編者按

五四風華，逐夢青春；淬火熔煉，鋼鐵脊梁。

值此五四青年節(jié)來臨之際，北科大青年推出第十二屆“青年五四獎章”獲得者系列專欄，旨在弘揚五四精神，發(fā)揮榜樣力量！

頒獎詞

她是環(huán)境工程領域的青年工作者。深耕三尺講臺，以賽促教礪師能，以賽促改強內涵；聚能團工委，帶領青年教師鍛造專業(yè)硬實力與人文軟素養(yǎng)；解決民生痛點，聯動政企建設農村改廁示范點；她把青春奮斗融入"育才革新與鄉(xiāng)村振興"雙賽道，在建設美麗中國征程中，詮釋新時代科技工作者的使命擔當！

凝心聚力促發(fā)展

服務青年譜新篇

她，帶領能環(huán)學院青年教師團工委始終堅持以服務為核心、以創(chuàng)新為驅動，打造有溫度、有廣度、有力度的青年教師成長與交流平臺。在青年教師實踐能力和企業(yè)合作方面，她深化“行走的課堂”，加強校企協同聯動；在青年教師科研成長方面，她帶領實施“青苗護航”科研提升行動。

過去2年間，通過“文化潤心”“實踐賦能”“學術啟航”三項工程，形成“傳統(tǒng)節(jié)日有溫度、校企聯動有深度、學術幫扶有精度”的服務新格局。

潛心教學育桃李

砥礪深耕結碩果

作為《水污染控制工程》課程主講教師，她始終秉持“以賽促教、以教促學”的理念，將教學競賽作為錘煉育人本領的磨刀石。自參加工作以來，連續(xù)四屆參加北京科技大學青年教師教學基本功比賽，從前三次連續(xù)老二（二等獎）到第十四屆的“一等獎加冕”，累計斬獲一等獎1次、二等獎3次，還多次獲最受學生歡迎獎、最佳教案獎、最佳教學展示獎等專項榮譽，最終以工科組總分第二的成績獲得北京市青年教師基本功比賽的入場券，實現從校級舞臺到省部級平臺的跨越式突破。

在教學實踐中創(chuàng)新構建“任務驅動”教學模式，對于教學中的難點和重點，通過課堂展示、視頻拍攝以及首創(chuàng)“樂高”教具等多種手段，加深學生對于知識點的理解和掌握。在教學中以學生為中心，課中通過“雨課堂實時彈幕”打造沉浸式課堂也及時解決學生不愿意主動發(fā)言的問題，增加師生互動，及時反饋教學效果；課下，設計問卷，調研知識點掌握情況，收集教學手段與教學方式的反饋意見，傾聽學生的需求，不斷地促進教學的持續(xù)改進，用待生有溫度、講授有深度和輔導有精度的全方位教育理念點燃學生的學習熱情。

扎根基層謀發(fā)展

科技助力譜新篇

2019年，基于國家政策導向，立足我校定點幫扶的甘肅省秦安縣基本縣情，為進一步推進秦安縣“廁所革命”，增進農村衛(wèi)生廁所技術儲備，加快農村衛(wèi)生廁所建設，引導農民群眾養(yǎng)成良好的如廁和衛(wèi)生習慣，她充分發(fā)揮專業(yè)技能所長，對秦安縣進行科技幫扶，通過組織一只調研隊伍，開展一次政企座談，建設一處樣板間等一系列活動，在了解民情、溝通需求、體驗式推廣的基礎上，全面籌謀劃策，助力鄉(xiāng)村改廁工作。

同年7月，她利用北京科技大學研究生科技服務與掛職鍛煉的契機，積極組織團隊研究生赴秦安縣開展農村廁所現狀與改廁意愿調研；9月，基于調研結果，篩選現有的廁所技術，綜合技術適用性及經濟性，并結合秦安縣的農村廁所革命行動實施的進展，在時任副縣長、北京科技大學掛職干部沈葳老師的大力支持下，選定試點，積極促成企業(yè)與當地政府的座談和交流活動，談思路、謀策略，搭建企業(yè)技術與政府需求的對接平臺，提出問題、解決困難，助力秦安縣改廁技術數據庫的成熟與完善。

她說

“帶著省賽的嶄新征程，我將繼續(xù)深耕教學創(chuàng)新沃土，讓更多學子在水污染治理的課堂里聽見技術變革的濤聲；帶著青年教師團工委負責人的使命，我將堅持聆聽青年教師需求，讓更多的青年老師在工作和生活中找到自己的舞臺；帶著科研人的銳意進取，我將繼續(xù)攻堅克難，做有組織科研，為美麗中國建設貢獻環(huán)保人的力量。”

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出品 | 北科小博士新媒體工作室

來源 | 校團委組織部

責編 | 圓

校核 |

值班編委 | 嘉琦