4月22日下午，2025年徐州醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院青年教師教學(xué)基本功專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)在徐礦總醫(yī)院舉行。此次培訓(xùn)旨在加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，助力青年教師快速成長(zhǎng)。

　　徐州礦務(wù)集團(tuán)總醫(yī)院、徐州醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院副院長(zhǎng)李海泉、各臨床科室?guī)Ы處熧Y全員參與本次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)主講教師分別為：徐州醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心副主任孔德龍、公共衛(wèi)生學(xué)院講師王旗、教務(wù)處課程與教材建設(shè)科科長(zhǎng)、講師張靜。

　　李海泉在開(kāi)幕致辭中表示，徐礦總醫(yī)院始終堅(jiān)持“科教研協(xié)同發(fā)展”的戰(zhàn)略方向，并與徐州醫(yī)科大學(xué)保持著緊密的協(xié)作關(guān)系。作為徐州醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院，徐礦總醫(yī)院始終將教育教學(xué)工作放在重要位置。去年教師節(jié)后，徐礦總醫(yī)院正式出臺(tái)了《教學(xué)質(zhì)量提升方案》，該計(jì)劃涵蓋臨床本科教學(xué)、研究生教學(xué)及規(guī)范化培訓(xùn)三大領(lǐng)域。在臨床本科教育方面，提出三個(gè)要求：第一，立德樹(shù)人：強(qiáng)化課程思政建設(shè)，將思想政治教育有機(jī)融入專(zhuān)業(yè)教學(xué)；第二，質(zhì)量提升：優(yōu)化教學(xué)課件設(shè)計(jì)，切實(shí)提高理論課堂教學(xué)效果；第三，教研融合：鼓勵(lì)申報(bào)教學(xué)改革課題，促進(jìn)科研成果向教學(xué)轉(zhuǎn)化。

　　孔德龍圍繞“醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè)探索與實(shí)踐”主題，重點(diǎn)分享了“‘以文育人’視域下傳統(tǒng)文化助力課程思政設(shè)計(jì)”的專(zhuān)題報(bào)告。他系統(tǒng)闡述了臨床醫(yī)護(hù)人員作為醫(yī)學(xué)院校“帶教教師”的育人使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，并深入剖析了教師職業(yè)發(fā)展的歷史演進(jìn)過(guò)程。他強(qiáng)調(diào)，教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力水平要求不斷提升，充分體現(xiàn)了教師職業(yè)的重要性和專(zhuān)業(yè)性。

　　王旗以“從臨床到講臺(tái)：教學(xué)能力提升策略”為題作專(zhuān)題報(bào)告，從臨床經(jīng)驗(yàn)、臨床思維、前沿知識(shí)、跨學(xué)科融合、職業(yè)素養(yǎng)五個(gè)維度，系統(tǒng)闡述了臨床醫(yī)師在醫(yī)學(xué)教育中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。她指出，臨床醫(yī)師開(kāi)展教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)：通過(guò)真實(shí)病例開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，運(yùn)用PBL等案例教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生臨床思維能力；及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，融入最新臨床指南和研究成果；注重跨學(xué)科知識(shí)融合，通過(guò)言傳身教培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。報(bào)告為臨床醫(yī)師轉(zhuǎn)型醫(yī)學(xué)教育工作者提供了切實(shí)可行的建議。

　　張靜圍繞“教育教學(xué)項(xiàng)目申報(bào)、論文撰寫(xiě)及成果孵育”作專(zhuān)題報(bào)告。報(bào)告系統(tǒng)講解了醫(yī)學(xué)教育類(lèi)課題的申報(bào)要點(diǎn)、教學(xué)論文撰寫(xiě)技巧及成果孵育路徑，重點(diǎn)分析了選題創(chuàng)新性、申報(bào)書(shū)撰寫(xiě)規(guī)范和成果轉(zhuǎn)化策略。結(jié)合典型案例，詳細(xì)解讀了職稱(chēng)評(píng)審要求，并分享了教學(xué)比賽成果的深度挖掘方法，為臨床教師提升教研能力提供了具有實(shí)操性的指導(dǎo)方案。

　　本次青年教師教學(xué)基本功專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)通過(guò)三位專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告，為醫(yī)院建設(shè)高素質(zhì)青年教師隊(duì)伍、提升整體教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)也是醫(yī)院落實(shí)《教學(xué)質(zhì)量提升方案》的重要舉措，將進(jìn)一步推動(dòng)醫(yī)院科教研協(xié)同發(fā)展，助力青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。