原標(biāo)題：“擁有一技之長是我最大的底氣”（引題）

從中考落榜生到工匠之師（主題）

工人日報(bào)-中工網(wǎng)記者 劉旭 通訊員 鮑雅輝

陽光透過玻璃窗灑入撫礦集團(tuán)職培中心集訓(xùn)室內(nèi)，車床旁的參賽選手正精心打磨著每一個(gè)部件。眼前這一幕，讓撫礦集團(tuán)職培中心車工實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崔甲君仿佛看到了從前的自己。

“比賽，是在跟別人較量，也是在跟自己較量，去找到那種‘拼’的感覺，比賽時(shí)狀態(tài)就會(huì)不一樣。”休息時(shí)，崔甲君與參賽選手交流著“過來人”的經(jīng)驗(yàn)。正是一次次技能大賽的歷練，讓崔甲君脫穎而出，實(shí)現(xiàn)從中考落榜生到工匠之師的轉(zhuǎn)變。

如今，每每與學(xué)生聊起自己的成長故事，遼寧省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者崔甲君都不忘加上一句：“擁有一技之長是我最大的底氣。”

落榜生技能逆襲

2004年，崔甲君中考落榜。在社會(huì)上闖蕩一番后，他認(rèn)識(shí)到，擁有一技之長同樣能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。于是，他選擇進(jìn)入撫礦集團(tuán)職培中心開啟技能之旅。入學(xué)后，他對專業(yè)課產(chǎn)生了濃厚興趣，很快就找到了努力方向。

2010年9月，崔甲君在遼寧省技工院校車工比賽中獲得全省第二名的好成績。同年11月，他代表遼寧省參加第三屆全國車工總決賽，取得了職培中心建校以來的歷史最好成績。

2011年7月，因?yàn)樵诩寄苜悎龅某錾憩F(xiàn)，崔甲君被撫礦集團(tuán)職培中心聘為車工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。他虛心向老師傅請教車工操作技巧，深入研究國內(nèi)外先進(jìn)操作技術(shù)，學(xué)習(xí)復(fù)雜零件的加工工藝和刀具刃磨，大到教學(xué)理念，小到教案規(guī)范、課堂板書設(shè)計(jì)，在實(shí)踐中不斷積累教學(xué)方法。

“和學(xué)生共同攻克技術(shù)難題，是我最快樂的時(shí)光。”有一次，為了防止主軸套孔與齒輪孔的交錯(cuò)孔相互位置出現(xiàn)誤差，崔甲君帶領(lǐng)學(xué)生先在箱體上進(jìn)行立體畫線，再用四爪單動(dòng)卡盤逐個(gè)找正加工，最終一次性成功。那一刻，掌聲、歡呼聲在整間實(shí)訓(xùn)教室里縈繞。

給技能考級(jí)出題

2016年，撫礦集團(tuán)職培中心一間亮燈的辦公室里，崔甲君伏案盯著一張車工圖紙，手中的鉛筆在公差標(biāo)注處反復(fù)修改。這是他為《車工技師題庫》設(shè)計(jì)的第17套實(shí)操試題——一個(gè)誤差要求控制在0.02毫米以內(nèi)的異形螺紋軸組合件。

他忽然起身，拿起工裝就直奔車間，在車床前將圖紙變成了實(shí)物。“只有自己驗(yàn)證過，才敢讓考生挑戰(zhàn)。”他說。

那一年，崔甲君承擔(dān)起國家職業(yè)資格技能鑒定車工專業(yè)題庫建設(shè)工作重任，他編寫了《車工技師題庫》中的30套實(shí)操試題，每一道試題都來自他的親身實(shí)踐，這些題目也在遼寧省技能鑒定中成為“好題目”。

6000余道理論試題、300余套實(shí)操試題、1500張圖紙……近年來，這些凝結(jié)著匠心的試題已化作知識(shí)坐標(biāo)，指引著車工從初級(jí)工到高級(jí)技師的技術(shù)進(jìn)階之路，并在省級(jí)技能大賽、職業(yè)資格技能鑒定和2021年、2022年撫礦集團(tuán)公司工會(huì)“工匠帶徒”中使用。

2020年1月，崔甲君參與了高等教育“十三五”規(guī)劃教材——《機(jī)械制造工藝》中約14萬字的內(nèi)容編寫。在與老師傅的交流中獲得啟發(fā)，他在工藝規(guī)程制定章節(jié)加入了智能制造相關(guān)模塊，教材一經(jīng)出版就被撫礦集團(tuán)技能鑒定站在現(xiàn)代學(xué)徒制培訓(xùn)中采用。

為技能賽場育苗

“沒有教不會(huì)的學(xué)生”，這是崔甲君常掛在嘴邊的一句話。教學(xué)中，他認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，把先進(jìn)教學(xué)理論、教學(xué)方法及現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中。

為了增加學(xué)生就業(yè)競爭的砝碼，他一方面讓課程內(nèi)容與企業(yè)需要“無縫銜接”，另一方面通過帶領(lǐng)學(xué)生參加各類技能大賽，提升技能含金量。

每次賽前集訓(xùn)時(shí)，無論是材料準(zhǔn)備、刀具處理，還是加工過程中的技術(shù)難點(diǎn)，他都會(huì)仔細(xì)為學(xué)生答疑解惑。例如，雙線T型螺紋的加工，很難保證分線精度，他通過多次試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)采用百分表量塊分線法，不僅可以提升加工精度，還能提高加工速度。

從教12年，指導(dǎo)學(xué)生700余人，他的學(xué)生幾乎包攬了近年來省、市中職學(xué)校技能大賽中相關(guān)賽項(xiàng)的前三名。

在撫礦集團(tuán)的“師帶徒、傳幫帶”活動(dòng)中，崔甲君相繼帶了10名徒弟。其中，貢振華在撫順市車工技能大賽取得了第二名的好成績。

來源：中工網(wǎng)-工人日報(bào)