在教育理念不斷更新的當(dāng)下，學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)成為助力學(xué)生成長的關(guān)鍵。2025年3月19日-3月21日，北京師范大學(xué)“學(xué)習(xí)力指導(dǎo)師培訓(xùn)”為期3天的線下集訓(xùn)，在北京師范大學(xué)沙河校區(qū)圓滿落幕。

培訓(xùn)第一天，北師大楊娟教授憑借深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，圍繞 “學(xué)習(xí)力輔導(dǎo)概述” 和 “學(xué)習(xí)力一對一輔導(dǎo)” 兩大核心主題展開講解，同時(shí)也拉開了本次培訓(xùn)的精彩序幕。

課堂上，楊娟教授通過生動(dòng)的案例和深入淺出的理論講解，對學(xué)習(xí)力輔導(dǎo)的行業(yè)背景、工作流程及常見問題進(jìn)行了詳細(xì)的剖析，著重闡釋學(xué)習(xí)力三大核心要素，為參訓(xùn)的學(xué)員們搭建了清晰的輔導(dǎo)框架。

-楊娟教授授課現(xiàn)場-

下午課程，則聚焦于實(shí)踐層面，楊娟教授詳細(xì)講解了“學(xué)習(xí)力一對一輔導(dǎo)”的策略與方法。課堂上，為增強(qiáng)學(xué)員的實(shí)踐能力，課堂組織小組演練，讓學(xué)員在角色扮演中體驗(yàn)輔導(dǎo)過程的溝通、傾聽與反饋技巧。演練結(jié)束后，楊娟教授引導(dǎo)學(xué)員反思總結(jié)，助力其將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際輔導(dǎo)中。

培訓(xùn)進(jìn)入第二天，馬蘭老師憑借豐富的個(gè)案輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，秉持獨(dú)到的教育理念，圍繞 “學(xué)習(xí)動(dòng)力、習(xí)慣、策略” 三大模塊，對個(gè)案評估與輔導(dǎo)展開了深度剖析。

馬蘭老師通過大量實(shí)操方法講解、真實(shí)案例分析，幫助學(xué)員深入理解學(xué)習(xí)力輔導(dǎo)的核心環(huán)節(jié)，快速提升大家在實(shí)際場景中的應(yīng)用能力，讓學(xué)員們對學(xué)習(xí)力輔導(dǎo)的認(rèn)識(shí)從理論邁向?qū)嵅佟?/p>

-馬蘭老師授課現(xiàn)場-

在講到“學(xué)習(xí)動(dòng)力”模塊時(shí)，馬蘭老師強(qiáng)調(diào)動(dòng)力喚醒與持續(xù)的重要性，通過分析貼近實(shí)際的案例，教會(huì)參訓(xùn)學(xué)員識(shí)別學(xué)生動(dòng)力不足的問題，同時(shí)掌握評估學(xué)生動(dòng)力狀態(tài)的技巧。

-小組共創(chuàng)-

為加深學(xué)員們對“學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)習(xí)慣” 的個(gè)案評估與輔導(dǎo)的操作流程，馬蘭老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行小組共創(chuàng)討論，在學(xué)員自己動(dòng)手共創(chuàng)的環(huán)節(jié)中，不僅加深了學(xué)員對輔導(dǎo)技巧的理解，也為其積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)進(jìn)入最后一天，張玉梅老師憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，為學(xué)員們帶來了“學(xué)習(xí)力團(tuán)體輔導(dǎo)”與“學(xué)習(xí)力職業(yè)發(fā)展”兩大主題的深入講解，兩個(gè)主題不僅拓展了學(xué)員們對學(xué)習(xí)力概念的認(rèn)知邊界，還為他們未來的教育實(shí)踐和職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的指導(dǎo)。

在 “學(xué)習(xí)力團(tuán)體輔導(dǎo)” 環(huán)節(jié)，張玉梅老師開篇點(diǎn)明“團(tuán)體輔導(dǎo)”在當(dāng)下教育環(huán)境中的重要價(jià)值。“團(tuán)體輔導(dǎo)”能夠營造群體學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力。為幫助學(xué)員們深入理解，張老師分享大量生動(dòng)且貼合實(shí)際的教學(xué)案例，詳細(xì)剖析每一個(gè)案例中團(tuán)體輔導(dǎo)的設(shè)計(jì)思路、實(shí)施步驟及取得的成效。

-張玉梅老師授課現(xiàn)場-

在“學(xué)習(xí)力職業(yè)發(fā)展”模塊中，張玉梅老師結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢，對學(xué)習(xí)力指導(dǎo)師這一職業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行深入分析。她指出，隨著社會(huì)對教育質(zhì)量的日益重視，學(xué)習(xí)力指導(dǎo)師的市場需求正不斷增長，職業(yè)發(fā)展空間廣闊。

為助力學(xué)員們在這一領(lǐng)域順利前行，張老師分享眾多成功案例，涵蓋不同發(fā)展階段的學(xué)習(xí)力指導(dǎo)師如何突破職業(yè)瓶頸，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

此次北師大學(xué)習(xí)力指導(dǎo)師線下培訓(xùn)的圓滿結(jié)束，是對學(xué)員學(xué)習(xí)成果的認(rèn)可，更是他們教育新征程的起點(diǎn)。

我們堅(jiān)信，每一位學(xué)員都會(huì)帶著所學(xué)，在教育領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。也期待各位指導(dǎo)師們用智慧與愛心，為學(xué)生的成長賦能，推動(dòng)教育事業(yè)邁向新的高度 。

讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

愛上學(xué)習(xí)