河南
為進一步深化課堂教學改革，提高教師課堂教學能力，2025年5月6日，息縣第九小學語文組第十二周語文教研活動如期舉行。
精彩課堂
王晨晨老師講授的是《海底世界》，王老師這節(jié)課上得很成功，她挖掘語言文字，處理教材得當，講課詩情畫意，語言規(guī)范流暢，設(shè)計與眾不同。她能抓住課文的重點和難點，以生為本、以興趣為起點、以讀為主、以拓展為目標，通過正確、流利、有感情地朗讀課文，使學生在讀中感悟，讀中理解，讀中探索。
任慶杰老師講授的是五年級第六單元課文《自相矛盾》，任老師教學設(shè)計新穎，目標明確，重難點突出，與生活實際聯(lián)系緊密，利用學習單，引導(dǎo)學生關(guān)注思維過程，為幫助學生深化對寓意的理解，任老師還設(shè)計了表演的環(huán)節(jié)，充分鍛煉了學生的綜合能力。
說課評課
“教而不研則淺，研而不教則空。” 聽課結(jié)束后，參與教研活動的老師分別對兩位老師的課進行了真誠而精彩的點評，大家從不同方面提出了自己的看法和觀點，思如風發(fā),言如泉涌，大家的交流中投射著一種團隊的智慧，一種共進步的魅力。
領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)
王林校長和劉杰校長全程參與聽課評課。
劉杰校長就王晨晨老師講授的課為中年級教學提出了三點建議:一是教學設(shè)計要更合理，二是教學手段要更豐富，三是要注重學生的主體性，多讓學生在課堂上表達。
王林校長點評了任慶杰老師的課:教學方式方法較以往的文言文教學有所改變，更新穎；教師備課思路清晰，雙基教學扎實，拓展延伸范圍廣泛；注意學生的思維訓(xùn)練，學生敢說勤思，課堂參與度較高。
高山仰止，方知才疏；三人同行，左右為師。語文教學研討之路漫漫，道阻且長，每一次活動都是積跬步至千里的過程，讓我們在思考和實踐中前進，深耕課堂，收獲芬芳！（通訊員 李慢 郭紅）
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