有時(shí)，家長(zhǎng)在批評(píng)孩子時(shí)并沒(méi)有達(dá)到教育的效果，反而讓孩子心里更不好受，給孩子帶來(lái)心理壓力，您有沒(méi)有想過(guò)，您的批評(píng)為什么不管用？

最主要的原因，還是家長(zhǎng)批評(píng)孩子的方式、心態(tài)、時(shí)機(jī)沒(méi)有把握好，批評(píng)的目的，應(yīng)該是讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤然后改正，從而養(yǎng)成好的習(xí)慣。

但是家長(zhǎng)們?cè)谂u(píng)過(guò)程中，往往摻雜過(guò)多的個(gè)人情緒，從而讓批評(píng)變了味，這樣的批評(píng)，往往無(wú)效！

1、情緒化太重的批評(píng)，效果很差！

誰(shuí)都不愿意動(dòng)不動(dòng)就數(shù)落孩子，但家長(zhǎng)總有被孩子惹毛的時(shí)候，這時(shí)，工作上的怨氣、家庭中的怨氣、對(duì)孩子的怨氣，都一股腦地爆發(fā)出來(lái)。

家長(zhǎng)高高站著，叉著腰：“你說(shuō)你怎么這么不省心！我整天這么累為了誰(shuí)？你吃得好穿得好，要什么就買(mǎi)什么，怎么還這么不懂事……”

一通狂風(fēng)暴雨過(guò)后，家長(zhǎng)心里是稍微舒服點(diǎn)的，畢竟發(fā)泄過(guò)了。你語(yǔ)氣和緩地問(wèn)一句：“知道錯(cuò)了么？”

而孩子呢，完全被你的氣勢(shì)嚇昏了頭，根本不會(huì)去思考自己到底哪里錯(cuò)了，只期盼你早點(diǎn)結(jié)束，也會(huì)很配合地說(shuō)一句，“我知道錯(cuò)了”。

2、翻舊賬的批評(píng)，效果很差

一個(gè)人犯了罪，法律只會(huì)處罰一遍；但是孩子以前犯過(guò)的錯(cuò)，我們卻總是舊事重提。

比如孩子這次只是不愿收拾自己的屋子，好多媽媽在盛怒之下，會(huì)聯(lián)想到他以前犯過(guò)的N個(gè)錯(cuò)誤：沒(méi)完成作業(yè)、不去遛狗、丟過(guò)鑰匙、挑食、上課被罰站、玩手機(jī)……

聽(tīng)你說(shuō)完這一套，孩子都會(huì)感覺(jué)自己一無(wú)是處，感覺(jué)媽媽對(duì)自己百般挑剔。

性格倔強(qiáng)點(diǎn)的孩子，會(huì)很不服氣地反駁你；性格內(nèi)向的孩子，會(huì)一言不發(fā)，感到非常自卑……

但是不收拾屋子這件事，孩子會(huì)心甘情愿去改嗎？一般不會(huì)，因?yàn)楹⒆痈杏X(jué)自己的錯(cuò)誤太多了，都快放棄了，“虱子多了，不覺(jué)得癢”。

3、不分輕重的批評(píng)，效果很差！

孩子犯錯(cuò)，有時(shí)候是帶有僥幸心理的明知故犯，但有時(shí)候卻是無(wú)意為之。

所以，有時(shí)候即便孩子犯了錯(cuò)，也要先給他一點(diǎn)輕聲、善意的提醒，讓孩子有個(gè)緩沖改正的時(shí)間，而不是不問(wèn)青紅皂白直接批孩子一頓。

那么，怎樣的批評(píng)最有效果呢？

1、明確批評(píng)目的：幫孩子改正錯(cuò)誤

孩子犯錯(cuò)，一定要指出來(lái)并幫孩子改正。不能因?yàn)榧议L(zhǎng)今天心情好，就從寬處理，也不能因?yàn)楹⒆舆€小，就認(rèn)為這是正常的；

另一方面，家長(zhǎng)也不要因?yàn)樽约盒那椴缓茫鸵蛞患∈聦?duì)孩子大加指責(zé)，這樣根本不利于孩子錯(cuò)誤的改正。

批評(píng)，是幫孩子改正錯(cuò)誤的方式，而不是家長(zhǎng)宣泄自己情緒的方式，同樣的，也不要把“不批評(píng)”當(dāng)成一種獎(jiǎng)勵(lì)。

