本文轉自：人民網-湖南頻道

6月21日，長沙市珺琟高級中學舉辦“心學雙優·珺見未來”品牌戰略升級新聞發布會。個性化學習從概念走向實踐、“身心健康+終身競爭力”成為新剛需、批判性思維、抗壓能力等軟實力成為評價教育質量的核心指標……在教育變革的大背景下，長沙市珺琟高級中學通過“心學雙優”體系重構教育生態。

發布會上，長沙市教育局派駐珺琟高中黨建指導員葉雙秋詳細解讀了“心學雙優”品牌理念與未來規劃。“心學雙優”的核心是重新定義成長，通過構建成長賦能體系，實現兩大目標：在身心層面，讓學生身體強健、心理陽光、社交和諧，形成積極人格與抗壓能力；在學業層面，幫助學生高效掌握知識、精準提升成績、發展創新思維，實現學習能力的持續突破。

“學得高效成績更好”依托百年名校教育基因與名優教師團隊，構建“水光山影”特色課程體系，以AI大數據技術賦能智能教學平臺，精準分析學情，規劃個性化學習路徑，實現“減負提效”。

“吃得營養健康更好”推進“互聯網+明廚亮灶”工程，全流程透明化監管餐品制作，國家二級營養師參與學校科學營養配餐，嚴把食材安全關。

“玩得愉悅成長更好”打造“四季六節”校園文化活動矩陣與多彩社團活動，讓學生在“玩”中實現“成人”與“成才”的和諧統一。

“琟有心澄”心理健康發展中心作為“一個”賦能中心，專業配置超2倍標準配比心理健康教師，開創省內民辦高中“四位一體”心育生態體系，還設立“傾亭”心理疏導空間，提供學業壓力干預、情緒管理等專業支持。“四維成長導師制”則從思想、學業、心理、生活四個維度為學生提供全覆蓋成長陪伴，每位導師都是學生成長路上的合伙人。

發布會現場播放了珺琟高中品牌理念先導片《心學雙優——我們重新定義成長》，片中展現了學生在珺琟的學習生活場景，詮釋了“心學雙優”的教育理念。湖南第一師范學院副教授佘麗珍的專家講座，進一步從理論層面為“心學雙優”體系提供了支撐。

珺琟教育集團相關負責人表示，學校的戰略升級并非孤軍奮戰，《中國教育現代化2035》明確提出“健全家庭、學校、政府、社會協同育人機制”，教育部等十三部門聯合印發的意見，以及《新時代學生心理健康工作專項行動計劃》等政策，都為“心學雙優”體系的落地提供了有力的政策支持。（謝語欣）