為了更好地發揮期中考試的評價功能，精準查找教學中的不足，準確把握教學方向，進一步調整優化教學策略，2024年11月29日下午，初一年級召開期中考試考情分析會，會議由年級主任白健老師主持，校長張云長，副校長謝冬，副校長王睿及全體初一教師參加。

會議第一項由各科備課組長作試卷分析及本科考情分析。

語文組

語文組李瑞老師詳細分析了學生的答題情況并且指出語文教學需要在夯實基礎知識、明確答題要素思路的前提下，不斷地提升學生的答題能力，不斷積累，多加練筆，進行多樣化的思維訓練。

數學組

數學組王艷芳老師強調要重視基礎知識和基本技能的落實，重視思維能力的培養，重視學生的思考解答過程，在作業的布置上課時適當分層，以兼顧更多學生。

英語組

英語組劉杰英老師指出在教學中加強詞匯教學，進一步培養閱讀能力，培養學生對英語學習的熱愛,防止"兩極分化”提早在初一出現

道法組

道法解秀軍老師提到要加強對課標和新教材的鉆研力度，在教學中引導學生用生活中的案例理解知識，并用知識解決生活中的實際問題。

歷史組

歷史郎二梅老師指出要提高學生材料分析的能力和歷史思維能力，平時要多訓練觀點論述題，養成規范答題的習慣。

地理組

地理李艷梅老師從考試中出現的問題出發，要求地理教學要強化基礎知識鞏固，提升圖標閱讀能力，培養良好的學習習慣，豐富教學手段與素材。

生物組

生物杜婧老師分析到生物和日常生活息息相關，在平時教學中要激發學生對學科的興趣，提高學生的思維探索能力。

會議第二項白健老師梳理了成績數據，對學生整體成績的分布情況、班級間的成績對比、不同科目間的表現等進行了詳盡的剖析和解讀。

會議第三項領導點評并提出教學方向和建議。

王睿副校長肯定了大家的辛苦，也提醒大家要把握教學的主陣地，向45分鐘要質量，關注師生的共同成長！

謝冬副校長叮嚀大家要以年級的整體發展為目標，加強團隊協作，實現資源共享、智慧共享和經驗共享！

校長張云長從五個方面做了最后的總結發言。

一、抓雙基、重養成

期中考試的成績展現的是一個班的班風、學風和教風，在義務教育階段教師應注重學生的基礎知識與基礎能力，注重學生的養成教育，做一個有思路、有精神、有擔當、有情懷、有溫度的老師。

二、抓課堂、重主體

明確課堂的主體是學生而不是老師，丟失了主體的課堂就不能稱之為真正的課堂。要把課堂還給學生，鼓勵學生參與討論、提問和發言，激發學生的學習潛能，培養學生的綜合能力。

三、抓教學、重方法

注重教學滲透，在教學中要琢磨行之有效的方法策略，要善于學習，思考，借鑒，總結，才能在個人成長道路上有所收獲。

四、抓教研、重共磨

教研是教學的生命線，要重視對教材、對課標的鉆研。年級組備課組要更要共同協商，一起研磨課程，交流方法經驗，要認識到集體備課是教研活動中永不褪色的傳統！

五、抓效果、重落實

分析會中發現的問題、指明的方向、提出的策略要確立可行的措施并注重貫徹落實，精耕過程，注重效果，讓分析有價值，讓數據有意義，讓努力有期待！

心有方向，行有力量！每一次的分析，都是為了更好地教學，善于總結過往得失，才能更好地展望未來，相信全體老師群策群力，狠抓落實，在今后的教學工作中不斷夯實基礎，促進學生發展，取得更優異的成績。

來源：忻州市十一中