南都訊 記者孫小鵬 日前，由廣東省民辦教育協(xié)會(huì)指導(dǎo)、廣州南方學(xué)院主辦、廣州市教育系統(tǒng)關(guān)工委協(xié)辦的“南方教育 校長(zhǎng)論壇”在廣州南方學(xué)院舉辦。專家學(xué)者圍繞“中學(xué)與高校人才培養(yǎng)融通與實(shí)踐”主題，共同探討中學(xué)教育與高等教育有效銜接的新模式，促進(jìn)中學(xué)與大學(xué)貫通培養(yǎng)高水平應(yīng)用型人才。

廣州南方學(xué)院黨委書(shū)記李建超指出，當(dāng)前教育改革的重點(diǎn)在于貫通中學(xué)與高校人才培養(yǎng)的連續(xù)性，本次論壇以“融通與實(shí)踐”為主題，旨在搭建基礎(chǔ)教育與高等教育協(xié)同創(chuàng)新的對(duì)話平臺(tái)，匯聚教育智慧，探索人才貫通培養(yǎng)的創(chuàng)新路徑，為推動(dòng)粵港澳大灣區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。

廣東省民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙康表示，本次論壇聚焦“中學(xué)與高校人才培養(yǎng)融通與實(shí)踐”，是落實(shí)國(guó)家戰(zhàn)略的“廣東答卷”，更是探索教育現(xiàn)代化的“灣區(qū)方案”。期待廣州南方學(xué)院以此次盛會(huì)為契機(jī)，構(gòu)建“中學(xué)-大學(xué)-產(chǎn)業(yè)”協(xié)同育人體系，依托粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，深化科教產(chǎn)教融合，發(fā)揮民辦高校機(jī)制靈活特點(diǎn)，培養(yǎng)扎根產(chǎn)業(yè)的高素質(zhì)人才，共同繪就廣東民辦教育高質(zhì)量發(fā)展新圖景。

主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，廣州南方學(xué)院校長(zhǎng)湯濤院士以《人工智能時(shí)代的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》為題，分享了數(shù)學(xué)在AI時(shí)代的核心價(jià)值與實(shí)踐路徑。他認(rèn)為在AI時(shí)代的沖擊下，以“數(shù)學(xué)能力”賦予學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣尤其重要。為此，他介紹了松山湖數(shù)學(xué)探索館，指出其作為全國(guó)首個(gè)全生態(tài)數(shù)學(xué)主題探索館，將會(huì)為數(shù)學(xué)愛(ài)好者提供了一個(gè)重要的體驗(yàn)平臺(tái)。談及AI時(shí)代的數(shù)學(xué)教育，湯濤認(rèn)為，在AI時(shí)代，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，以及提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和融會(huì)貫通的能力。AI技術(shù)的核心是算法和模型，這方面能力的培養(yǎng)也非常重要。只有這樣，才可能做到既不畏懼AI，還能駕馭AI這個(gè)強(qiáng)大工具。

北京師范大學(xué)二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師曹一鳴以《AI助力課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)改革》為題作主旨報(bào)告。他指出，人工智能對(duì)于促進(jìn)教育改革具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，能夠克服傳統(tǒng)教育的局限，通過(guò)賦能教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)，更好地實(shí)現(xiàn)以核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)，助力教育改革，具體表現(xiàn)在優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、提供教學(xué)支架、賦能教學(xué)評(píng)價(jià)以及助力學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面。人工智能在推動(dòng)教育智能化變革的同時(shí)，也面臨著教師育人角色變化、學(xué)生認(rèn)知風(fēng)險(xiǎn)、教學(xué)模式革新以及隱私數(shù)據(jù)保護(hù)等多重挑戰(zhàn)，要在認(rèn)清變化，確保信息安全的基礎(chǔ)上積極探索人工智能賦予課堂教學(xué)新的可能。

廣州南方學(xué)院副校長(zhǎng)劉文斌教授介紹了廣州南方學(xué)院在國(guó)際化教育方面的實(shí)踐探索與愿景。南方學(xué)院依托校長(zhǎng)湯濤院士領(lǐng)銜打造的頂尖師資團(tuán)隊(duì)，整合全球優(yōu)質(zhì)教育資源，規(guī)劃課程體系，確保國(guó)際項(xiàng)目學(xué)術(shù)權(quán)威性與職業(yè)前瞻性，為學(xué)生提供多元化培養(yǎng)路徑，精準(zhǔn)匹配學(xué)生發(fā)展需求。目前已經(jīng)與愛(ài)爾蘭格里菲斯學(xué)院、加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)、英國(guó)雷丁大學(xué)等多所海外高校開(kāi)展了合作項(xiàng)目。未來(lái)，學(xué)校計(jì)劃新增QS百?gòu)?qiáng)合作院校，聯(lián)動(dòng)優(yōu)質(zhì)高中提前布局人才培養(yǎng)，助力學(xué)子在國(guó)際化教育生態(tài)中搶占先機(jī)，為全球發(fā)展輸送高素質(zhì)人才。