為深化區域學前教育教師隊伍建設，展示園本實踐經驗，促進園際交流與合作，4月24日，由成都市青羊區教育科學研究院主辦的教師發展專題研討活動（學前專場）在成都市實驗小學附屬幼兒園馬廠壩分園舉行。

本次活動以“賦能教師發展，共筑幼教未來”為主題，青羊區教科院教師發展研究所所長劉榮芳，青羊區教科院學前教研員車飛、閔艷莉，青羊區教科院教師發展研究所教研員齊子怡，青羊區幼兒園教師發展分管領導及骨干教師代表參加活動，共同探討學前教育教師專業化成長的新模式與新路徑。

聚焦實踐智慧，共享園本經驗

活動伊始，青羊區教科院教師發展研究所所長劉榮芳致開幕詞，強調教師發展在學前教育質量提升中的核心作用，并希望大家在本次活動中能夠收獲滿滿。

其間，多所幼兒園聚焦實踐智慧，分享園本經驗。成都市實驗小學附屬幼兒園以“4-3-3體系賦能，和雅教師梯隊成長”為題，解析集團化教師隊伍培養體系的構建與成效；成都市實驗小學附屬幼兒園馬廠壩分園以“聚焦三維聚力·四徑協同——5年新園的教師培養方程式”為題，圍繞創新教師培養模式、優化教師實踐轉化路徑、實施沉浸式教研策略進行詳細解析；成都市金沙幼兒園華嚴分園以“行為改變”園本教研模式為題，圍繞教研模式探索、教研模式解析及教師與幼兒園雙軌發展闡述了教研活動如何驅動教師實踐能力提升；成都市第五幼兒園培風分園以“理解兒童——教師專業發展的必由之路”為核心，闡釋了兒童視角下的教師成長路徑；成都市金沙幼兒園紅碾分園則結合新建園實際情況，分享“教師角色轉型的三階賦能策略”，展現自主游戲改革中的實踐智慧。

專家引領方向，共繪發展藍圖

活動特邀青羊區教科院學前教研員車飛擔任點評專家。她從區域教研的高度對匯報內容進行深度剖析，肯定了幼兒園貫徹落實教培一體化，提煉可推廣的教師發展實施策略。同時，她鼓勵各幼兒園將理論與實踐相結合，以課題為引領，提升教師關鍵素養的基本功，并指出各園所應該構建新教師培訓的課程鏈，從而提升教師的崗位勝任力。

活動相關負責人表示，此次活動是推動區域學前教育優質均衡發展的重要舉措。通過搭建跨園對話平臺，不僅能夠展示各園在教師發展中的創新成果，更能激發全區幼兒園的協同創新活力，為打造高素質、專業化、創新型的學前教育教師隊伍注入新動能。未來，在青羊區教科院的帶領下，區屬幼兒園將持續深化教師發展機制改革，探索更多元化的成長路徑，助力學前教育質量邁上新臺階，為兒童健康成長奠定堅實基礎。（圖/文 成都市實驗小學附屬幼兒園）