4月8日，三亞召開市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。會議提到，今年三亞將新增基礎(chǔ)教育公辦學(xué)位1萬個，完成10所鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和小學(xué)教學(xué)點撤并，深化擴展義務(wù)教育學(xué)校午餐午休工作，實現(xiàn)義務(wù)教育階段有條件的學(xué)校全覆蓋。

● 2024年三亞新增基礎(chǔ)教育公辦學(xué)位1.2萬個。今年該市將穩(wěn)步提升教育公共服務(wù)質(zhì)量和水平，新增基礎(chǔ)教育公辦學(xué)位1萬個，滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求；

● 組建一家跨市縣的教育集團，健全區(qū)域分工協(xié)作同步推進機制，增強三亞經(jīng)濟圈教育發(fā)展的區(qū)域連接性和整體協(xié)同性；

● 穩(wěn)步推進市直屬公辦中小學(xué)校移交區(qū)屬管理，完成10所鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和小學(xué)教學(xué)點撤并，持續(xù)推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

● 三亞今年將實施好學(xué)生體質(zhì)強健計劃，推動中小學(xué)生每天綜合體育活動時間不少于2小時，舉辦全市中小學(xué)生籃球、足球、排球、游泳、田徑等賽事，大力發(fā)展青少年體育，推進“一校一品”體育特色學(xué)校建設(shè)；

● 加強學(xué)生近視防控，實施學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，開展市級體育藝術(shù)特色學(xué)校的申報和認定，健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系。

三亞義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測表現(xiàn)亮眼

4月8日，市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組2025年第一次全體會議提到，在2024年的國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中，三亞多項監(jiān)測數(shù)據(jù)高于全省、全國均值。

國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的目的是科學(xué)評估全國義務(wù)教育質(zhì)量總體水平，客觀反映影響義務(wù)教育質(zhì)量的相關(guān)因素基本狀況，系統(tǒng)監(jiān)測國家課程標準和相關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行情況，為改進學(xué)校教育教學(xué)、完善教育政策提供有力依據(jù)和參考。

國家義務(wù)教育監(jiān)測學(xué)科領(lǐng)域主要包括德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育與健康、藝術(shù)、勞動、心理健康。每個監(jiān)測周期為三年，每年監(jiān)測三個學(xué)科領(lǐng)域。第一年度監(jiān)測數(shù)學(xué)、體育與健康、心理健康，第二年度監(jiān)測語文、藝術(shù)、英語，第三年度監(jiān)測德育、科學(xué)、勞動。

2024年，國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測三亞三個學(xué)科情況整體呈逐漸向好趨勢。在數(shù)學(xué)學(xué)科方面，四、八年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)達到中等及以上水平比例分別為57.4%及61.4%，分別高于我省5.3及4.6個百分點，城市學(xué)校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含農(nóng)村）四、八年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)差值與2021年相比分別縮小了17.5及16.6個百分點；在心理健康方面，四年級學(xué)生有抑郁傾向的比例低于2021年4.1個百分點，有中度及以上焦慮比例低于2021年3.6個百分點，八年級學(xué)生有抑郁傾向及有中度及以上焦慮比例與全國平均水平基本持平；在體育與健康方面，四、八年級學(xué)生在視力正常比例、睡眠時間達標情況、體育周課時數(shù)達標情況、專門健康教育課開設(shè)情況、體育器材配置達標率等均高于全國平均水平。

三亞加速推進智慧教育平臺

深化應(yīng)用試點工作

自去年3月教育部確定海南等省市作為國家中小學(xué)智慧教育平臺（以下簡稱“國家平臺”）深化應(yīng)用試點地區(qū)以來，三亞積極響應(yīng)，全力推進相關(guān)工作。截至目前，三亞在國家平臺的注冊用戶數(shù)量顯著增長，師生的數(shù)字素養(yǎng)穩(wěn)步提升，試點工作已取得階段性成果。這是記者從4月8日召開的市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組2025年第一次全體會議上獲悉的。

《三亞市推進國家中小學(xué)智慧教育平臺深化應(yīng)用實施方案》明確了2024年和2025年工作目標，細化了四大任務(wù)、13條工作措施和7條保障措施，提出“以點帶面”“點面帶動”的工作思路，即以110名種子教師為點，7個智慧教育核心校和31個智慧教育示范校為面，實現(xiàn)國家、省、市、區(qū)、校五級數(shù)據(jù)貫通，為教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展提供智能化的支持。

試點工作開展以來，三亞全市中小學(xué)全面實現(xiàn)“六個一百”，即教育系統(tǒng)管理人員、教學(xué)人員、技術(shù)人員注冊率、認證率100%，各級各類管理人員激活率100%，行政區(qū)劃信息完整性、準確性100%，各類學(xué)校信息完整性、準確性100%，班班通100%，人人通100%。平臺總注冊用戶27.55萬，排名全省第二。全市教師通過數(shù)字化平臺落實教研培訓(xùn)、日常教育教學(xué)和常規(guī)管理等工作，輕松獲取課件、教案、試題等豐富教學(xué)素材，極大地充實了教學(xué)內(nèi)容，提升了教學(xué)質(zhì)量，打破資源壁壘，實現(xiàn)區(qū)域、校際資源共享。此外，全市有35所中小學(xué)開設(shè)科技創(chuàng)新教育課程和創(chuàng)客教育，如上海外國語大學(xué)三亞附屬中學(xué)、三亞市第九小學(xué)、三亞市第一中學(xué)等學(xué)校開設(shè)3D打印、機器人、無人機等課程，不斷推進學(xué)科教育與創(chuàng)客教育融合探索。

市教育局有關(guān)負責(zé)人表示，三亞將加快推進國家平臺全域應(yīng)用試點示范區(qū)建設(shè)，著力打造平臺應(yīng)用拓展、特色資源共享、智慧教研應(yīng)用、智慧課堂創(chuàng)新、教育評價改革“五個示范”，讓教育數(shù)字化賦能“學(xué)在三亞”品牌建設(shè)，為海南全域智慧教育試驗區(qū)達到預(yù)期效果、建成智慧教育島貢獻三亞力量。

來源：海南日報、三亞日報

編輯：陳 怡

審核：廖寶玉