來源：高校人工智能與大數據創新聯盟

2025年1月8日，安徽工程大學黨委副書記、校長黃友銳帶隊赴學校人工智能學院調研指導工作并座談交流，副校長周虹屏、王成軍，辦公室、國資處、國際工程師學院校區管委會相關負責人陪同調研。黃友銳同與會人員進行了充分交流，并就人工智能學院的發展提出具體建議：一要明確學院發展定位，指出明確的辦學定位和辦學特色是學院發展的重要基礎。二是應進一步凝練學院專業特色，打造特色鮮明的人工智能專業集群，深化人才培養模式改革，不斷提高人才培養質量。三是學院應創新教育教學培養方式，采取課程引進，線下邀請專家，通過在線教育平臺，拓展優質師資資源等，緩解學院教師數量不足問題。四要重視青年教師的培養，根據教師的興趣、特長進行分類培養，逐步形成教學型、科研型、教學科研型等人才隊伍。五是全院上下應堅定信心，鼓足干勁，攻堅克難，奮力書寫學院事業高質量發展的新篇章。

分析認為，黃友銳校長提出安徽工程大學要打造特色鮮明的人工智能專業集群，可能基于以下幾個方面的背景和考量：

一是響應國家戰略需求。人工智能是當前國家科技創新的重點領域。中國近年來發布了《新一代人工智能發展規劃》等政策文件，明確提出要加快人工智能學科建設和人才培養。高校作為科技創新的重要力量，有責任通過學科布局調整，主動對接國家戰略需求。安徽省也在推動“數字江淮”建設和科技創新策源地建設，人工智能作為核心驅動力之一，高校的專業布局需要服務地方發展目標。

二是適應產業升級與市場需求。人工智能技術正在深度滲透制造業、服務業、農業等領域，長三角地區（尤其是安徽）的產業升級對人工智能人才需求旺盛。例如，合肥作為綜合性國家科學中心，聚集了大量科技企業（如科大訊飛、江淮汽車等），急需復合型AI人才。通過打造人工智能專業集群，學?？梢耘囵B具備跨學科能力的應用型人才，提升畢業生就業競爭力，同時為區域經濟轉型提供智力支持。

三是推動學科交叉與創新發展。人工智能本身具有高度交叉性，涉及計算機科學、數學、自動化、機械工程、生物醫學等多個領域。通過構建專業集群，可以打破傳統學科壁壘，促進跨學科融合，推動科研創新（如智能機器人、智能制造、智慧農業等方向）。這種交叉融合有助于學校在重點領域形成特色優勢，提升學術影響力和競爭力。

四是提升學校辦學特色與競爭力。作為一所地方應用型高校，安徽工程大學需要在高等教育競爭中找準定位。聚焦人工智能領域，結合學校在工科（如機械、自動化）的傳統優勢，打造特色專業集群，有助于形成差異化發展路徑。此舉也能吸引優質生源、高層次人才和科研資源，推動學校向“高水平大學”目標邁進。

五是深化產教融合與校企合作。人工智能是典型的應用導向型學科，需要與產業界緊密合作。安徽工程大學可能通過共建實驗室、聯合培養、項目合作等方式，與本地科技企業（如奇瑞、聯寶電子等）協同育人，提升學生的實踐能力。專業集群的建設還能為地方企業提供技術研發支持，促進科研成果轉化，形成“產學研用”良性循環。

六是黃友銳校長的個人背景與理念。黃友銳校長長期從事自動化、智能控制等領域的研究，對人工智能技術的發展趨勢和應用場景有深刻理解。他的學術背景可能促使他更重視新興技術的學科布局。其治校理念可能強調“服務地方、突出應用、強化特色”，通過聚焦人工智能領域，推動學校向應用型、創新型高校轉型。

因此，黃友銳校長提出打造人工智能專業集群，本質上是將國家戰略、地方需求、學科規律和學校特色相結合的戰略選擇。通過這一布局，安徽工程大學有望在人工智能教育領域形成品牌效應，同時為安徽省乃至長三角的產業升級提供人才和技術支撐。

黃友銳，男，漢族，中共黨員，1971年6月生，中共黨員，二級教授，博士研究生學歷，博士生導師?，F任安徽工程大學黨委副書記、校長。教育部新世紀優秀人才、安徽省學術技術帶頭人、第八屆安徽省青年科技創新獎杰出獎獲得者、安徽省煤炭工業先進工作者、安徽省煤礦電子標準化技術委員會主任委員、中國煤炭學會自動化專業委員會委員、《工礦自動化》編輯委員會委員、中國煤炭工業協會信息化分會理事、安徽省電子學會常委理事。

