他將西電“紅色基因”融入血脈

從實(shí)驗(yàn)室反復(fù)調(diào)試的執(zhí)著

到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的閃光瞬間

他始終以“永遠(yuǎn)不放棄、

永遠(yuǎn)相信可能”的信念

不懈奮斗、不怕困難

書寫自己的絢爛篇章

他就是西電通信工程學(xué)院

2021級通信工程專業(yè)本科生

梁城斌

梁城斌，中共黨員，西安電子科技大學(xué)通信工程學(xué)院通信工程專業(yè)2021級本科生。他積極參加全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、嵌入式系統(tǒng)競賽并獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。擔(dān)任CCC（Communication Creative Community）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新俱樂部學(xué)生負(fù)責(zé)人，舉辦研討會(huì)、暑期學(xué)習(xí)等活動(dòng)， 以堅(jiān)韌與專注詮釋西電人的硬核精神。

01

初入校園幸遇益友良師

初到西電，梁城斌便被校園里無處不在的奮斗氣息感染。E樓微機(jī)教室的鍵盤敲擊聲、圖書館深夜不熄的燈光、C樓自習(xí)室的專注身影，讓他深刻體會(huì)到“學(xué)在西電”的分量。

通信工程學(xué)院有著豐富的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課程，讓他印象最深刻的是“微控制系統(tǒng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)”課程。在那個(gè)課程上，五到六個(gè)同學(xué)需要模擬運(yùn)營一個(gè)公司，并在學(xué)期末推出他們自己的嵌入式產(chǎn)品。課程中，梁城斌與隊(duì)友們一同動(dòng)手開發(fā)，獨(dú)立設(shè)計(jì)了“智能魔盒”外賣柜。

梁城斌在微控制系統(tǒng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程路演

從外觀設(shè)計(jì)到安卓界面，團(tuán)隊(duì)的成員們充分發(fā)揮自己的專長，分別負(fù)責(zé)開發(fā)軟件、設(shè)計(jì)電路、機(jī)械建模等不同工作。即使在運(yùn)營“模擬公司”中略微稚嫩，但團(tuán)隊(duì)一起攻堅(jiān)克難，最終成功設(shè)計(jì)了這款“智慧外賣管理機(jī)器人”，收獲了深厚的友誼。“‘智能魔盒’帶給我的不僅是產(chǎn)品設(shè)計(jì)、公司運(yùn)營等知識(shí)，還有團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)合作、共同努力的精神。”梁城斌說道。

梁城斌（左四）小組作品在微控制系統(tǒng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程獲獎(jiǎng)

大一時(shí)，梁城斌性格內(nèi)向，面對挑戰(zhàn)常猶豫不決，習(xí)慣退縮。幸得師長引領(lǐng)，他逐漸突破自我。數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院葉峰老師不僅指導(dǎo)他備戰(zhàn)數(shù)學(xué)建模競賽，更教會(huì)他發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的研究方法；通信工程學(xué)院馮磊老師在暑假期間，全程跟進(jìn)指導(dǎo)嵌入式競賽，凌晨陪學(xué)生調(diào)試代碼；物理學(xué)院武福平老師不僅為FPGA競賽團(tuán)隊(duì)逐字打磨答辯稿，甚至在深夜回復(fù)技術(shù)疑問。

梁城斌坦言道：“每位老師都有繁重的教學(xué)和科研任務(wù)，但只要學(xué)生遇到困難，他們永遠(yuǎn)會(huì)優(yōu)先處理我們的需求。這種毫無保留的支持，讓我逐漸克服了性格中的怯懦，可以勇敢、從容地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。”

梁城斌（左二）與隊(duì)友赴南京參加嵌入式競賽

02

在電賽中淬煉“鐵人精神”

“電賽四天三夜，交作品時(shí)像從一場暴雨里沖出來，渾身濕透卻酣暢淋漓。”梁城斌這樣形容他的“硬核夏天”。

大二暑假軍訓(xùn)期間，他白天在烈日下站軍姿，夜晚鉆進(jìn)實(shí)驗(yàn)室調(diào)試。軍訓(xùn)結(jié)束鈴聲一響，梁城斌便沖向?qū)嶒?yàn)室啃包子、焊電路。隊(duì)友調(diào)侃：“他的作息表里只有‘訓(xùn)練’和‘備賽’兩種模式。”

梁城斌（第一排左二）與電賽實(shí)驗(yàn)室的伙伴們在初賽后的合影

四天三夜的初賽，成為梁城斌記憶中最熾熱的篇章。即便訓(xùn)練賽屢戰(zhàn)屢敗，指導(dǎo)老師易運(yùn)暉和何先燈總是能為他們在設(shè)計(jì)思路和實(shí)現(xiàn)的方法上圈出關(guān)鍵的改進(jìn)要點(diǎn)，幫助他們提升水平。

盡管初賽成績僅在入圍線邊緣，但隊(duì)友劉曦遠(yuǎn)仍咬牙鼓勵(lì)道：“無論如何，放棄了就真的失敗了，而只要不放棄，就還有機(jī)會(huì)。”最終，團(tuán)隊(duì)在連續(xù)8小時(shí)的綜合測評中實(shí)現(xiàn)了比賽要求的全部功能，如愿以償去到了全國總決賽現(xiàn)場，站在全國總決賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

