早在2019年，中國醫學科學院、北京協和醫學院官網就曾發布一篇文章，作者為王辰，圍繞“何為‘4＋4’模式”、“ ‘4＋4’模式之妙處”、“協和為何要堅定地率先推行‘4＋4’模式”等三個方面，詳細解讀“4＋4”學制臨床醫學教育模式。

王辰曾表示，要打破此前醫學教育主要基于生物學的局限，體現醫學本源的多學科性，把多學科基因植入醫學機體，需要有理科、工科乃至人文、藝術學基礎的人才，培養大醫學人才，建設新醫科。

“4+4培養模式”指的是，4年非醫學本科+4年醫學博士，借鑒美國MD培養體系，初衷是吸納多元背景人才，推動醫學交叉創新。

最近，在協和中日友好醫院肖醫生出軌事件中，借“4+4”出道的董襲瑩，就被大家盯上了。比起那桃色新聞，她的故事更讓人細思極恐。

這位“董小姐”可不得了。作為哥倫比亞大學巴納德學院（類似于北大青鳥學院）經濟學本科出身的學生，一路綠燈進入協和“4+4”項目，博士論文僅30頁，在校期間的學術論文橫跨消化內科、神經外科、腫瘤、婦科影像等多個領域，更是堪稱“傳奇”。這到底是醫學天才，還是特權運作的結果？

這些人在美國進不了醫學院，在中國考不了進協和醫學院的分數，卻通過四加四這種途徑進去，完全就是一個漏洞。

當然，這個漏洞可能就是故意的。

我們最頂尖的醫學院“4+4”，對標的是美國家庭醫生的培訓制度。像“董小姐”這樣的“熱愛醫學”的跨專業天才，可以直接進入最頂尖的醫院，參與指南的編寫，未來指導全國醫生的治療方案。

然后我們大部分的醫學生，對標的是美國高精尖醫生的培養模式，擠破頭都很難進三甲醫院，未來學習還要學習“董小姐”們制定的臨床指南。

給普通人推規培，給權貴門閥子弟推4+4（實際上是0+4），醫學學制到底需要延長還是縮減，靈活劃線，全看身份。可謂既需要牛馬又需要捷徑。

現在國內的各種招考、應聘，如果沒有公開硬性的考試，基本可以默認是為了開后門。高考就不說了，就算公務員考試也有各種蘿卜坑之類的事情，但是你得先考過硬性的筆試，至少智商能力有個基本的下線，如果沒有硬性的考試門檻，基本就約等于為了給一些智商不到100的人開后門，而且只會越塞下限越低，然后通過各種資源包裝的很牛逼。

就和拿螃蟹去陽澄湖洗澡一樣一樣的。

如果寬入寬出沒有任何監督，你說得再好聽，你動機再「單純」，難免最后都會淪為少數人的綠色通道，都是對其他醫學生的霸凌，更是對無數普通患者的草菅人命。

首都醫科大學原校長饒毅也曾發文批評協和任人唯親：“雖然洋氣的協和含著金勺子出生，后來也有國家很突出的支持，有些方面長期領先是事實。但它也有不可否認的因為不爭氣而落后的情況，不可否認有下落的一些點，包括不可謂很輕的任人唯親問題。

腐敗一開始是效率問題，最后一定會發展成質量問題。

一開始可能人員素質差距不大，后來“董小姐”這樣的阿貓阿狗都塞進來，就會造成質量迅速下降。

企業也是如此，內部腐敗不查，一開始只是影響一部分效率，發展到一定階段就是，人的胃口越來越大，普通的利益已經滿足不了，只好把產品質量下降去要更多的利益。

不過，也有醫生朋友說，如果去三甲醫院，不必太擔心會遇到“董小姐”給你看病。因為這些高端關系戶很少會在一線干苦活累活，都是來鍛煉鍍金之后就高升做管理崗位。在一線熬夜加班、做實驗做數據、治病救人的苦活兒累活兒，都是給5+3+N的普通醫學生牛馬們干的。

很簡單，董小姐們學醫、讀博，是為了治病救人醫者仁心嗎？

肯定不是啊。

這些二代/三代們，去協和這樣頂級的醫學院，參加4+4學醫讀博，很可能并不是為了當醫生，只是將拿到名校醫學博士，當了成往高處跳的跳板、為以后鋪路。

相比之下，華為公主姚安娜只是在娛樂圈演演戲，被觀眾罵演技差也從來不反駁，是不是可愛多了？

協和"4+4"模式要想真正獲得認可，必須用嚴謹的培養過程和過硬的畢業生質量來證明自己。“董小姐”這樣的傳奇故事，還是越少越好。今天不為寒門學子發聲，明天就會淪為天龍人的墊腳石。我們想要公平、公平還是他媽的公平。