2025年4月8日下午，深圳市光明區實驗學校聯合深圳實驗光明學校開展小學英語分級閱讀教學研討會。活動主題：解構繪本密碼·深耕語篇內核——新課標下小學英語繪本語篇研讀的探索。光明區教科院小學英語教研員張小敏老師和新啟翔圖書學術顧問、廣東省特級教師姚達文老師蒞臨指導。

本次教研活動以“語篇研讀”為突破口，通過兩校聯合教研，搭建交流、展示與研討的平臺，促進教師間的經驗互補與資源共享，通過思維碰撞推動教師專業成長，進一步提升教育教學質量。

參加活動的還有：深圳市光明區實驗學校副校長朱曉玲、工會主席賈永華、吳彬彬主任、鐘伯瑤主任、唐婉琪主任、洪莉主任及深圳實驗光明學校林小燕主任。

光明區實驗學校朱曉玲副校長致歡迎辭

賴麗嵐老師繪本閱讀課

深圳市光明區實驗學校賴麗嵐老師執教：《新魔法英語分級讀物》經典版第3級別Josh's shop。繪本主要講述了Josh和Lily兩兄妹在花園玩“購物過家家”的故事。

賴老師采用情境教學法，課堂上創設“過家家”游戲場景，結合圖片環游、角色扮演、小組PK、故事創編等活動，引導學生深入理解情節與角色情感變化，培養語言運用能力和創造力。同時，向學生傳遞“分享與包容”的家庭情感價值觀。

李寅老師繪本閱讀課

深圳實驗光明學校李寅老師執教《新魔法英語分級讀物》經典版第3級別Good hit, Molly!故事講的是小女孩莫莉想去公園玩，卻遇到冷鋒天氣。最終通過觀察和思考，在車庫打起了乒乓球。

課堂上，李寅老師以“ideas-answers-reasons”為框架，通過共讀、自讀、小組討論等方式幫助學生梳理故事情節，引導學生深入理解和分析Molly無法進行戶外活動的原因，并借助角色扮演體會人物情感，學會積極地面對問題和解決問題。

專家點評

課后，姚達文老師對兩節課進行了專業點評并帶來繪本語篇主題意義探究的講座。姚老師從語篇研讀視角談論繪本教學設計與實施，她強調繪本閱讀不是簡單的講故事，重點在于培養學生素養、深挖主題，讓孩子在閱讀的潛移默化中獲得豐盈的精神成長；語篇研讀既要以“讀者”的身份讀出繪本的“原生價值”，又要以“教者”身份挖掘它的“教學價值”。

她還分享了超實用的多維度閱讀法，從封面閱讀預測故事發展，到巧用留白促深度思考，再到聚焦細節挖掘深意，步步深入，吃透文本。姚老師的指導像一盞明燈，為老師們的教學之路指明了方向。

活動最后，光明區教科院小學英語教研員張小敏老師進行點評并總結。她認為兩節閱讀課的教學設計層層遞進，很好地體現了英語學習活動觀的理念，讓學生在學習理解、應用實踐與遷移創新等一系列語言學習和運用活動中進行文本的探究，并形成正確的態度和價值觀。除此之外，張老師還對兩節課給出了中肯的建議，提出了小學英語課堂六原則。

專家引領，理論指導。通過此次活動，相信現場的老師們對繪本語篇研讀和閱讀教學有了全新的認識和思考，并在繪本閱讀的道路上深耕拾萃，用閱讀啟迪心智，讓孩子的成長之樹碩果累累。