“我們想請你去軍事學院給學員們授課！”劉伯承剛看到廖耀湘，就直截了當說道。當時，廖耀湘已在功德林待了一年多，早已不是原來那個國民黨高級將領。

廖耀湘有點拘謹地說：“我是貴軍手下敗將，怎么敢在魯班門前弄斧？”

劉伯承說：“我們有三點比不上你，就憑這個，你足以為師。”

待劉伯承說完這三點，廖耀湘點頭答應，給軍事學院的學員上課。

那么，劉伯承為何會請廖耀湘授課？又是哪三點說服廖耀湘？

廖耀湘出生于湖南邵陽，是黃埔軍校6期畢業生，曾在法國巴黎圣希爾軍校進修，是喝過“洋墨水”的人，軍事理論知識自然豐富。

回國后，廖耀湘參加了南京保衛戰，戰后總結此次戰敗的原因，分析的很有道理，后來升任國民黨機械化200師參謀長。

廖耀湘在抗戰中，發揮了極大的作用，1939年11月，日軍在桂南地區發動進攻，企圖切斷中國西南國際交通線。

昆侖關是南寧東北的重要關隘，戰略地位極其重要，廖耀湘率國民黨新二十二師參加桂南會戰，與日軍在昆侖關交戰。

當時，新二十二師的任務在五塘阻擊增援昆侖關的日軍，截斷其后方交通線。

藝高人膽大，1940年1月，廖耀湘將指揮所移至距日軍炮程僅20余米的關口正面山腰，經十多天觀測，摸清日軍炮兵陣地及重點防御工事。

先是指揮重炮和機槍猛烈轟擊6個多小時，摧毀日軍工事，再命部隊左右包抄并從正面攻打，最終于1月15日攻克昆侖關。

這次戰役，廖耀湘率部全殲守軍6000余人，擊斃日軍第二十二旅團少將旅團長中村正雄，他也因功升任新二十二師師長。

緊接著，廖耀湘帶領部隊，作為遠征軍，到緬甸發起對日作戰，在同古成功阻擊日軍，為遠征軍后續戰役贏得寶貴時間。

廖耀湘在這一時期有許多獨創軍事戰術，緬北地形多高山和密林，他就將部隊化整為零，小股作戰，靈活性和機動性大大提高。

為此，他寫了許多小部隊在山林、城鎮以及村落中的作戰指導，并以此在實戰中訓練部隊。

隨后，廖耀湘在緬北作戰連連告捷，打通中印公路，擊潰日軍。他所寫的戰術指導書還被翻譯成英文，作為美軍教材。

廖耀湘也因在抗日中的亮眼表現，成為抗日英雄，受到蔣介石重用。

全國內戰時，廖耀湘在遼沈戰役中戰敗被俘，解放后被送到功德林戰犯集中營改造。

劉伯承擔任解放軍軍事院校校長時，面對缺軍事教員的事，特意打報告給軍委，申請從功德林挑選一部分原國民黨高級將領來講課，其中就有廖耀湘。

面對劉伯承的邀請，廖耀湘不敢應承，劉伯承耐心說：“我看過你的戰術指導書，非常不錯，有三個點希望你來說一說。”

“一是請你介紹在緬甸抗日時，采用的戰術；二是聊一下遼沈戰役，國民黨為什么會失敗；三是希望你能對我軍的軍事建設提出一些建議。”

廖耀湘答應了，站上講臺時，才發現下面的學員基本上都是帶過兵、打過仗的共產黨官兵，本來學員們還有些不服氣，讓手下敗將來給他們上課，未免有點不合適。

等到廖老師開講，大家就顧不上了，畢竟我軍大部分將領都是從實際戰役中實操出身，理論知識欠缺，廖耀湘既有實戰經驗，又經過專業院校的理論熏陶，水平很高。

對于緬甸戰役的解剖，遼沈戰役失敗的原因剖析，還有對英、美、日各國軍事的深入了解，廖耀湘的課讓大家收獲很大，獲得很多好評。

上世紀60年代初，廖耀湘獲得特赦，后當選為全國政協委員。1968年，廖耀湘病逝于北京，年68歲。