本文轉(zhuǎn)載自公號：憨爸在美國（ID：hanhanusa）

　　01

　　期待已久的《哪吒2》，我終于在美國看到啦！

　　而且是，這三天，我們連刷了兩遍哪吒！

　　盡管是在海外放映，但是我們這的《哪吒2》依然保留的是中文語音，但下面會配合英文字幕。

　　第一次看電影的時候，女兒是約了朋友一起看的，她的朋友是個美國人，不懂中文。

　　不過整場電影下來，這個外國小女孩卻看得津津有味的。

　　特別是到了哪吒媽媽為了哪吒而犧牲的那一幕，小女孩竟然在一旁啜泣起來，她的媽媽則是把她摟在了懷里，輕輕地摸著她的頭。

　　真是太感人了！

　　那一刻，哪吒消除了文化的隔閡，大家都在靜靜享受電影傳遞的愛意。

　　02

　　電影結(jié)束后，我們走出電影院。

　　女兒和她的朋友嘰嘰喳喳討論個不停，因為她那個外國朋友一下子冒出了好多好多的問題。

　　有些問題女兒回答不了，她就轉(zhuǎn)過頭來問我。

　　可是當我聽到外國小女孩的問題時，我一下子也懵了……

　　她有3個問題讓我印象最是深刻。

　　第一個問題

　　電影里那些造型怎么這么奇特？

　　給孩子們印象最深的，就是電影里的結(jié)界獸。

　　兩個綠色小人呆萌呆萌的，法力高強，但是有點傻，又有點搞笑。

　　我就告訴她們，結(jié)界獸其實有原型的，它的原型就是中國遠古時期，三星堆黃金面罩青銅人。鼻子處的鳥喙紋飾，體現(xiàn)的是古蜀國的鳥文化。

　　她們對闡教的鎮(zhèn)教之寶——天元鼎，也很感興趣，問我這是個什么東西。

　　我就告訴她們，這個鼎的靈感，其實來源于商周時期的青銅鼎。

　　鼎在古代中國是權(quán)力和地位的象征，而天元鼎是闡教的重要法寶，這意味著闡教在諸教中的崇高地位與無上權(quán)威。

　　另外玉虛宮她們也很愛，特別是仙鶴在天庭翩翩起舞的一幕，瞬間把她們帶入了仙境。

　　我就告訴她們，玉虛宮的造型其實很有講究，它來源于宋徽宗的名作——《瑞鶴圖》。

　　當太乙真人帶著哪吒去玉虛宮時，屋頂仙鶴飛舞，仙氣飄飄，這其實就是當年宋徽宗所繪的名畫《瑞鶴圖》，象征天降祥瑞，國泰民安。

　　通過這些小細節(jié)，我想告訴孩子們：

　　中國有上下五千年的文化，誕生了很多藝術(shù)瑰寶。

　　因此《哪吒》將那些中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代的美學相融合，一下子就煥發(fā)出了獨特的魅力，所以能讓觀眾眼前一亮，這就是源于中華文明的博大精深，源遠流長。

