前言

“全校師生2300多名無(wú)一傷亡”！一位被罵“不務(wù)正業(yè)”的校長(zhǎng)，在2008年汶川地震時(shí)，卻創(chuàng)建了學(xué)校零傷亡。

就是這個(gè)拯救了上千名學(xué)生的校長(zhǎng)，在三年后便離開(kāi)了人世。

有人說(shuō)他陷入了循環(huán)，一次次的進(jìn)行演習(xí)，所以創(chuàng)造了奇跡，循環(huán)結(jié)束，他也就永遠(yuǎn)離開(kāi)了。

在這個(gè)校長(zhǎng)身上究竟發(fā)生了什么？真的是陷入了循環(huán)嗎？

葉志平接受采訪

葉志平爆改“危樓”，堅(jiān)持安全逃生演練

2008汶川大地震，山崩地裂，一瞬間，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的民眾失去了自己的生命，就在地震來(lái)臨之時(shí)，一所學(xué)校在老師緊張有序地疏散中，僅用了1分30多秒，2300多名學(xué)生便到達(dá)空曠地帶，造就了一個(gè)奇跡。

全校師生無(wú)一人傷亡，這個(gè)學(xué)校就是葉志平任職的桑棗中學(xué)，這個(gè)奇跡離不開(kāi)葉志平的努力。

葉志平

葉志平剛?cè)肼殨r(shí)，這個(gè)學(xué)校很小，學(xué)生只有大概300多人，老師大都身兼數(shù)職，雖然辛苦，但他認(rèn)真對(duì)待自己的課堂，對(duì)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)十分上心。

汶川受災(zāi)情況

在他的影響下，學(xué)生的成績(jī)也漸漸開(kāi)始提升，越來(lái)越多的家長(zhǎng)送學(xué)生來(lái)讀書(shū)。

9年后，由于他的突出表現(xiàn)，葉志平任職桑棗中學(xué)校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記，成為校長(zhǎng)后，他開(kāi)始對(duì)學(xué)校的教學(xué)樓擔(dān)憂。

這個(gè)樓雖然建成沒(méi)幾年，但由于資金的緊張，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的建筑公司，這個(gè)樓的欄桿搖搖晃晃，墻體開(kāi)裂，連承重都沒(méi)有，簡(jiǎn)直就是危樓。

學(xué)校安全演練

于是葉志平著急了，他認(rèn)為學(xué)生安全問(wèn)題是當(dāng)務(wù)之急，可是想要修建教學(xué)樓，將是一筆不小的開(kāi)支，于是他只能四處“化緣”。

多次向教育局申請(qǐng)維修資金，但教育局資金筆并不多，葉志平只能想取其他辦法，平時(shí)為了讓貧困學(xué)生的生活，多次慷慨相助的“富豪”葉校長(zhǎng)，這次卻為了“碎銀幾兩”，到處籌集資金，籌到了40多萬(wàn)的資金，只為了學(xué)生可以在安全的環(huán)境下讀書(shū)。

葉志平

從1997年開(kāi)始，他開(kāi)始對(duì)這棟樓進(jìn)行三次的加固，首先，他找到正規(guī)的建筑公司，將與這棟樓相連的廁所拆除，重新建造堅(jiān)固的廁所。

接下來(lái)，他將原本用水泥袋子填充的樓梯間隙，全部用混凝土進(jìn)行填充加固，最后，他加固了22根承重柱，從直徑37厘米加固到50厘米，他的三次改動(dòng)，將樓房的安全質(zhì)量大大提高。

葉志平

“危樓”問(wèn)題解決了，葉志平認(rèn)為：災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，只有結(jié)實(shí)的樓無(wú)法保證學(xué)生的安全，讓學(xué)生學(xué)會(huì)避險(xiǎn)才是最重要的，葉志平要求全體師生開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待每次的安全演練。

這一要求讓老師和家長(zhǎng)認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間，耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，更有甚者要求學(xué)校退學(xué)退費(fèi)。

葉志平

但葉志平依舊堅(jiān)持自己的想法，要求全校開(kāi)展地震演練，剛開(kāi)始幾次，效果并不好，學(xué)生嘰嘰喳喳的，把演練當(dāng)作一場(chǎng)可以不用上課的游戲，懶懶散散的誰(shuí)都沒(méi)有把它當(dāng)回事。

