4月14日，成都銀杏酒店管理學院召開創新創業工作推進會。該校校長夏明忠，副校長袁紀瑋、張曉舟，校長助理袁一田，校外創新創業指導專家出席會議，人事處、招就處、學工處、教學科研工作部、黨委宣傳部負責人及各二級學院學工辦主任、教師輔導員代表等參加會議。會議由張曉舟主持。

會上，創業學院程顯進老師就創新創業工作情況進行了詳細匯報。校外專家結合學校雙創實際情況深入交流，他指出，雙創工作具備系統性特征，要確保其持續發展，必須實現創新創業教育與專業教育的有機融合，使其貫穿整個教育過程，為雙創工作注入源源不斷的動力。文化和旅游學院學工辦主任白嬌、財務管理學院副教授陳昇川、信息工程管理學院高亞芳也分別立足本職崗位，分享了各自在雙創工作中的實踐經驗與思考，為交流環節添彩。

會議指出，以雙創教育為抓手，提高學生創新意識、創業精神和創新創業能力，營造濃厚雙創氛圍。工作中要把專業教育同創新創業教育和實踐教學結合起來，加大專創融合課程的建設力度，吸引和鼓勵學生融入創新創業實踐。二級學院、各職能部門要協同創新、拓寬思路、找準方向，力爭在機制保障、氛圍營造、平臺搭建、學生競賽、成果轉化等方面不斷發力，為學校雙創教育工作開創新局面，為學校事業高質量發展提供有力支撐，為學校創新創業工作注入動力和活力。

夏明忠在講話中提出四點要求：

一是將雙創教育貫穿學生培養全過程。構建一體化教育體系，將“雙創”有機嵌入課程體系，探索推行理論教育、技能實訓、實踐服務深度融合的教育模式。在教育教學改革進程中，研究免修課程的可行性，合理運用學分置換機制，允許學生憑借雙創所獲獎勵榮譽兌換自主學分、實踐學分及科技學分，全方位服務學生雙創成長。

二是完善師生創新創業激勵機制。將創新創業工作重心向二級學院下移，建立符合校情院情的激勵機制，強化二級學院“一把手”主體責任。以完善職稱評價體系為契機，打造專業指導教師隊伍，成立雙創工作領導小組，將雙創教育成果納入考核指標，激發師生投身雙創的積極性。

三是夯實實踐平臺。健全創新創業實踐育人體系，著重提升學生動手實踐能力，充分整合校內外資源，建設并高效利用實習實訓基地、眾創空間、校企合作中心等實踐平臺，為學生提供廣闊的實踐天地。

四是聚焦項目孵化，推動成果轉化。構建以“科研為依托、以項目為引領、以團隊為支撐”的有效促推機制，助力雙創項目落地生根，實現成果轉化，切實提升學校雙創工作的數量和質量。

此次座談會為該校創新創業工作錨定新目標，在創新驅動發展、教育引領未來的道路上，力促雙創工作結出累累碩果，為學生成長成才與學校高質量發展注入澎湃動力。（王俊 通訊員 程顯進）