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文｜申鑫

本文根據《六姊妹》原著立論

“前頭胡瞎子死了。”
“病死的，拖拖拉拉一冬了，沒想到熬過了冬天，卻熬不過春天。”

看這一段文字，只覺得觸目驚心，也為胡瞎子的死感到悲憫。

而看懂他真正死因的我，才知道：

“人間致冷是無愛。”

這句話的含金量，究竟有多重、多沉了！

01.熬過苦難，卻死于溫暖

“我們是來做好事的。”為民說。
“做好事？什么好事？”
家麗說：“為人民服務。”
胡瞎子苦笑：“我也是人民？”
“當然，”家麗說，“胡爺爺，你也是勞動人民，是群眾，是我們要幫助的。”

人生得遇一知己，如飲下瓊漿玉露，如看遍山川河流，心中只覺得慰帖，只覺得歡欣鼓舞。

可見，人是需要被理解的。

而胡瞎子的那句“我也是人民嗎”，則道盡了他半生被嫌惡和排擠的苦楚。

他，從未被接納，從未被理解過。

正是因為他一生都被排擠，不被大人們接受，所以，三個孩子并無故意的看顧，才給了他這一生少有的溫暖和愛意。

他感動得要命：

胡瞎子感動得臉都歪了。顫巍巍請孩子們坐，又說：“我胡某人一輩子泄盡天機，無兒無女，想不到今日還有這等福分，感謝毛主席，感謝老天爺。”

到底是怎樣的孤寂人生，才會因為被溫暖而感動得臉都歪了啊！

這樣斑駁細碎的溫暖，如同一根根細細小小的光針，把胡瞎子被陰霾晦暗的迷霧籠罩著的世界刺開了。

它們打通了一條條外界和內心的通路——被理解、關心和照顧的通路。

胡瞎子最后，還是死了：

“病死的，拖拖拉拉一冬了，沒想到熬過了冬天，卻熬不過春天。”

胡瞎子病入膏肓的身體，之所以一直強撐著生命，只是為了等待這個世界對他的一絲關心和憐憫。

所以，看懂這寥寥文字里，那些觸目驚心的酸澀和痛苦，我只覺得想哭，只覺得悲哀。

而這時，我才懂了：

胡瞎子不是死于久病，他是被孩子們赤誠而灼熱的溫暖“燒”死的。

一個人啊，一生都活在極寒之地，一點溫暖的溫度，都會讓他的身體受傷起泡。

那份被灼燒的痛，他只覺得甘之如飴。

他也只會覺得……甘之如飴。

因為被理解和關愛過，他的人生才真的存在過！

02.人間至暖是被愛

初看《六姊妹》時，只被何家麗的性格感染，覺得她個性凸出，不怕不怵，而且有勇有謀，是個很有個性的姑娘。

但是，當我看懂她的性格成因后，我才懂了那句話的含義：

人永遠無法表達出——未被他人給予的東西。

家麗的天性勇敢，只是因為她得到過滿滿的愛，這份愛來自她的奶奶：

家麗從廚房出來，橫奪項圈：“奶奶，這不是說好了是我的嗎？”
“你不是有銀鐲子了？”
“項圈比鐲子好看！”家麗嚷嚷。
“項圈是男孩子戴的。”美心解釋。常勝耐不住，發火：“什么都要，放手！”老太太又好歹勸，說把包里的虎頭鞋給她，家麗才罷手。

奶奶的溫暖和耐心——好歹勸、把虎頭鞋給她，都是塑造家麗性格的珍貴點綴。

所以，就算不被媽媽喜歡，家麗也從未失去過勇敢。

而她的妹妹，何家文卻不一樣了：

老二眼睛大，忽閃忽閃地，聽話，不怎么哭，老睡覺。老太太的意思是，餓得沒力氣哭，美心沒奶，只能弄點小米湯給她喝。

物質的匱乏，父母的怨氣，小小的嬰兒的不哭不鬧——很是乖巧。

可是，乖巧之后呢？

我仿佛能夠從何家文身上，看到千千萬萬個乖巧懂事的孩子——他們背后的傷痛：

要用乖巧換回愛的糧票，要用懂事換回少有的青睞，要被明事理壓著，忍下千般的委屈。

她們不是沒有怨懟，可是沒人滿足她們的愛和期待。

因為，一切所得，都是有條件的……

在這樣層層的壓抑之下，人本能的生命力會被壓縮成一塊餅干。

而它內里的黑暗，卻會讓依靠它生存的這個人，咬上一口，就活活噎死，或者……半死不活。

所以，人才會活得越發擰巴，越發膽小懦弱。

何家文就是這樣的存在。

而千千萬萬個何家文，也是這樣的存在……

如今再看這兩個人物，我才懂了：

人間致冷是無愛，人間致暖是被愛。

這一句話，所道盡的幸福或苦楚的真相。

所以，何家文被有條件的愛壓迫著，活成了一個膽小懦弱的自己；而胡瞎子卻也是因為得到少有的關愛，而無所遺憾的離開這個世界。

可見，那句話的含金量：

人間有愛才是真情，人間致暖也是因為被愛啊！

我是申鑫，專注思考：
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