葉志平發(fā)現(xiàn)，這樣根本沒(méi)有作用，他親自開(kāi)始制定逃生演練計(jì)劃，每個(gè)班級(jí)逃生計(jì)劃必須精確到秒；并對(duì)每一位老師都分配具體任務(wù)，要求教師必須站在樓梯拐角防止踩踏事故的發(fā)生，要求學(xué)生不能推搡、不能回頭、不能慢走……

葉志平

一次一次的演練，也有了些許的成效，起初，很多師生抱怨：“哪里有這么多地震？這不是在耽誤學(xué)生的復(fù)習(xí)時(shí)間！”

葉志平只有一個(gè)想法：練一次，就能拯救一條生命！

經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的演練，全校師生已經(jīng)習(xí)慣了地震逃生演練，師生之間的默契也越來(lái)越好，練習(xí)的效果也越來(lái)越好……

葉志平

2008年5月12日，汶川地震來(lái)臨，桑棗中學(xué)的教學(xué)樓劇烈搖晃，非常危險(xiǎn)，但是全校師生立馬冷靜下來(lái)，按照平時(shí)的逃生演練有條不紊的撤離。

1分36秒，2300多名師生全部安全撤離，無(wú)一人傷亡。

地震來(lái)臨時(shí)，葉志平因工作外出，并沒(méi)有在學(xué)校，接到學(xué)校老師的無(wú)一人傷亡的回復(fù)時(shí)，葉志平一個(gè)大男人，竟控制不住的發(fā)抖，兩眼蓄滿了淚水。

葉志平“不務(wù)正業(yè)”的堅(jiān)持，換來(lái)了2300個(gè)家庭的完整，換來(lái)全年校師生的生命。

葉志平遺體告別儀式

英雄的“迅速”消散

地震后，全校零傷亡的信息，讓葉志平成為了名人，他被評(píng)為“最牛校長(zhǎng)”，無(wú)數(shù)的媒體爭(zhēng)先恐后的邀約采訪，但葉志平卻沒(méi)有變成名人的喜悅，他只是沉默著做自己的事情。

他拒絕了許多采訪，只是說(shuō)“我只是做了我該做的”，然后便投身于災(zāi)后學(xué)校的重建之路。

學(xué)生慰問(wèn)

為了不耽誤學(xué)生的中考，一個(gè)月之內(nèi)學(xué)校便開(kāi)始恢復(fù)上課，地震中受損最小的餐廳，被葉志平當(dāng)作簡(jiǎn)易教室，安排學(xué)生上課，并讓初三的老師多次給學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。

他還自費(fèi)給學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料和試卷，給徐生提供一切便捷，同年中考，桑棗中學(xué)取得非常優(yōu)異的成績(jī)，這個(gè)“不務(wù)正業(yè)”的校長(zhǎng)，帶領(lǐng)的學(xué)校連續(xù)取得了16年教育教學(xué)質(zhì)量的第一。

葉志平災(zāi)后重建

短短兩年，新的學(xué)校在葉志平一手的操辦下迅速建成，確保教學(xué)樓的質(zhì)量更加堅(jiān)固。

但沒(méi)人知道，葉志平的身體早已透支，長(zhǎng)期高強(qiáng)度的工作，讓他患上高血壓、心臟病，但是為了學(xué)校的發(fā)展，為了教育，他一直砥礪前行，即使到了退休的年齡，也一直沖在第一線。

他對(duì)于自己的辛苦閉口不言，別人勸他休息，他只說(shuō)“沒(méi)事兒”，但一天也沒(méi)有休息過(guò)。

葉志平受邀參加講壇

過(guò)度勞累的他在家中吃飯時(shí)，突然昏迷，被家屬緊急送往醫(yī)院，被查出腦溢血前兆，更讓人痛心的是，經(jīng)過(guò)20天的搶救治療，葉志平還是離開(kāi)了。

2011年6月27日，葉志平因腦溢血去世，享年57歲，他在教育事業(yè)上奉獻(xiàn)了自己的一生。

他的葬禮上，自發(fā)來(lái)了很多人，送別這位偉大的校長(zhǎng)。

葉志平

結(jié)語(yǔ)

“最牛校長(zhǎng)”的稱謂，他當(dāng)之無(wú)愧，他也是中國(guó)校園安全的“啟蒙者”。

我們走在校園里，看著堅(jiān)固的校園，看著孩子們熟練的進(jìn)行安全演練時(shí)，請(qǐng)別忘了這位用生命付出的校長(zhǎng)。

俗話說(shuō)：“居安思危，思而有備，備而無(wú)患”，我們要有危機(jī)意識(shí)。