河南
分析會現(xiàn)場
高三年級長賀建萍分析考試情況
谷紅軍老師分析本班學情
教務處副主任李鵬對今后工作提出具體要求
副校長張繼波講話
為精準分析成績數(shù)據(jù)，進一步優(yōu)化高考備考策略，3月12日下午，鄭州市第十中學召開高三一測分析會，全面總結(jié)分析高三第一次模擬考試（一測）情況。副校長張繼波、教務處副主任李鵬和高三全體教師參加會議。
高三年級長賀建萍首先對一測的整體成績進行了詳細分析，通過數(shù)據(jù)對比，物化生組合表現(xiàn)突出，重合率高，過線人數(shù)較多；文科整體有效過線人數(shù)較上一次考試有顯著提升，特別是數(shù)學、英語、政治等學科表現(xiàn)亮眼。班主任谷紅軍對進步顯著的學生肯定的同時，也對退步較為明顯的學生進行了深入分析，學習態(tài)度浮躁、上課注意力不集中等問題成為制約部分學生成績提升的關(guān)鍵因素。
針對學生現(xiàn)狀，李鵬要求應根據(jù)學生的不同情況實施分層教學和因材施教，對于有潛力沖擊本科甚至一本的學生，教師應給予更多關(guān)注和個性化指導，幫助他們提升成績；對于基礎較差的學生，則要重點補基礎，確保他們能夠跟上教學進度。李鵬建議教師在分析學生成績時要更加細致，做到“一生一策”，特別是對于有希望升入本科的學生，幫助他們明確目標，調(diào)整心態(tài)。
張繼波強調(diào)，高考備考已進入關(guān)鍵階段，全體高三教師要以高度的責任感和使命感，精準落實各項備考措施。他要求各學科備課組長根據(jù)學科特點，制定詳細的教學計劃，靈活調(diào)整教學節(jié)奏與難度，確保教學效果的最大化。張繼波要求教學要采用“多練少講”的策略，注重基礎知識點的鞏固；還要根據(jù)學生實際情況，尤其是本科邊緣生，進一步優(yōu)化教學方法，制定個性化的復習方案。
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