安徽
亳州市聚焦精準資助，建設智慧資助平臺，亳州市教育局對接民政、公安等八部門數據，自動識別特殊群體學生，以縣域為單位，對困難學生家庭經濟狀況量化賦分，精準確定受助檔次，精準推送受助名單，實現困難學生資助免申即享，推動學生資助工作向數字化和智慧化轉型。2024年，全市通過智慧資助平臺累計發放資助金2.53億元，惠及困難學生20.4萬人次。相關經驗做法《數字化賦能提高學生資助精準化和智能化水平》入選教育部典型案例。
亳州市教育局與農業農村、民政、公安、殘聯、房產、衛健、財政等7個職能部門簽訂保密協議，借助亳州市數字資源管理大數據平臺，歸集學生家庭財產、收支、變故等941項基礎數據，通過系統分析，客觀反映學生家庭經濟困難程度，為智慧資助平臺智慧功能提供數據支撐。通過系統自動識別、自動分檔、自動推送，學生不用再申請，變家長跑路為“數據跑腿”，有效解決了部分學生因自尊心強，心理敏感導致寧愿不享受資助，也不愿意讓別人知道自己家庭經濟困難的問題。此舉既讓困難家庭學生受到資助、有了里子，又讓他們打消顧慮、有了面子，更能體現以人為本，讓資助工作更有溫度。
構建學生家庭經濟困難指標體系，從其家庭收入、財產、支出、債務、遭受重大自然災害、遭受重大突發意外事件、家庭負擔、勞動力及職業狀況等方面進行賦分，通過12大項、56小項指標客觀反映學生家庭經濟困難狀況。智慧資助系統根據學生家庭經濟困難指標體系，對學生進行賦分和排名。同時，班主任再根據賦分的高低組織班級評議，線上線下雙線運行，既能發現隱形困難學生，又可杜絕假性困難學生，對困難學生的畫像更加精準，做到應助盡助。（徐林虎 張秀禮 記者 徐 徐）
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