家長急孩子所急，孩子就會無能狂怒，遇到也會習慣性逃避。

尤其是父母在督促學習上，一直最上心，最積極，往往比孩子更在乎他的學習和成績。

是不是很不合常理？但卻又是很多父母的常態化焦慮。

學習明明是孩子自己的事，可是父母總是跑在最前邊。

我想要是父母可以替孩子學習，父母真的會親自上場，不然被磨跡和擺爛的孩子都急死了，氣炸了。

只不過，父母無論怎么著急，怎么焦慮，怎么重視孩子的成績，都幫不了孩子，學習的事還得依靠孩子自己來。

過度焦慮和擔心的父母，不僅幫不上孩子忙，還會為孩子逃避創造各種機會和條件。

很扎心，但這就是事實。

因為父母太勤快了，對孩子包辦太多了，把本該孩子自己操心和承擔的事都代勞了。

那么孩子就理所當然什么也不做，遇事就躲，遇到困難就躺平，遇到挫折就逃避。

父母太勤奮，太積極，就有著完美主義的屬性，于是快速而干練完成了自己無法容忍的所有事。

一切準備就緒，一切都做好無死角的服務，孩子只需要學習就好。

孩子小的時候，父母創造這樣的條件，孩子會聽話照做，按父母的指令行事。

隨著青春期意識的覺醒與獨立的需求，孩子就不再聽指令了。

父母越是積極地催促，越是反復提醒，反復強調，孩子就越叛逆，越對著干。

一身反骨的孩子，面對著怒氣沖沖的父母，碰撞出的是雞飛狗跳和一地雞毛的火花。

父母想糾正孩子，孩子想遠離父母。最深受其害的就是孩子的學習自驅力不足，內耗和對學習無興趣。

有句話說：

誰先著急，誰就輸了。

在面對孩子學習這件事上，輸的往往是父母。

因為父母很著急，很擔心孩子，所以就會受制于孩子，必輸無疑。

親子關系也是如此，誰先著急，誰更緊張，誰更在乎學習，誰就失去了博弈的話語權。

父母的確身心疲憊，因為父母總想勤快的糾正孩子，將孩子拉回一條捷徑的正確路上來。

可是父母也忘記了，父母過度干預孩子，過度給孩子指路，早就讓孩子忘記路該怎么走了！

所以孩子會無限的耍賴和甩鍋：

嘴上說要學習，只是敷衍，能拖就拖。光說不練；

被父母催急了，就做個樣子，但實際根本沒有行動的心勁；

對么激烈對抗，大吵大鬧，動不動就鎖門，一言不合就甩鍋，說難聽話；

假裝學習，看起來很用功，但往往只是流于表面，比如一些去圖書館學習的孩子，一天都在玩游戲。

假裝聽話，只是為了滿足父母的需求，而不是真心想去學習。

心理學中有一個原則：

誰痛苦，誰改變。

如果在學習的路上，痛苦的是孩子，那么孩子自然會改變。

反之，在學習路上，比孩子更痛苦的是家長，那么家長需要自我改變，而不是逼著孩子改變。

家長總以為：只有孩子好，我才會好。

但這樣的想法只是異想天開，對于父母來說只有自己先變好，孩子才會變好。

父母要放下自己的焦慮和擔心，放下自己的勤快想糾正孩子的心，適當偷懶，將重心放在自己身上。

多花點時間投資自己，多花點時間滋養自己，多花點時間來釋放焦慮，多花點時間讓自己松弛下來。

如此，父母才能真正的幫助孩子。

要知道孩子沒有動力改變，只是因為孩子不覺得有多痛苦，日子過得還蠻愜意，孩子自然就任性了。

再加上父母盯得很嚴，管得很多，包辦也很徹底，從來沒給過孩子獨立和自主的機會，孩子自然也沒機會體驗更多的人間疾苦。

父母要偷懶一些，也要明白一個道理：

只有讓孩子痛苦了，只有允許孩子試錯和跳坑，孩子才能去做減輕痛苦的行為，進而才有可能慢慢改變。

孩子之所以愛甩鍋，愛逃避，特任性，都是父母太急，太焦慮，太不允許一切的發生。

這樣孩子只用對抗父母，而對學習和自我負責與承擔，能躲就碰。

把不舒服的體驗還給孩子，把問題交還給孩子，把選擇權交還給孩子，才有真正的獨立與負責，才有內驅力的歷練與回歸。