開欄語

3月7日，學(xué)校發(fā)布《全面深化綜合改革實施方案（2025—2030年）》。為落實綜合改革整體要求，各部門廣泛凝聚共識、深入研究部署，銳意改革、真抓實干，以創(chuàng)新思維和有力舉措全方位推進中國特色、世界一流政法大學(xué)建設(shè)。為全面深入展示學(xué)校綜合改革的新探索、新舉措、新成效，新聞中心特推出“綜合改革進行時”系列報道，誠邀各部門負責(zé)人深入闡釋工作思路和生動做法。

本期專訪學(xué)生處處長孫璐。

1. 孫老師您好！學(xué)生處在全面深化綜合改革中的目標和重點任務(wù)是什么？

孫璐：改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力，通過全面深化綜合改革，可以不斷推進學(xué)校系統(tǒng)性重構(gòu)、整體性重塑、機制性重建，為加快建成服務(wù)中國式現(xiàn)代化建設(shè)的世界一流大學(xué)，進一步完善體制機制、激發(fā)改革活力、增添發(fā)展動能。從學(xué)生處的視角來看，改革不僅是優(yōu)化服務(wù)管理機制，更是深入實施新時代立德樹人工程、加快構(gòu)建育人新格局的重要契機。我們理解，改革要以學(xué)生為中心，打破傳統(tǒng)思維定式，構(gòu)建更加科學(xué)、靈活的教育管理體系，立足學(xué)生身心特點、回應(yīng)學(xué)生現(xiàn)實關(guān)切、關(guān)心學(xué)生成長發(fā)展，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而不懈奮斗。

我們將通過改革把學(xué)工智慧、學(xué)工力量進一步匯聚到學(xué)生成長、學(xué)生發(fā)展上來，真正回答“教育強國，法大何為、學(xué)工何為”的時代命題，把立德樹人成效作為檢驗改革成效的根本標準。學(xué)生處的目標是構(gòu)建適應(yīng)新時代需求、引領(lǐng)學(xué)生全方位成長的育人工作體系，多措并舉推進育人工作提質(zhì)增效，助力學(xué)生全面成長成才。

重點任務(wù)聚焦在三個方面：一是深入實施新時代立德樹人工程。加強憲法法治教育、國家安全教育、國防教育，著力完善系列“大思政課”品牌，推動習(xí)近平法治思想理論研究闡釋與成果轉(zhuǎn)化，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想全面融入學(xué)生日常教育。二是創(chuàng)新引領(lǐng)實踐為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。把社會實踐育人行動作為立德樹人的重要載體和抓手，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中受教育、長才干、做貢獻。三是加強學(xué)生工作隊伍建設(shè)。全面深化制度改革，優(yōu)化專兼職輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，加強輔導(dǎo)員隊伍考核；進一步完善培訓(xùn)體系和拓寬培養(yǎng)平臺，建立分層分類培訓(xùn)體系，完善培養(yǎng)平臺，不斷提升輔導(dǎo)員素質(zhì)能力。

2. 針對以上工作任務(wù)和目標，學(xué)生處的具體改革思路是怎樣的？

孫璐：我們始終堅持為黨育人、為國育才的初心使命，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，把握人才培養(yǎng)、社會服務(wù)等重要使命，深刻思考新形勢下育人主體與育人場域的新變化新要求。學(xué)生處將通過教管一體、家校協(xié)同、校企合作等方式進一步探索多主體聯(lián)動育人機制，以開展協(xié)同實踐育人項目、完善雙導(dǎo)師制實踐培養(yǎng)模式、聯(lián)合構(gòu)建跨領(lǐng)域融通式綜合素質(zhì)育人項目等進一步拓展育人場域，充分發(fā)揮學(xué)工優(yōu)勢、彰顯學(xué)工特色、擦亮學(xué)工品牌，努力開拓思政工作新格局。

3. 推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作和課程思政工作有怎樣的工作目標？將采取哪些具體舉措？

孫璐：“三進”工作和課程思政的目標是讓思政教育貫穿學(xué)生培養(yǎng)全過程，實現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)的有機統(tǒng)一。具體舉措包括：一是組織師生專題培訓(xùn)，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作；二是著力完善系列“大思政課”品牌，如“匠心鑄魂·格物講堂”“青春鑄魂大講堂”等，加強憲法法治教育、國家安全教育、國防教育，引導(dǎo)學(xué)生厚植家國情懷、涵養(yǎng)進取品格、激發(fā)挺膺擔(dān)當(dāng)；三是開展主題實踐活動，如普法志愿活動、實習(xí)實踐專項行動等，將思政教育從課堂延伸到實踐，增強學(xué)生的參與感和獲得感。

