3月28日，一篇文章在某平臺上引發廣泛關注，某位教師網友發布的文章標題刺目——《辛辛苦苦上了半天課，回到辦公室一看手機，天塌了！》，文章中，她詳細描述了自己全身心投入講課時，走廊巡堂領導卻以“學生看課外書”、“老師看教材”為由，在教師大群對她發起通報批評。批評通報的措辭尖銳到讓同行們集體破防：“該教師在教育教學工作中存在嚴重失職行為！”

這位剛連上兩節數學課的初三班主任，連口水都沒有來得及喝一口，卻收到這樣的暴擊。通報里"嚴重失職"的判定，瞬間引爆了360多條網友評論：“合著老師得長三頭六臂？”、“建議領導親自帶60個孩子！”人們突然意識到：這場關于教育尊嚴的爭論，才剛剛開始……

這場風波揭開的矛盾比想象中更深。@窩窩頭蘸醬油那句"吃透知識點就能掌控全局"的批評，被多名教師用現實懟了回去：“您當教室是實驗室呢？”，真實課堂里，老師要盯著班班通別卡頓，防著天花板掉墻皮，還得提防后排傳紙條，看課外書。@笑語曬出的巡查照片就是鐵證：7個檢查人員烏泱泱堵在后門，學生們光看熱鬧就跑了神。

巡查制度的變形記更讓人心寒。@余一1019曝光的荒誕劇還在上演：某位校長聽數學課時，愣是沒發現門口學生睡了半小時，轉頭卻把年輕教師通報得勤快。這操作看得@大漠孤煙冷笑：“我家祖訓不讓后代當老師，現在看真是先見之明。”而@德才兼備芒果說得更扎心——上一節課掙10塊，學生打盹、喝水扣老師5塊，合著老師天天在賭場上班？

390多條評論里曬出的現象，反映了學校領導管理的雙標。@青青翠竹5307說：學校的領導，通報教師時張口就是“當年我如何如何”，閉口不提自己多年年沒拿過粉筆。@大帝233131557的遭遇堪稱黑色幽默：配合班主任搞聽寫剛轉身，巡查組反手就扣個"不管紀律"的帽子。難怪@小哈爾濱江灣直接開炮：“看不到老師課上得好，專門挑毛病的就是禍害教育事業。真正的教育家，絕不會把教師當賊防，最珍視一線老師”

這事兒說白了，就是老一套管理方式跟新課堂玩不到一塊兒去，上升到理論高度，就是學校領導不適應教育治理現代化。老師上課跟打仗似的，既要防著天花板掉灰，又要盯著學生傳紙條，結果領導還拿放大鏡找茬——一名學生看本課外書都能成“教學事故”，這不扯嘛！

要我說，問題出在三個“不搭調”：一是評價標準太死板，光看表面不看門道；二是管理手段太官僚，外行管內行，凈添亂；三是權責關系太擰巴，老師干活又背鍋，兩頭受氣。

想破局其實也不難，分三步走：制度上把查課分成“幫老師進步”和“保基礎安全”兩攤，別眉毛胡子一把抓；評價上多看看學生進步數據，少盯著雞毛蒜皮；氛圍上給老師們松綁，幫助老師做一些協助服務，別動輒得咎。說白了，讓懂行的人當學校領導，讓老師安心教書，讓課堂活起來，比啥都強！

如果你是家長，你希望孩子學校的校長這么巡查課堂嗎？

（圖源網絡，圖文不相關，侵聯刪）