5月2日，由中共中央黨校（國家行政學院）主管主辦的《學習時報》刊發《從三個方面著力提升基層黨校辦學質效》一文，推介我市黨校建設經驗做法。

全文如下：

從三個方面著力提升基層黨校辦學質效

福建省福州市福清市委黨校立足實際，發揮特色資源優勢，圍繞“教什么”“怎么教”“誰來教”三個方面著力，不斷提升基層黨校辦學質效。

優化“三位一體”培訓內容體系。 統籌抓好黨的理論教育、黨性教育和專業化能力培訓，確保培訓內容更加系統。在理論教育方面，堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為干部學習培訓的主題主線，按照“總論+分論+本土實踐”的邏輯框架，打造習近平新時代中國特色社會主義思想系列課程。跟進學習黨的創新理論最新成果，圍繞黨的二十屆三中全會精神、習近平總書記考察福建重要講話精神開發專題課程10余門。適時舉辦專題研討班、網絡專題班等班次，確保黨的創新理論及時進課堂、進教材、進頭腦。講好習近平總書記在福建福州工作期間到福清調研、現場辦公的故事，引導廣大黨員干部追尋領袖足跡、感悟思想偉力。打造中印尼“兩國雙園”、福耀集團等5個現場教學點。在黨性教育方面，以習近平總書記關于黨的建設的重要思想為主線，完善理想信念、黨的宗旨、革命傳統、黨風廉政教育等專題課，不斷優化黨性教育課程體系。把中共福清縣委成立舊址、一都羅漢里閩中游擊根據地等本土紅色資源轉化為干部黨性教育資源，串聯“追紅之旅”“愛黨之行”等5條紅色研學專線，打造具有本土特色的黨性教育課程體系。在能力培訓方面，瞄準干部崗位特點和能力短板，實施干部專業化能力提升工程，分級分類開展專題培訓，幫助干部及時填補空白、補齊短板。聚焦福清市經濟社會發展需要，緊扣生態文明、優化營商環境、數字經濟、文旅產業等主題，組織領導干部赴上海、浙江等地舉辦“短小精?！迸嘤柊?，不斷增強領導干部推動高質量發展的能力和本領。

創新學用結合的課堂教學形式。 深化教學改革，創新教學方式方法，切實提高干部教育培訓針對性、實效性。一是辦好專業課堂。舉辦“領導講壇”“求是講壇”，每年邀請不少于20位領導干部、專家學者、先進典型到黨校授課，讓實踐豐富的人講“實踐”、專業過硬的人講“專業”、擔當有為的人講“擔當”，不斷提高教學的鮮活性、生動性、實效性。二是做實一線課堂。堅持“一線干部帶一線、一線干部教一線”理念，以“車間學堂”“田間學堂”“項目學堂”為載體，組織學員深入企業車間、田間地頭、項目一線，以“理論闡釋+實踐指導”的形式開展觀摩學習，推動學用結合高效轉化。三是打造咨政課堂。創新學員參與決策咨詢機制，以“骨干帶動+團隊攻關+返崗調研”的形式，組織主體班學員聚焦發展大計、民生大事開展調查研究，積極建言獻策，2023年以來形成調研報告108篇。建立學員調研報告答辯評審機制，通過成果闡述、部門提問、現場評審等環節，展示調研收獲、評選優秀成果，并按學期匯編成冊。四是創設“健康課堂”。由專家團隊結合福清實際，探索將健康管理納入黨校主體班教學計劃，建立健康教育、健康咨詢、健康干預、健康訓練“四位一體”的常態化工作機制，促進干部健康管理。

建立引培并重的師資保障機制。 探索優秀師資引進培養機制。多渠道引才。盤活存量編制，通過招考、調入等方式引進碩士研究生及以上學歷的年輕教師，使專職教師隊伍年齡、學科、知識結構不斷優化。加強兼職教師隊伍建設，物色一批本市領導干部、企業經營管理者、先進村（社區）黨組織書記等“高手”，組建一支本土師資隊伍，用身邊人講身邊事，用身邊事教身邊人。全方位育才。設立師資培訓專項經費，通過“線上+線下”的方式，安排教師參加各級黨校師資培訓班，確保每年全員輪訓一次。持續推進“名師工程”，建立“新老結對”機制，廣泛開展崗位練兵、推門聽課、教學觀摩等活動，不斷提升教師教學水平。多渠道歷練。安排新入職教師到上級黨校跟班學習，選送年輕教師參加精品課比賽、理論宣講比賽，推動業務能力提檔次、上水平。把鍛煉平臺放到基層一線和急難險重崗位上，安排中青年教師分期分批到鎮（街）跟崗學習，讓教師在打硬仗、扛重活中提升綜合素養，切實解決師資隊伍缺乏多種崗位鍛煉、基層工作經驗不足等問題。

來源 學習時報 圖 福清市影像中心

編輯 林佳 江杭

審核 張晨 謝雄

監制 吳凌 峰 方仁平

發現城市管理問題

拍照上傳舉報

一鍵直達“融壹拍”小程序