安徽工程大學是一所以工為主的省屬多科性高等院校和安徽省重點建設院校，是國家中西部高?；A能力建設工程項目建設高校。學校坐落在國家級開放城市蕪湖市。現有全日制在校本科生19500余人，在校研究生（含來華留學生）2600余人。有60余個本科專業，涵蓋工、理、文、管、經、法、藝等門類。學校大力實施“人才強校、創新驅動、開放辦學、特色發展”戰略，努力向著“國內知名的地方特色高水平大學”建設目標奮進。

全國高校人工智能與大數據創新聯盟

全國高校人工智能與大數據創新聯盟（簡稱:高校聯盟）是由清華大學、浙江大學、中南大學、東北大學、上海工程技術大學、重慶郵電大學、東北林業大學、佛山科學技術學院、曲阜師范大學、黑龍江大學、海豚大數據科技等全國54家高校、企業共同發起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯盟發展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯盟由一批積極投身于“人工智能、大數據、區塊鏈”教育事業的高校、科研機構、企事業單位和個人自愿組成的公益性、全國性學術交流服務平臺。中國工程院原常務副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔任聯盟名譽理事長，中國工程院院士譚建榮擔任聯盟理事長。聯盟工作接受工信部、國家網信辦等政府部門行政管理和業務指導。聯盟主要工作是推進產教融合、校企合作、協同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經山西轉型綜合改革示范區管理委員會批準，于2023年10月在太原成立的第一批專業研究人工智能、賦能數字經濟產業發展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數據創新聯盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉型綜合改革示范區管理委員會發展人工智能、數字經濟的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發展人工智能、數字經濟的示范應用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業務。華算人工智能研究院名譽院長由中國工程院院士李伯虎擔任。研究院內設AI產業學院共建中心、實訓實習就業中心、實驗室建設中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養及產教融合事業發展。

高校區塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟區塊鏈專委會（簡稱:高校區塊鏈專委會），是由北京大學、浙江大學、武漢大學、西南財經大學、北京交通大學、鄭州大學、貴州大學、桂林電子科技大學、山西農業大學、佛山科學技術學院、陜西師范大學、中國網安、海豚大數據科技等全國40多家高校、企業和機構共同發起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發展高校及企業會員70多家。中國工程院院士、浙江大學教授陳純擔任高校區塊鏈專委會名譽顧問；福州大學教授蔡維德、中國計算機學會區塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數字貨幣研究所副所長狄剛擔任高校區塊鏈專委會名譽主任；北京大學信息科學技術學院區塊鏈中心主任陳鐘教授擔任高校區塊鏈專委會主任。高校區塊鏈專委會主要工作是促進高校區塊鏈教育，為高校區塊鏈專業建設及學科發展提供專家咨詢服務。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟元宇宙專業委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學、湖南大學、浙江大學、四川大學、汕頭大學、河北金融學院、保定市元宇宙協會、英偉達中國、海爾衣聯網研究院、海豚大數據科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業和機構共同發起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機軟件與虛擬現實領域專家趙沁平擔任高校元宇宙專委會名譽顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學電氣與自動化學院名譽院長、中國航天科工集團有限公司科技委高級顧問李伯虎擔任高校元宇宙專委會名譽主任；清華大學信息國研中心可信軟件和大數據部常務副主任邢春曉擔任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發展高校及企業會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進高校元宇宙教育、加強校企合作、推動元宇宙專業建設及學科發展，為元宇宙教育教學提供專家咨詢服務。

高校數字經濟專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟數字經濟專業委員會（簡稱:高校數字經濟專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學、北京大學、中國人民大學、中國社會科學院信息化研究中心、四川大學、北京外國語大學、北京科技大學、北京工業大學、北京語言大學、北京化工大學、北京聯合大學、北京物資學院、北京印刷學院、西藏民族大學、河北金融學院、重慶財經學院、蘇州城市學院、北京中關村軟件園、百度、海豚大數據科技等全國60多家高校、企業和機構共同發起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學經濟管理學院教授姜旭平、北京大學信息管理系教授賴茂生、中國社會科學院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學院大學經濟與管理學院教授呂本富擔任高校數字經濟專委會主任委員。高校數字經濟專委會主要工作是促進高校數字經濟專業建設及學科發展，推動產學研合作，為高校數字經濟專業教育教學提供專家咨詢服務。

聯盟“資料圖書館”

微信咨詢

說明：轉載文章和圖片均來自公開網絡，推送文章除非無法確認，都會注明作者和來源，如有侵權請聯系刪除。

往期精彩文章（單擊就可查看）：

. 辦