為交流文化與藝體共融、課程改革創新及教師教學教研提升等工作中的經驗和做法,推進兩地普通高中特色化多樣化發展。4月11日,橫峰三中校長楊穎率考察團一行七人赴弋陽二中開展藝體特色教育專題調研。弋陽二中黨委書記洪京仕、校長吳學文及領導班子全程陪同,雙方圍繞縣域高中藝體教育發展策略展開深度交流。
交流會上,洪京仕致歡迎辭,回顧弋陽與橫峰兩地長期的教育協作傳統,并重點介紹學校“優質+特色”辦學模式。弋陽二中通過“雙軌并行”培養機制、優化生源結構、構建特色課程體系、動態化師資建設等方面,構建了藝體普惠教育體系。
吳學文以《因“才”施教,多元發展》為題作專題報告,重點從創建藝體特色高中的背景與初心、實踐與探索、成效、啟示四個方面向來訪團介紹弋陽二中二十年藝體普惠教育特色發展的實踐探索歷程。
針對橫峰三中提出的藝體教育三大瓶頸,雙方聚焦校本教研機制、文化與藝體融合、教師專業發展等教育熱點難點議題展開研討。在研討中深化了對教育教學工作的認識和思考,為縣域高中破解發展困局提供新思路。
此次調研活動不僅為兩地教育工作者搭建了相互學習、相互借鑒的平臺,為推動兩地普通高中特色化多樣化發展注入了新的活力,也為縣域高中多樣化發展提供可復制的創新范式。相信在雙方的共同努力下,兩地的教育合作必將結出更加豐碩的果實,振興縣域普通高中作出新的更大貢獻!
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