近日,《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》全文正式對(duì)外公布,其中關(guān)于高等教育的建設(shè)規(guī)劃有較大篇幅的論述。
規(guī)劃明確提出,要優(yōu)化高等教育布局,加快建設(shè)中國(guó)特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
這論述具體舉措時(shí),是這樣表述的:“有序擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)本科教育招生規(guī)模,擴(kuò)大研究生培養(yǎng)規(guī)模,穩(wěn)步提高博士研究生占比,大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育”“聚焦優(yōu)勢(shì)學(xué)科適度擴(kuò)大“雙一流”建設(shè)范圍”。
上述論述,歸結(jié)起來(lái)就是兩個(gè)字:擴(kuò)招。
這一建設(shè)規(guī)劃綱要全文公布,預(yù)示著高校新一輪擴(kuò)招大幕正式開啟,今后高考錄取率會(huì)是100%嗎?
我認(rèn)為今后高考錄取率將無(wú)限接近100%,考研也將成為“第二次高考”。
之所以這樣講,主要是基于3點(diǎn)原因:
第一,高校數(shù)量仍然在逐步增加,擴(kuò)招之下,可供考生就讀的院校及專業(yè)數(shù)量大幅增加。
2025年年初,教育部相繼發(fā)布2批高等學(xué)校設(shè)置公示,新設(shè)置或更名26所高校,其中民辦高校新增占主體。
說(shuō)實(shí)話,在當(dāng)下的背景之下,依然批準(zhǔn)設(shè)立這么多民辦院校,顯然是出于擴(kuò)招的需求,對(duì)于提升本科錄取率有極大地影響。
因此,在高校數(shù)量不斷增加的情況下,尤其是在不斷新增民辦高校的形勢(shì)之下,大幅增加學(xué)位是可以預(yù)見的現(xiàn)實(shí)情況。
第二,人口出生率形勢(shì)未發(fā)生根本性扭轉(zhuǎn),今后高考預(yù)期人口將出現(xiàn)銳減。
最近,相關(guān)部門公布了2024年全年出生人口954萬(wàn)人,人口出生率為6.77‰,連續(xù)7年走低的出生人口形勢(shì),在2024年迎來(lái)反彈。
但據(jù)專家推測(cè),這是由于2024年是龍年,出于對(duì)這個(gè)生肖的認(rèn)可,所以人口出生形勢(shì)迎來(lái)反彈,但仍然沒(méi)有改變本質(zhì)的形狀。
就拿我們身邊的同事來(lái)看,還有不少35歲以上未婚的同事,有的甚至已經(jīng)結(jié)婚但也不生孩子的情況,比較普遍。
因?yàn)榇蠹覍?duì)未來(lái)的生活壓力,尤其是生了孩子之后的生活品質(zhì)存在擔(dān)憂,導(dǎo)致生孩子意愿不強(qiáng)烈。
大家應(yīng)該有一個(gè)同感,小區(qū)的幼兒變少了,周邊幼兒園倒閉的現(xiàn)象逐步增加了,這樣趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展下去的話,到了高考階段,考生自然沒(méi)有那么多。
當(dāng)考生減少,院校又增加的話,顯然按需上大學(xué)將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
第三,規(guī)劃綱要提出的5個(gè)擴(kuò)大,其中有3個(gè)是針對(duì)研究生教育,顯然預(yù)示著今后考研將成為等同于高考一樣的考試。
之所以有這樣的建設(shè)規(guī)劃,我認(rèn)為是由現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題倒逼產(chǎn)生的答案。
我舉一個(gè)很典型的例子,大家明明感覺(jué)到整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)或者市場(chǎng)環(huán)境不太景氣,尤其是各大商場(chǎng)人流銳減,消費(fèi)降級(jí),但各大高校公布的高校畢業(yè)生就業(yè)率卻依然在逐年遞增。
這到底是怎么一回事呢?
我想個(gè)中原因不言而喻,那就是考研升學(xué)比例有提升,而非真正意義上的就業(yè),所以導(dǎo)致就業(yè)率依然穩(wěn)步增長(zhǎng)。
如果不靠升學(xué)的數(shù)據(jù)支撐就業(yè)率數(shù)據(jù),恐怕就業(yè)率數(shù)據(jù)會(huì)很難看。
據(jù)我所知,有的二本院校已經(jīng)從大二開始就鼓勵(lì)學(xué)生考研,把考研作為培養(yǎng)學(xué)生的終極追求,他們想著不是怎么培養(yǎng)專業(yè)能力,而是怎么培養(yǎng)考研技巧。
這不是儼然一副高考前夕復(fù)習(xí)備考的情景嗎?
由此可見,上述推斷,高考錄取率將會(huì)逐步接近100%,考研也將成為第二次高考,是未來(lái)可能會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象。
不過(guò),對(duì)于現(xiàn)階段的小學(xué)生家長(zhǎng)而言,我認(rèn)為該卷還得卷,哪怕未來(lái)高考錄取率是100%,也會(huì)在高考之前的中考淘汰40%以上的人,然后再進(jìn)入高考去競(jìng)爭(zhēng)。
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