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科學、技術、工程和數學 （STEM） 領域的博士越來越多地將初創企業作為全職職業選擇。2012 年至 2023 年期間，麻省理工學院 （MIT） 的應屆博士畢業生中平均有 13% 在初創公司工作，平均每年有 4% 的畢業生與他人共同創立公司。由風險投資公司支持的博士創始人的比例也有所增加。但是這些潛在的企業家們接受的創業教育遠遠不夠。

大多數創業項目是由本科生或 MBA專業的學生創建的“宿舍”初創公司，雖然這些公司的一些想法可以在很短的時間內完成驗證。但是這種模式并不是基于實驗室的成果（稱為深度科技企業）繼而將其轉化為市場需要的創新。因為建立在突破性科學基礎上的知識產權需要更多地關注技術、市場、監管和生產風險。

希望將研究轉化為適銷對路產品的科學家可以從專業培訓中受益。/圖

為了讓博士成為基于自身研究的企業創始人，大學和創新生態系統合作伙伴必須為深科技風險投資途徑建立專門的培訓，并且必須消除阻礙。盡管一些項目，如美國國家科學基金會創新團 （I-Corps） 計劃 ，解決了傳統博士經歷中的特定差距，但大多數現有項目無法擴展到數千名科學家企業家，沒有提供全套支持，或者直到畢業后才能獲得。一個有效的計劃必須在支持 STEM 博士通過三個不同的階段進行擴展：最初的風險好奇心、對基于實驗室的項目進行認真探索（在他們的研究期間）以及創建所謂的“衍生”公司。

早期支持應側重于深度技術風險投資構建技能。例如，麻省理工學院的 Engine Lab 課程和哈佛大學的 Lab to Market 在線課程確保學生開展項目以培養創業技能、建立網絡和尋找榜樣。除了大學，Flagship Pioneering 等風險投資公司也為博士和博士后提供暑期獎學金，以學習風險投資構建過程。

如果博士生想將特定項目商業化，教育計劃應幫助他們評估特定的市場機會并評估商業化風險。The Engine 的藍圖計劃提供了這種指導，更廣泛地說，康奈爾科技跑道創業博士后計劃和加州大學伯克利分校博士后創業計劃等計劃的設施套件提供了支持轉化活動的基本基礎設施。

畢業后，博士們需要獎學金幫助建立自己的公司。例如 Activate 和 Breakthrough Energy 提供的獎學金，讓剛畢業的博士可以自由地從事以商業化為目標的應用研究。這些計劃結合了津貼、課程、研發資金、網絡以及低成本獲得實驗設備和設施——這是科學家企業家將發現轉化為市場的基本要素。

美國創新的未來取決于 STEM 博士從學術界到風險投資的完整且強大的流程。為雄心勃勃的科學家企業家實施全面的支持系統可以大大增加科學進步產生現實世界影響的可能性。

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