近期，山東大學發(fā)布《2023年9月至2024年8月本科專業(yè)設置及調(diào)整情況》，稱學校現(xiàn)有本科專業(yè)126個，當前在招專業(yè)99個，金融工程等27個專業(yè)暫停招生，書法學等10個專業(yè)被撤銷，同時，新增工程軟件、運動訓練2個新專業(yè)。

專業(yè)調(diào)整——早有預兆

早在2023年，教育部等五部門印發(fā)《普通高等教育學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化改革方案》，明確提出，到2025年，優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學科專業(yè)布點，新設一批適應新技術、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學科專業(yè)，淘汰不適應經(jīng)濟社會發(fā)展的學科專業(yè)，基礎學科特別是理科和基礎醫(yī)科本科專業(yè)點占比進一步提高。建設一批未來技術學院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、高水平公共衛(wèi)生學院、卓越工程師學院，建成一批專業(yè)特色學院。

2024年7月23日，教育部高等教育司公布《關于開展2024年度普通高等學校本科專業(yè)設置工作的通知》，提出要“加大本科專業(yè)調(diào)整力度，著力優(yōu)化同新發(fā)展格局相適應的專業(yè)結構和人才培養(yǎng)結構。”

《通知》明確，支持高校面向集成電路、人工智能、量子科技、生命健康、能源、綠色低碳、涉外法治、國際傳播、國際組織、金融科技等關鍵領域布局相關專業(yè)，有的放矢培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才。支持高校深化新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設，對現(xiàn)有專業(yè)進行改造，培育交叉融合的新興專業(yè)，打造特色優(yōu)勢專業(yè)集群。

“加法”與“減法”

對高校而言，學科專業(yè)的優(yōu)化調(diào)整一直在推進，尤其是工科專業(yè)。但在做“減法”的同時，也在做“加法”。

山東大學相關人士表示，作為“雙一流”高校，山東大學積極面向國家重大戰(zhàn)略需求，加快培育布局國家急需專業(yè)，加強國家急需人才培養(yǎng)。近年來，山東大學先后培育增設了工程軟件、密碼科學與工程等19個戰(zhàn)略新興專業(yè)，形成了“優(yōu)特新”高質(zhì)量本科專業(yè)體系。比如這次出現(xiàn)在停招名單中的土木工程、水利水電工程兩個專業(yè)，此前已經(jīng)在學校的部署下有步驟地升級改造為土木類中的土木、水利與海洋工程，工程軟件、以及智能建造與智慧交通等戰(zhàn)略新興工科專業(yè)。

據(jù)教育部2013—2022年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我國工科專業(yè)十年來新增備案布點數(shù)為7566個，共涉及240個工科專業(yè)；新增審批專業(yè)布點472個，涉及128個專業(yè)，其中新專業(yè)數(shù)量占比極高，十年間共開設96個新工科專業(yè)，如數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、機器人工程、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)工程、智能制造工程等新專業(yè)在全國的布點均在300個以上，這些新專業(yè)在全國的布點總數(shù)超過2000個。

工科專業(yè)調(diào)整的雙向邏輯：智能轉型與戰(zhàn)略重構

我國高等工程教育正經(jīng)歷結構性調(diào)整，傳統(tǒng)工科裁撤與智能新興專業(yè)增設同步推進，形成“淘汰-升級-創(chuàng)新”的動態(tài)平衡。

傳統(tǒng)工科智能升級
被裁撤專業(yè)集中于第三次科技革命時期的傳統(tǒng)領域，其消退并非消亡，而是通過“智能+”模式重生。近五年約65%的裁撤專業(yè)以智能化形態(tài)再現(xiàn)，如智能采礦工程、智能建造等近20個新專業(yè)，通過融入AI、大數(shù)據(jù)等技術重構知識體系，實現(xiàn)傳統(tǒng)工科的現(xiàn)代化轉型。

新興專業(yè)多維創(chuàng)新
新增工科呈現(xiàn)三大路徑：一是新技術獨立建制化，如區(qū)塊鏈工程、虛擬現(xiàn)實技術等專業(yè)，標志著特定技術領域完成知識體系積累；二是服務國家重大戰(zhàn)略，集成電路設計與集成系統(tǒng)瞄準芯片“卡脖子”難題，儲能科學與工程支撐“雙碳”目標；三是產(chǎn)教融合特色化，直接匹配區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求。

跨界融合重構體系
專業(yè)調(diào)整打破學科壁壘，催生復合型培養(yǎng)模式。智能工程與創(chuàng)意設計融合技術與藝術，食品藥品犯罪偵查技術橫跨工學與法學，形成“技術+”跨界范式。這種調(diào)整既包含自上而下的戰(zhàn)略布局，如網(wǎng)絡安全、密碼科學與技術等國家安全相關專業(yè)，也包含自下而上的產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新。

戰(zhàn)略導向的動態(tài)平衡
當前調(diào)整本質(zhì)上是高等教育對第四次工業(yè)革命的主動響應。通過智能化改造保留傳統(tǒng)工科基礎優(yōu)勢，通過戰(zhàn)略聚焦破解關鍵技術瓶頸，通過跨界融合培育復合型人才。這種雙向調(diào)整機制，既保障工程教育與社會需求精準對接，也為新型工業(yè)化提供持續(xù)創(chuàng)新動力。未來，隨著技術迭代加速，專業(yè)動態(tài)調(diào)整將更趨敏捷，形成教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的深度協(xié)同。