如果說九月，我們閱讀著南附中的故事。

那么十月呢？我們來聆聽南附中的樂章。

1【快板】

十月里，燃情校運會，如樂章的快板，激蕩著你的心旌，激勵著你的精神。

青春如火，恰校運，燃起來。

我愛我班，有一種愛，叫九宮格的愛。

我要做一道熠熠的光，一起閃亮。

在運動會的賽場上，你是最閃亮的星。

2【柔板】

我們在校園里“緩慢地”走，發(fā)現(xiàn)美，感動著一幅幅抒情的風(fēng)景畫。

這是南附中特有的風(fēng)景，我們看過，再娓娓道來。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，這樣柔美的風(fēng)景，當(dāng)我們用文學(xué)之筆去描繪時，又會是多么溫暖而安心呢？

當(dāng)然，校園里柔美的風(fēng)景還有很多。只要我們有一雙美的眼睛，一定會發(fā)現(xiàn)更多美的畫面。

比如高一年級的“星光閃耀”。

3【行板】

我們的表達(dá)是優(yōu)雅而舒緩的。即便如中考備考，奏響的旋律，也帶給人平靜、溫和的感覺。

開一次中考備考的接力會，分享，交流，傳承，恰如如歌的行板。

我們的相遇也是優(yōu)雅而舒緩的。與才華橫溢的伙伴相遇此地，與炫麗多彩的青春共舞此時，社團是一個平臺，我們在這如歌的行板里芬芳自己。

我們的耕耘也是優(yōu)雅而舒緩的。在校園勞動基地里，高一的同學(xué)們拿起勞動工具，開墾著荒地?！盎蛑舱榷篷琛保麄凅w驗到了勞動的辛苦，更感受到了勞動的快樂。他們勞動的樣子，亦是如歌的行板。

4【慢板】

走在研學(xué)的路上，規(guī)劃未來的方向。我們慢慢走，慢慢看，慢慢思考，慢慢沉淀。

學(xué)習(xí)與人生，有時也需要慢下來，恰如一道舒緩的山坡，引人無限的遐想。

“教育，需喚醒生命自覺生長。教，是為了不教。學(xué)，是為了自學(xué)。為此，我們要做一名務(wù)實的教師，不嘩眾取寵，不標(biāo)新立異，踏實做事，用心育人”（薛祝其校長語）

我們的教學(xué)，需慢慢沉淀，慢慢思考，慢慢地尋找到自己的節(jié)奏。10月份，教務(wù)處開展了青年教師教學(xué)基本功大賽。目前賽程過半，共完成81節(jié)的賽課，聽評課人次達(dá)460人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走入課堂，老師們跨學(xué)科聽課，對照課堂教學(xué)評價表，認(rèn)真聽，認(rèn)真評，認(rèn)真反思，如“慢火燉老湯”，這樣的教學(xué)，滋味悠長。

在南附中，我們的學(xué)習(xí)看得見，我們的快樂看得見，我們的生長也看得見?！皩W(xué)在南附中，樂在南附中，長在南附中”，當(dāng)一支樂曲響起時，在不同的旋律中，我們感受著身在南附中的快樂。
樂章與快樂，也就這樣連接起來了。

撰稿：楊立志

出品：新媒體工作室

來源：廣州南方學(xué)院番禺附屬中學(xué)