《男孩與世界》（又名《男孩和世界》）以一個小男孩的視角，從家庭出發，展現城市化、工業化、機械化與戰爭的陰霾。整部影片簡樸而瑰麗，單純而深刻。與小男孩一起踏上一條尋覓之路，光怪陸離，波折離奇。但又處處暗含成人世界之苦，看懂的會落淚。看到最后，原來是一場春秋大夢，所遇全是他。難怪湖南企發文化的王老師在評價這部電影時會說，“小學生”的畫風，哲學家的思考；男孩走向世界，世界帶走“男孩”。

該片主要講述了小男孩的父親離鄉出外謀生，小男孩踏上尋父的大冒險旅程的故事，宛如巴西版的囧男孩。小男孩一家務農生活窮苦卻過得快樂，然而為求謀生，父親只得離鄉出外謀生。小男孩不忍母親傷心，踏上尋父的大冒險旅程。旅途中遇到了沿途光怪陸離的人事，一路上他遇到了養著一只小狗的孤單老人、獨自來去熱愛音樂與色彩的青年，也目睹了城鄉風景...

小男孩看似去尋找父親，感覺在這段旅程中不知不覺自己也是走了父親的路，后來變成了那個騎自行車的人，最后變成那個被工廠驅逐的病弱的老人。進到大城市之后很多的東西都變成了實物拼貼圖，令人眼花繚亂，擁擠不堪。人群的歌聲組成彩虹色的大鳥，但是還是打不過軍隊荷槍實彈的大黑烏鴉，那個烏鴉定型發射黑導彈的時候真的神似那個。后面甚至還放了真實的畫面，大量工廠，污染的環境，穿插著閃爍的一摞摞紙幣，果然是在控訴著什么。最后小男孩變成了老頭，又聽見外頭的音樂聲，幾個小孩在外面吹奏音樂，彩虹色的氣泡組成了彩色的小雛鳥，我想大概是未來希望的模樣，鳳凰不會死，鳳凰只會再一次重生。

原以為是一場夢境追尋，結尾才發現是一場回憶。父親離開了，世界從簡單變成復雜，從干凈變成骯臟，男孩追隨著音符走過小鎮和城市。生產被機械取代，工人失業；彩色的自由被黑暗的政權打敗，遁入地下。男孩戴上花帽子成了打工人的一員。他身披五彩披風，找回童年的音符，夢想著回到母親和父親都在的時代。這是一個巴西男孩的故事。這是所有經歷了從農業到現代化的人的故事。這是我們的故事。

導演從男孩的視角來揭示社會發展的種種矛盾，工業文明對農業文明的破壞。就像湖南企發文化傳媒有限公司的鄧同學在其代寫的解說詞中寫道的，簡短的筆觸，卻道盡很多人的一生。工業文明下，我們又當何去何從？為了擺脫貧困，他們拋下了孩子去外面打工，多年以后也許生活依然沒有太大的改變，過高的房價和物價依然壓的他們喘不過氣來。這個時代，碧水藍天似乎只存在于少數地方，大部分地方都是灰蒙蒙的，就像紛繁復雜的人心，怎么也看不清。希望無論生活多么辛苦，不要忘記詩意地活著，不要被塑造成流水線上極為普通的螺絲釘，再無生命力可言。

或許每個人，尤其是每個翻越過山丘的男人，都能在這個動畫片中找到自己。回不去的故鄉，衰老的父母，雕欄玉砌也不在，更有朱顏改。情節就跟樸樹的那首《旅途》寫得一樣：我夢到一個孩子，在路邊的花園哭泣。昨天飛走了心愛的氣球，你可曾找到。請告訴我那只氣球，飛到遙遠的遙遠的那座山后，老爺爺把它系在屋頂上，等著爸爸他帶你去尋找。有一天爸爸走累了，就丟失在深深的陌生山谷，像那只氣球再也找不到。這是個旅途，一個叫做命運的茫茫旅途。我們偶然相遇然后離去，在這條永遠不歸的路。

電影的形式算是很新穎，電影想要表達一種全新的感知感悟，對家人，人生及社會，整個大的普遍的看法，我們從小男孩的視角出發，但卻是一種視角的引入。工業化，機械化，被迫勞動，當希望與夢想被打壓消逝，這又何嘗不是真實的社會現狀呢？當價值被剝削，一味的流水線，我們與他人又有什么區別，于人又有什么區別，成了一種量的基礎。人生忙忙碌碌，一路追尋著，卻又碌碌無為，到頭來原來一直所要追尋的，被埋藏在童年的土地里，發芽。