說起輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)啊，不管你的脾氣有多好，都會忍不住發(fā)火，血壓噌噌噌的往上漲，整張臉滿臉通紅，恨不得將自己凍在冰箱里，給自己降降溫。

并且在家里要是有一個人輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，其他人大氣都不敢喘，更不敢無所事事，否則后果不堪設(shè)想。

就如這個視頻，一媽媽在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，這位媽媽剛開始給孩子講題的時候很認真，語氣也相對溫柔，她說：“20+5=25，20+8=28，那么30+7等于多少？”

旁邊的孩子無動于衷，完全答不上來。

“啊，30+7等于多少，”這位媽媽提高了一點音量，緊接著又問了幾遍，結(jié)果孩子還是不知道。

隔著屏幕都能感覺得到這位媽媽的怒氣，可她的老公坐在旁邊一動不動還拿著手機拍視頻。

這位媽媽起的頭一低，猛地抬起頭，一手打在旁邊老公的身上：“你說話啊，干嘛呢，真是。”

下面的網(wǎng)友評論：

“老公的膽子真大，還敢坐在那里無動于衷。”

“我老婆輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的時候，我一般都不停的干家務(wù)，如果他心情不好，要沖我發(fā)火的時候，我都會用疑惑的眼神看他問一嘴，你這衣服穿多久了？周末去給你買件新衣服吧，或者你這雙鞋子都壞了，該買雙新的了，一切要自然、無辜，最重要的是深情。”

“兄弟你是沒有經(jīng)驗啊，一般這種情況，我一定會把家里的衛(wèi)生搞一遍。”

可見輔導(dǎo)作業(yè)的威懾力到底有多大，一個人輔導(dǎo)作業(yè)，全家遭殃，太難了，實在是太難了。

再沒管過作業(yè)，我只想多活幾年

近日，在浙江杭州，重癥心肌梗死的黃院長接診了一位40歲的心肌梗死患者。

黃院長說，這位患者40歲，在家給兒子輔導(dǎo)作業(yè)，在輔導(dǎo)孩子寫過作業(yè)的過程中，兒子和他吵了起來，兩人你一句我一句，吵個不停。

好不容易兩人停止才爭吵，結(jié)果這位40歲的爸爸感覺到胸痛，男人連呼吸都變得困難了。

隨后這位40歲的爸爸被送往醫(yī)院，經(jīng)過黃院長的檢查得知，這位40歲的爸爸出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理應(yīng)激，短暫的意識喪失。

黃院長在這里提醒，像這位40歲爸爸突發(fā)心梗，醫(yī)生會在15~20分鐘完成血運重建，黃金治療時間在三個小時內(nèi)，時間越短越好。

所以大家發(fā)現(xiàn)了嗎？給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，已經(jīng)不是發(fā)火就能解決的了，情緒激動誘發(fā)心梗，嚴(yán)重者甚至危及生命。

更重要的是這不是首例，家長因輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，被氣到醫(yī)院的事件，時有發(fā)生：

就比如前不久杭州是80后爸爸輔導(dǎo)作業(yè)時，和兒子發(fā)生了真爭執(zhí)，氣到胸痛難忍，連呼吸都變得困難，被緊急送往醫(yī)院救治，醫(yī)院檢查出急性心肌梗死。好在送治及時，經(jīng)過醫(yī)生的搶救，這位爸爸的血管迅速得到開通，胸痛癥狀也有明顯的好轉(zhuǎn)。

家住上海的徐女士，因為輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)出現(xiàn)胸悶呼吸困難，四肢麻木，肌肉僵直等癥狀被送往醫(yī)院，緊急救治。

連云港第一人民醫(yī)院心外科就上演了一場生命狂飆戰(zhàn)一位30。7歲的寶媽因輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)直接被氣到心裂，好在搶救及時最終脫險。

輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)已經(jīng)成了一種“高危”職業(yè)，如今家長們覺醒了：成績無所謂，保命要緊。

一位曾經(jīng)輔導(dǎo)作業(yè)的母親在評論區(qū)留言：“我現(xiàn)在真真切切你講的那句話：兒孫自有兒孫福真不是不管是管不了，我也曾經(jīng)因輔導(dǎo)作業(yè)被氣得渾身發(fā)抖，嘴唇發(fā)麻。吃了幾次保心丸以后，現(xiàn)在看得很開了，沒有什么比生命更重要的，他們自己選擇的路，我們也沒有辦法替他們走，順其自然吧，學(xué)習(xí)也是要有基因的，我自己都讀不得書也不能太勉強孩子了。”

你看這位媽媽想明白了，兒孫自有兒孫福，成績好不好無所謂，沒有什么比生命更重要的，自從看開看淡后，家庭關(guān)系一下子好了很多。

我作為兩個孩子的媽媽，對于孩子的作業(yè)，已經(jīng)完全擺爛了。我只要伺候好孩子的吃喝拉撒住行就可以了，至于他的成績好不好，至于他學(xué)不學(xué)得進去，至于他的作業(yè)有沒有完成，這都和我沒有關(guān)系。

孩子他若是讀書的料，他就好好讀書，如果他不是讀書的料，那就順其自然吧，36行行行出狀元，承認自己的普通，接受孩子的普通，讓孩子成為一個快樂的普通人，也沒有什么不好。

自從想明白這件事情，把作業(yè)的事情還給孩子后，真的會輕松很多。

肯定又有家長會這么說，父母不輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，老師又是發(fā)信息，又是打電話叮囑父母管孩子寫作業(yè)。

說實話，老師也給我發(fā)過信息和打過電話，我是這么告訴老師的：“老師我雖然是某某某學(xué)生的家長，但我也是某某某公司的員工，我除了做好自己的工作外，還要管孩子的吃喝拉撒，所以孩子作業(yè)的問題，就麻煩您多上點心，他要是不寫作業(yè)，你該罰就罰，該讓他抄就讓他抄，至于您說的讓我輔導(dǎo)作業(yè)，一是我沒有時間輔導(dǎo)他寫作業(yè)，二是他的作業(yè)，我好多都不會，沒法輔導(dǎo)，還望您能理解。”

自從我給孩子的老師說了這些話以后，孩子的老師再也沒有找過我。

大家可能以為老師再也不管我的孩子呢？我的孩子從此后徹底躺平了。

可是你們敢相信嗎？

自從我選擇放手后，孩子的作業(yè)寫的一天比一天好，寫作業(yè)的時間一天比一天快，有很多作業(yè)，他甚至在學(xué)校都已經(jīng)完成了，并且有一天孩子跑過來對我說：“媽媽，老師今天表揚我了，說我的字越寫越好看了。”

不僅如此，孩子的成績也越來越好了。

通過這件事情我才發(fā)現(xiàn)，我是一個母親，我是一個員工，我做好自己份內(nèi)的事情就好了，我的孩子他是一個學(xué)生，學(xué)習(xí)作業(yè)考試這些都是孩子自己的事情，讓他自己完成就好。

至于成績？我的孩子我的父母，又沒有要求我必須要掙多少多少錢，那我有什么權(quán)利要求孩子一定要考多少分呢？

不管他考多少分，都是他通過努力換來的，都值得被表揚。

父母就當(dāng)好父母吧，管好孩子的吃喝拉撒就行了，至于作業(yè)學(xué)習(xí)考試就交給老師，交給孩子，讓他們自己去完成。

再也沒管過作業(yè)，成績好不好無所謂，保命要緊。

大家覺得是不是呢？