青海
2025年4月2日，西寧市東方小學四年級的260余名師生走出校園，走進寧湖濕地公園，開展了一場別開生面的“尋找高原春天的足跡”PBL（項目式學習）研學活動，讓孩子們在實踐中深切感受自然的律動與魅力。
此次研學活動由言一Camp精心策劃執(zhí)行，巧妙融合了體育、美術、文學、英語及自然科學等多學科內容，旨在通過多元化的學習方式，拓寬學生的知識視野。活動以6公里徒步為線索，串聯(lián)起整個研學過程，不僅鍛煉了學生的體魄，還讓他們在低碳出行中更加親近自然，感受春天的氣息。
在美術探索環(huán)節(jié)，孩子們化身小小畫家，用自然筆記記錄下春天的色彩斑斕，描繪出濕地的勃勃生機。文學課堂上，伴隨著峽口的微風，學生們深情朗誦春日詩詞，體會文字間流淌的美感與韻律。英語學習則通過生動的情景教學，讓孩子們在掌握春天相關詞匯的同時，嘗試創(chuàng)作英語藏頭詩，有效提升了他們的語言表達能力和創(chuàng)造力。
尤為值得一提的是觀鳥繪鳥環(huán)節(jié)，寧湖濕地作為觀鳥圣地，為孩子們提供了一個近距離接觸自然、了解生態(tài)的絕佳機會。從最初的“水鳥都是鴨鴨”的朦朧認知，到能夠精準辨識不同鳥類、詳細描述其特征，孩子們在探索濕地生態(tài)奧秘的過程中，激發(fā)了對自然的濃厚興趣和求知熱情。
活動結束后，學生們滿載而歸，收獲了豐富的研學成果：自然筆記記錄了春天的點滴美好，朗誦視頻留下了他們聲情并茂的瞬間，繪鳥識鳥卡展示了他們的觀察與創(chuàng)作，英語藏頭詩則彰顯了他們的語言才華。這些作品將在校園內展出，激勵更多孩子關注自然、熱愛學習。
此次研學活動不僅拓展了學生的知識視野，更重要的是培養(yǎng)了他們的觀察力、表達力與探究精神。春天的記憶將深植于孩子們的心田，成為他們成長道路上寶貴的財富。讓我們期待更多這樣的活動，讓孩子們在探索中成長，在成長中探索。
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