孩子將自己一分一分攢下來的十塊錢零花錢捐出來，結果卻被公益團隊說太摳門給拒收了，而這件事被曝光后，孩子家長還收到了陰陽怪氣明嘲暗諷式的所謂的道歉。

1月21日，山東濟寧市的劉女士發帖稱，當地一家公益團隊在志愿者群發布了給孤寡老人送溫暖募捐活動，文案中提到“請愛心人士伸出援手，一分也是愛”。

劉女士家是一個很普通的家庭，她有兩個孩子，年齡分別為9歲和11歲。2020年以來，劉女士一直帶孩子參加慈善公益活動。這一次，兩個孩子看到這個活動之后，準備每個人將自己省吃儉用攢下來的共20元零花錢給捐出去。

但是，當劉女士在微信群里轉出這20元時，工作人員卻沒有收款，而是回應稱“沒辦法給你寫十塊錢一個人，都說摳，上次團委決定了以后十元不再收”。這讓劉女士很受傷。

事后，該公益團隊負責人道歉并解釋說，是工作人員言語不當，其本意不是嘲諷劉女士“摳”，而是表達“你捐10元錢會被別人說摳”。

劉女士心想，那這件事就這么過去吧。可諷刺的是，公益組織那邊前腳剛剛道了歉，后腳居然就把孩子從公益志愿者團隊中給移除了。

于是，下午，劉女士就把自己的遭遇發在了愛心群里。結果，那個公益組織的一個工作人員回復道：“因為捐10元錢值得生氣不？千錯萬錯都是我的錯，句子沒連貫沒戴眼鏡，沒審閱就發出去了。謝謝您的大愛無疆。”“網站我不負責，不知道，我問問怎么回事，別生氣了。”

捐款文案中說“一分也是愛”，結果，孩子一分一分攢下來的零花錢卻被定義成是摳門。家長討要說法，結果還被明嘲暗諷陰陽怪氣。

很明顯，在這家公益組織的人看來，慈善是分三六九等的，愛心是可以通過金錢來進行衡量的。

于是，我就想起我當老師那會兒經歷過的一件事：

2016年，我還在某個學校當老師。那個學校每年春天都會組織全體師生進行愛心捐款。而學校還有一個規定，就是，班級的捐款總數會決定這個班是否能成為優秀班集體。

結果有班主任就直接規定，班里每一個孩子必須每人至少捐款20元。

我上課的時候，孩子們和我說起這個事情，我就直接和學生說，捐多捐少是你的自由，你捐1毛錢也是你的善意，你捐100萬并不能說明你就比捐1毛錢的那個孩子高尚。愛心不能被分成三六九等的。更不能強迫你獻愛心。

結果，沒過幾天，有個班的班主任就直接把我告到了分管校長那里。

那天，我正在上課，分管校長就把我叫到辦公室直接開炮質問我：有班主任向我們反映說你煽動學生，讓他們要捐款就最多捐1毛錢。

我非常憤怒，我說：我講的是，愛心不應該被劃分三六九等，不應該被強迫捐款！怎么到一些班主任嘴里就成了我是在煽動學生捐款只捐1毛錢了？我問，到底是哪個班主任這么栽贓陷害我的？我請他出來當面和我對質一下！

結果那個分管校長說：你不用管人家班主任怎么說你的。以后反正你不要亂說話就行。

我反問那個分管校長：我難道說錯了嗎？我作為一個老師，和我的學生講事實講道理講邏輯講自由平等博愛難道錯了嗎？

沒想到的是，那個分管校長聽完我的話之后，那個沙和尚一樣的地中海上的青筋都暴露出來了，他直接朝我吼道：這是學校！不是美國！你講的那些在這里不適用！

后來，那個分管校長再講什么我已經聽不進去了。我全程盯著他那沙和尚一樣的地中海的油亮亮的頭皮發愣。我不懂那層油光下面到底裝著什么思維。

沒過幾天，領獎臺上，校長眉飛色舞的講到，在全校師生全體自愿的情況下，我們籌集款項多少多少萬，而一個班主任微笑的接過校長手中的“道德模范班級”的旗子。

看著校長和那個獲得“道德模范班級”旗子的班主任的燦爛的笑容，我突然明白了，為什么那個班主任要栽贓陷害舉報我。

因為，孩子們每個人的實際情況和承受能力并不重要，學生們的善意變成可以被量化的數字才很重要。因為這些數字可以堆砌起一些人逐名逐利的臺階。

當人變成了可以被拆分計算的冰冷的任務數字報表的時候，人性這種東西就從那些人眼中消失了。“一分錢也是愛”就成了他們用來湊數字的誘餌而已。

你自愿咬餌那是極好的。如果你看到誘餌有所遲疑，那他們就會用道德的網兜把你一把撈起，然后特別嚴肅的試圖教會你“自愿”兩個字的讀音和寫法。

而那些對砌臺階影響微乎其微的數字，是不值得他們浪費感情的。因為，一句對十塊錢捐款的感謝，可能會腐蝕他們對名利的諂媚和忠誠。畢竟，有了良心會大大影響他們摟錢的速度的。

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