家長(zhǎng)自己有情緒，找別的地方發(fā)泄；想獎(jiǎng)勵(lì)孩子，找別的方式。在對(duì)待孩子犯錯(cuò)這件事上，請(qǐng)堅(jiān)持原則。

2、調(diào)整好批評(píng)態(tài)度：要尊重孩子

批評(píng)孩子，就是為了幫孩子改正這次出現(xiàn)的錯(cuò)誤，所以請(qǐng)本著“幫助”的姿態(tài)。

去跟孩子就事論事地交談，而不要借此抨擊孩子的人格、展示家長(zhǎng)的權(quán)威、清算孩子的舊賬。

比如，當(dāng)孩子賭氣打翻一盤(pán)菜時(shí)，家長(zhǎng)最好請(qǐng)孩子離開(kāi)飯桌，找一個(gè)安靜的地方，讓孩子把不滿(mǎn)都說(shuō)出來(lái)，然后家長(zhǎng)一一回復(fù)。我不吼你也不打你，就是平等地講道理講到你啞口無(wú)言。

千萬(wàn)不要一巴掌呼在孩子頭上，然后大喝一聲：反了你了！不吃滾蛋，什么臭脾氣，跟你爹一個(gè)德行！

3、讓孩子體會(huì)到犯錯(cuò)誤的后果

孩子之所以被批評(píng)過(guò)后還屢次犯錯(cuò)，很多時(shí)候就是因?yàn)楹⒆幼陨頉](méi)有承擔(dān)任何后果，或者家長(zhǎng)不忍心讓孩子承擔(dān)一些后果。

最有效的辦法，就是堅(jiān)定地告訴孩子：你的這頓飯結(jié)束了，你得馬上離開(kāi)飯桌，但是下頓飯你可以正常來(lái)吃飯。

只要這樣堅(jiān)持做幾次，孩子就會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不會(huì)再范此類(lèi)錯(cuò)誤。

4、注意批評(píng)的時(shí)間和場(chǎng)合

當(dāng)眾不責(zé)、飲食不責(zé)、晨暮不責(zé)。

也就是說(shuō)，在大庭廣眾之下，特別是當(dāng)著同學(xué)、小伙伴的面，不要批評(píng)孩子，這會(huì)極大地傷害孩子的自尊，讓孩子變得很自卑，甚至對(duì)父母充滿(mǎn)怨恨。

最好的場(chǎng)合，就是孩子自己的臥室，比較私密，雙方可以無(wú)顧忌地打開(kāi)心扉對(duì)話(huà)。

5、批評(píng)孩子之前，父母先冷靜一下

很多時(shí)候，孩子惹你生氣并不是孩子自己的錯(cuò)，也有可能是你錯(cuò)怪了孩子，或者說(shuō)孩子無(wú)意為之。

在你最想沖上去抽孩子一巴掌的時(shí)候，努力克制一下，先暫時(shí)制止孩子的行為。

然后找個(gè)地方坐下來(lái)，深呼吸冷靜一下，判斷到底是孩子的原因還是家長(zhǎng)的原因。要不然，你這通批評(píng)，就變成以大欺小的發(fā)泄了。

6、批評(píng)孩子時(shí)，全家意見(jiàn)要統(tǒng)一

無(wú)論你有再好的批評(píng)教育機(jī)會(huì)、再優(yōu)秀的教育技巧，只要全家意見(jiàn)不統(tǒng)一，直接無(wú)效，甚至起反作用。

孩子搶人家玩具，還咬人，你正批評(píng)著呢，姥姥姥爺、爺爺奶奶不愿意了，心疼地一把護(hù)住：“孩子還小，你這么數(shù)落她干嘛？你滾遠(yuǎn)點(diǎn)，別嚇著孩子……”

這樣一來(lái)，孩子心里就有了靠山，以后再教育就難了。

所以，平時(shí)全家人就要多交流，達(dá)成共識(shí)，大家都是為了孩子好，一切以幫孩子改正習(xí)慣為目的，避免“一個(gè)白臉一個(gè)紅臉”地相互拆臺(tái)。

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