　　第二個問題：

　　為什么哪吒父母愿意為孩子去死？

　　那個外國小女孩給我提的第二個問題，讓我更是驚訝。

　　因為她問：

　　哪吒的父母，為什么愿意為哪吒去死呢？

　　比如哪吒遭受天雷劫，李靖就把符咒藏在自己身上，寧愿為哪吒扛下天雷的擊打，保住哪吒的性命。

　　媽媽在生死之際，沒有護住自己的元神，而是忍著劇痛，抱住滿身是刺的哪吒，在最危難的時刻，給了哪吒溫暖和力量。

　　這在西方文化是不太能理解的，因為在好萊塢動畫里，很少有父母愿意為孩子犧牲的場景。

　　我就跟她們講，西方文化里更看重個人英雄主義，因此在好萊塢電影里，經(jīng)常看到孤身英雄對抗壞人的情景。

　　可是中國文化不一樣，中國文化更看重集體，而家庭就是一個小集體。

　　父母將子女視為家族血脈的延續(xù)，因此她們會為孩子無條件的付出，甚至會通過犧牲去成全子女。

　　而在中國文化里，家不僅僅是自己的小家庭那么簡單，更上升到國家的概念。

　　中國人會把國家看做一個大家庭，有一句古話叫做“修身齊家治國平天下”，意思是把自己的小家先照顧好，然后再照顧國家這個大家。

　　因此，中國人對待國家就像對待自己的小家一樣，會默默無聞地奉獻，甚至為了國家犧牲自己。

　　通過這個故事，我想告訴孩子們：

　　家是孩子最溫暖的港灣，父母是孩子最可靠的支柱，不管她們做什么，不管她們走多遠，是魔丸也好，是靈珠也罷，父母都會用心去呵護。

　　就像哪吒媽媽臨死前，抱著哪吒說的那樣：“娘從沒在乎過，你是仙，是魔，娘只知道，你是娘的兒，娘永遠愛你……”

　　第三個問題：

　　天庭是壞人嗎？

　　哪吒為何要反抗天庭呢？

　　還有一個問題也是讓我想了好久，因為小女孩問：“天庭都是壞人嗎？哪吒為何要反抗天庭呢？”

　　這和之前看的好萊塢電影又有很大的不同。

　　在西方電影里，一般都有善惡兩重對立的。

　　好人就是好人，壞人就是壞蛋，壞人必須最后被好人打敗，這是亙古不變的敘事規(guī)則。

　　可是在《哪吒》里卻完全不是這樣，天庭完全是惡嗎？不一定。

　　天庭不能簡單理解成邪惡的代表，它更多的是權(quán)威和規(guī)則的象征，非常冷漠，不容置疑，不近人情。

　　因為天庭定義了行事規(guī)則：

　　魔丸天生就是魔，龍族天生就是妖，魔和妖注定就是壞的，因此它們從出生的那一刻起，就必須被消滅。

　　可是哪吒最可貴的地方，就是打破了這種世俗偏見。

　　他敢于撕開身上別人貼的標簽，挑戰(zhàn)天庭的權(quán)威。

　　“小爺是魔，那又如何？”

　　“我命由我不由天，是魔是仙，我自己說了才算！”

　　這像極了中國古人面對大自然、面對天地的態(tài)度。

　　就像精衛(wèi)，她一只瘦弱的小鳥，竟然立志填海。

　　就像愚公，他一位蹣跚的老者，竟然決意移山。

　　中國人不甘于命運的安排，即便前方溝壑遍地、荊棘叢生，他們都會通過自己的努力，一步一步走出一條路來。

　　通過這個故事，我想告訴孩子們：

　　不要給自己設(shè)限，不要理會世俗的眼光，只要選擇好了方向，就勇敢地走下去。

　　就像哪吒一樣，“若前方無路，我便踏出一條路。若天地不容，我便扭轉(zhuǎn)這乾坤！”

　　03

　　女兒超級喜歡看《哪吒》，從電影院回家的一路上，她還在嘰嘰喳喳地說個不停。

　　我把上面這三個故事講給她了聽，其實是希望她知道：

　　中國人最可貴的地方，

　　就是那股永不認命的骨氣，

　　是那縷血濃于水的親情，

　　是那種博大精深的文化。

　　這是我們在五千年歷史里，盡管歷盡滄桑，卻屹然不倒的原因，這也是我們追求繁榮富強的底氣！

　　女兒聽完后，一臉的神往。

　　“爸爸，爸爸”，她沖我甜甜的一笑，“明天去學校，我要跟同學們都講講哪吒，好酷啊！”

　　“好啊好啊”，我給妹妹點了個大大的贊。

　　我很開心女兒能跟她那些外國同學們分享中國文化，我更欣喜的是，從《黑神話悟空》到《哪吒2》，中國文化漸漸成為了一種時尚，在全球各個角落綻放！

　　編輯 | 京教圈