上次坐飛機3小時刷了3本書、聽了幾節萬維剛老師的課、聽了一本《技術與文明》，是不是很快？我音頻最少是3倍速、有時候5倍速。

看書如果是紙質書，我會橫掃每一頁，然后一行一行的豎著掃著閱讀。如果是用手機看電子書，我會把字體調到大概每行10個字。然后眼睛不動，直接向上滑動。

我們大腦的信息讀取速度是非常快的，但是我們眼睛的輸入速度會受到眼球轉動速度的制約。你試著左右轉動你的眼睛，你會發現太快了就會暈，就更別談看字了。 所以讓眼球保持不動，或者上下動會更快。

但有個前提：你得受過訓練，不管是聽3倍速、5倍速，還是像我一樣看書。

我跟大家說一件事，我曾經有閱讀障礙你們信嗎？就是我一句話看完會搞不清楚說了什么，然后得再看一遍。

維特根斯坦說：“語言的邊界就是世界的邊界。”這語言障礙得多影響我世界。??

其實每個人一開始都是有閱讀障礙的，只是很多人在小時候被學校訓練過了，所以程度比較輕，以為自己沒有。

為什么我說每個人一開始都是閱讀障礙呢？ 我來解析下閱讀的整個過程：?

第一步，你要會說話。不管是漢語、英語或是阿拉伯語，這一步，你還不需要認識字，只要會說話就行。

第二步，你要認識字。不管是中文、英文還是法文。

第三步，自己讀給自己聽。 你看字的時候，即使不讀出來，也是在腦海里先把文字讀給自己。

第四步，聽自己讀的內容。其實別人讀給你聽也是在腦海里，因為耳朵只是一個麥克風在收音而已。

第五步，處理內容。把腦海里聽到的句子開始處理成自己能理解的內容。

這么五個步驟下來，其實是非常耗腦子的。 而且是每句話都是這五個步驟在循環。

所以我們小時候上學就是在不斷的學這五個步驟，因為很小就經過訓練，所以大多數人都不覺得自己有語言障礙。

而我從小就不是一個好好讀書的人，我父母對我的教育又是很西化的，并不逼我讀書，我想玩啥玩啥，只要不亂搞。所以，我小時候非常調皮，經常亂搞。雖然有個快樂的童年，但是這一類的訓練就很少了。

那我為什么又開始看書了呢？因為我高中畢業的時候，有個喜歡的小姐姐愛看書，但是圖書館又不能大聲說話，所以小姐姐看書時我不能打擾她。

無聊嘛，于是我也開始看書架上的書。 記得那是在我們中學后門的狀元書城， 我在書架上看到一本《猶太人如何經商》，一下讓我產生了興趣。 這本書我至今保留著， 它開啟了我的商業思維 。

當我開始想看書的時候我發現我有閱讀障礙，因為上課都是聽老師講，我也不做作業，更不會看書，反正考試就行了。別誤會，我不是學渣，我在我們城市最好的中學，而且我是學霸，但是僅限于我喜歡的學科。

寫到這里我才想明白一件事：為什么我文科都很差、但是我理科都是全年級前幾名。因為文科需要我閱讀，但是理科只需要我理解。

后來我是通過用手指指著我們要閱讀的那一個具體的字，然后讀出來，才能看清楚這句話說了什么，還談不上理解。就是我自己讀給我自己聽。

經過長期的訓練，我才開始一目十行的。其實，如果你想跳過上面說的第二步、第三步你可以叫別人讀給你聽，你就不需要識字了，直接跳到第四步。省去了自己看和自己讀的步驟。

聽書和聽課就是因為這個省略了兩個步驟，還不會受到眼球轉速的限制，所以你可以聽的非常快。最關鍵的是你可以用耳朵抓關鍵詞，你其實不會把每一個字都聽的非常精確。

我跟講話時并整，但不影理說內。原話是：比如說我在跟你講話這句話的時候其實并不完整，但是也不影響你理解我的說的內容。所以我更喜歡聽音頻。

但是對于需要超快速獲取大量信息的時候，我還是喜歡閱讀。因為還有更快的方式，就像看畫一樣。 再舉例子， 你看到一個蘋果你馬上知道這是什么， 你不需要先識別它、然后再標上"蘋果"兩個字，再讀、再聽、再理解。

你把字當畫，當成是蘋果。然后你可以在密密麻麻的文字中，找那個關鍵的字，不需要閱讀，只需要看著它極短的時間。就像一大堆水果里面，你快速的找到蘋果，看一眼你就知道了。

這里不細說了，總之，這些都是技能，你了解原理之后只要訓練就行了。就像你可以聽音頻的時候，先從1.5倍開始，如果還是太快，可以1.25倍。要有一點點吃力，我們不是一直說么？成長的重要標志就是：吃力。

等你慢慢你聽習慣了，再增加到2倍、3倍、4倍、5倍。我現在可以3倍速邊打游戲邊聽書。

訓練，不要說天賦什么的，天賦只能讓你開始的時候輕松一點。登峰造極需要的是方法和刻苦，等你能到3倍5倍的時候，你再回頭聽1倍速，你會覺得是不是音頻故意放慢了速度。你會看直播的時候老是想快進、加倍速。如果你可以像我一樣看書的時候，你會覺得聽別人說一本書看幾天，怎么看的？抄寫嗎？

來吧，慢慢訓練，開啟倍速人生。獲取和處理信息的速度，決定了人生的速度。

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Spenser，大灣區第一商業博主，base深圳&香港。加我個人微信，圍觀我的朋友圈