法。并組織學生以小組為單位，根據不同組內成員的思維碰撞，設計出富有個性化風格的校園宣傳網頁作品。在學生完成作品后，教師利用極域系統進行學生演示，展示點評！

高中信息組——智能家居，動手搭建

濰坊實驗中學吳向杰老師

高中信息組吳向杰老師的小型信息系統搭建，是基于Mixly智能編程、點燈科技軟件和相應的wifi模塊、溫濕度傳感器等硬件開展的動手類實踐課程。課程具體落地實施難度較大，但是在團隊老師們對“文本深入研討、對問題逐個擊破、對課堂不斷打磨”的共同努力下，打造出了一節學習氛圍濃厚的優質技術課堂。

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齊樹林主任在總結中著重強調技術學科的學程六次研究本質在于研究學程教育性，六輪磨課本質在于學生學習領導力的提升。并對每一位參與活動的教師提出要求，在今后的教育工作中要身安正道、借助團隊架構的力量持續反復的去做教學研究。用自身的力量去感染和引導每一位學生，為他們點亮生命燈塔，讓每個孩子的一生都成為一個精彩的故事。

相信在每位老師的共同努力下，以促進師生生命力成長為主旋律的新一輪課程研究必將引導技術學科走向高質量發展。

教育的發展，離不開腳踏實地的奮斗與持之以恒的探索。南湖行知人始終秉持著對學術研究的追求與熱愛，不斷拓寬學術視野，提升學術素養，努力在學術研究的道路上取得更加卓越的成果，賦能學校教育教學實現新的突破。