梁城斌（右二）小隊(duì)參加全國總測評

回望電賽經(jīng)歷，梁城斌坦言道：“我最大的收獲是老師與隊(duì)友教會(huì)的那顆‘永遠(yuǎn)不放棄、永遠(yuǎn)相信可能’的心，這遠(yuǎn)比在頒獎(jiǎng)典禮上捧得的榮譽(yù)證書更為珍貴。”

這次經(jīng)歷讓他深刻領(lǐng)悟：“成功概率再低，只要存在可能，就值得全力以赴。”從穩(wěn)扎穩(wěn)打到敢于挑戰(zhàn)，這場逆襲不僅為他贏得榮譽(yù)，更塑造了他“敢闖敢試”的科研信念。

梁城斌參與嵌入式競賽

03

用共享與熱愛構(gòu)建真實(shí)連接

梁城斌還擔(dān)任學(xué)院“小通課堂”數(shù)字信號(hào)處理等課程的學(xué)業(yè)小導(dǎo)師，與同學(xué)一起復(fù)習(xí)，探討學(xué)習(xí)中的疑難困惑。他作為“過來人”向大家分享：“不必焦慮，每個(gè)同學(xué)都有自己對知識(shí)的消化速度。同學(xué)們可以根據(jù)自身節(jié)奏選擇資料，分層突破。”

面對低年級同學(xué)對高數(shù)、線代等課程的畏難情緒，梁城斌給出“實(shí)戰(zhàn)派”建議。“在反復(fù)研讀課本的基礎(chǔ)上，刷題是必要的，對重點(diǎn)考點(diǎn)的認(rèn)知需要一定量的題目建立起來。”

他認(rèn)為面對低年級的數(shù)理核心課程，要以基礎(chǔ)為王，課內(nèi)習(xí)題與考研資料雙管齊下，“題量不足談拓展，就像空中樓閣”。同時(shí)，思維上的拓展是需要慢慢去積累的，他建議以稍有難度的題為“抓手”。“遇到一道經(jīng)典題型，反復(fù)琢磨解法，這才是思維躍遷的關(guān)鍵。”

梁城斌擔(dān)任學(xué)業(yè)小導(dǎo)師

對于高年級的電子信息大類核心課，如“電路基礎(chǔ)”“信號(hào)與系統(tǒng)”等課程，梁城斌習(xí)慣在學(xué)完每一章后自己仔細(xì)梳理課程筆記。在這個(gè)過程中，一邊搭建起知識(shí)的框架脈絡(luò)，一邊梳理自己對每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解。他將筆記分享到學(xué)院公眾號(hào)，助力同學(xué)們期末復(fù)習(xí)與整理思考。

梁城斌的電路基礎(chǔ)、通信原理等課程學(xué)習(xí)筆記

梁城斌在擔(dān)任CCC（Communication Creative Community）俱樂部學(xué)生負(fù)責(zé)人期間，積極組織研討會(huì)、暑期課程，將“以賽促學(xué)”的理念傳遞給更多同學(xué)，積極打造濃厚的科創(chuàng)氛圍。

梁城斌主持俱樂部研討會(huì)

04

成長路上跬步千里的韌勁

對于低年級學(xué)生常見的“迷茫期”，梁城斌說：“可以外出運(yùn)動(dòng)放松自己，在運(yùn)動(dòng)中找到解決辦法，找到屬于自己的路。” 課業(yè)之余的體育運(yùn)動(dòng)既可以鍛煉身體，也是學(xué)習(xí)工作的調(diào)味劑。 “大一大二比賽最緊張時(shí)，和隊(duì)友打場籃球比賽、去郊外登山觀景就能滿血復(fù)活。 ”在他看來，競技體育的協(xié)作與抗壓能力，與科研競賽的團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)一脈相承。

梁城斌爬翠華山

梁城斌說：“就像爬山一樣，一定要明確自己的目標(biāo)，這樣就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間或者焦慮。一定要嘗試自己沒嘗試的事情，在“主線”和“支線”上共同發(fā)展。無論遇到什么，都不要輕易言說放棄。”

從實(shí)驗(yàn)室通宵調(diào)試的執(zhí)著，到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的閃光瞬間，回顧這四年的本科生涯，梁城斌將成長密鑰歸結(jié)為“既要像海浪般奔涌探索，又要如礁石般沉心積淀”。他始終相信：“通信技術(shù)的魅力在于連接，不僅構(gòu)建起有形的信息傳輸網(wǎng)絡(luò)，更架設(shè)著無形的精神聯(lián)結(jié)橋梁，讓人與理想實(shí)現(xiàn)共鳴。讓信念不變、熱愛永久。”

如今，他正將這份熱忱注入下一階段的求學(xué)研究，在畢業(yè)設(shè)計(jì)中探索語音編解碼技術(shù)的更多可能。未來，他將繼續(xù)傳承紅色基因，勇攀通信高峰，帶著西電人“永不放棄，永遠(yuǎn)相信可能”的信念，向著新征程全力進(jìn)發(fā)。

學(xué)生記者 / 薛孟涵

編輯 / 王冠玉

責(zé)編 / 王 格

出品 / 黨委宣傳部〔融媒體中心〕

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