4. 在創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作上，此次綜合改革是否有相關(guān)的舉措？計劃形成怎樣的成效？

孫璐：我們將深化部門協(xié)同，拓寬市場化就業(yè)渠道，堅持就業(yè)育人導(dǎo)向，努力構(gòu)建全員、全學(xué)涯、全覆蓋的就業(yè)教育與服務(wù)工作體系，促進畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

一是推動人才培養(yǎng)適配經(jīng)濟社會發(fā)展需要。實施“招生—培養(yǎng)—就業(yè)—校友四級聯(lián)動”，建立畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)格化工作機制。二是全面推進就業(yè)育人工作提質(zhì)增效。將就業(yè)教育和觀念引導(dǎo)作為“三全育人”的重要內(nèi)容，推動就業(yè)教育與思政教育、專業(yè)教育深度融合，加強政策宣講，樹立就業(yè)典型。三是持續(xù)開拓市場化社會化就業(yè)渠道。深化訪企拓崗，挖掘崗位資源，組織校園招聘，充分發(fā)揮政策性崗位吸納作用。四是做實做細就業(yè)指導(dǎo)幫扶。健全完善分階段、全覆蓋的大學(xué)生生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)體系，建設(shè)就業(yè)指導(dǎo)“金課”“名師工作室”，舉辦職業(yè)能力大賽，在寒暑假等就業(yè)關(guān)鍵節(jié)點繼續(xù)開展實習(xí)實踐專項行動，運用“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”模式，推動線上就業(yè)服務(wù)轉(zhuǎn)型升級。

5. 以上重點任務(wù)，對實現(xiàn)學(xué)校改革總體目標將產(chǎn)生怎樣的意義？

孫璐：以上重點任務(wù)是學(xué)校改革總體目標的重要支撐，有助于培養(yǎng)具有堅定理想信念、強烈家國情懷、高尚道德情操、扎實理論功底、卓越實踐能力的高素質(zhì)人才，回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”教育根本問題。這些工作協(xié)同發(fā)力，將為我校全面建成中國特色、世界一流法學(xué)院校奠定堅實基礎(chǔ)，推動學(xué)校在人才培養(yǎng)、管理服務(wù)、社會服務(wù)等方面全面進步。

6.目前，學(xué)生處正在推進或已經(jīng)完成的任務(wù)有哪些？未來有怎樣的工作計劃？

孫璐：目前，深化改革方案中涉及學(xué)生處的各項工作正在有序推進，以確保改革舉措扎實落地，穩(wěn)步實現(xiàn)發(fā)展目標。以我們最近著力推進的學(xué)生宿舍網(wǎng)格化建設(shè)為例，我校全面加強以學(xué)生宿舍為神經(jīng)末梢和重點領(lǐng)域的學(xué)生管理體制機制改革，搭建起了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包干負責(zé)為牽引，相關(guān)職能部門及各學(xué)院齊抓共管，學(xué)工書記及后勤物業(yè)管理人員作為橫向縱向網(wǎng)格第一責(zé)任人，專兼職輔導(dǎo)員、學(xué)生黨團員骨干、宿舍長作為主要工作力量，依托學(xué)生宿舍功能型黨支部、團支部建設(shè)的網(wǎng)格化管理模式，基本完成宿舍作為學(xué)生管理神經(jīng)末梢基礎(chǔ)單位的功能定位。

未來，學(xué)生處將緊密圍繞學(xué)校綜合改革方案，以新時代立德樹人工程為牽引，著力構(gòu)建“精準思政、精準服務(wù)、精準賦能”育人體系，以實干實績實效答好進一步全面深化改革的學(xué)工答卷，以高質(zhì)效的學(xué)生工作為學(xué)校高水平人才培養(yǎng)和加快建設(shè)特色鮮明的世界一流大學(xué)貢獻更大力量。

綜合改革進行時｜教務(wù)處：創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 全面推進本科教育教學(xué)改革

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法大微信【第20250413期】

內(nèi)容來源：新聞中心

記者：李依純

排版：張婉婷

責(zé)任編輯：謝翔宇