編者按

習(xí)近平總書(shū)記在致首屆全民閱讀大會(huì)的賀信中指出：“希望全社會(huì)都參與到閱讀中來(lái)，形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍。”

“青”春與書(shū)，萬(wàn)“馬”奔途，為充分發(fā)揮青年馬克思主義者培養(yǎng)工程“點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片”的示范帶頭作用，鼓勵(lì)廣大青年愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，在書(shū)籍中淬煉思想之魂，深扎信念之根，校團(tuán)委開(kāi)展“青春年少好讀書(shū)”系列活動(dòng)，設(shè)置“青思悅讀”專欄，讓閱讀的春風(fēng)吹進(jìn)滿井之中，堅(jiān)定文化自信的信念，以更加磅礴的精神力量投身中國(guó)式現(xiàn)代化的偉大征程中！

本期悅讀人 王子涵

王子涵，計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院22級(jí)本科生，計(jì)通學(xué)院學(xué)生團(tuán)委副書(shū)記，計(jì)222班團(tuán)支書(shū)，北京科技大學(xué)青馬工程“求實(shí)計(jì)劃”學(xué)員，獲“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、院級(jí)“十佳志愿者”等稱號(hào)。

在閱讀《習(xí)近平的七年知青歲月》的過(guò)程中，我的內(nèi)心被深深震撼，仿佛穿越時(shí)空，親眼目睹了那段艱苦卓絕卻又熠熠生輝的青春歲月。

1969年，習(xí)近平總書(shū)記奔赴陜北梁家河，開(kāi)啟知青生涯。在那里，他遭遇了“跳蚤關(guān)”“飲食關(guān)”“勞動(dòng)關(guān)”等重重難關(guān)，與鄉(xiāng)親們同甘共苦，帶領(lǐng)村民打井、修淤地壩、建沼氣池，改善了村民的生活條件，讓這個(gè)貧窮落后的小村莊發(fā)生了翻天覆地的變化。

曾經(jīng)我也有幸踏上過(guò)延安這片古老而又充滿傳奇色彩的土地，在那里，我仿佛開(kāi)啟了一場(chǎng)穿越時(shí)空的紅色之旅。每一寸土地都訴說(shuō)著過(guò)去的故事，每一處遺跡都見(jiàn)證著黨的艱苦奮斗與為人民服務(wù)的偉大精神。走進(jìn)延安革命紀(jì)念館，一幅幅珍貴的歷史照片、一件件樸素的文物，生動(dòng)地展現(xiàn)了黨為人民服務(wù)的初心。從土地革命時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民打土豪、分田地，讓廣大農(nóng)民翻身做主人；到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，黨團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，浴血奮戰(zhàn)，抵御外敵入侵，守護(hù)人民的家園；再到解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，黨帶領(lǐng)人民推翻“三座大山”，建立新中國(guó)，讓人民真正當(dāng)家作主。黨始終把人民的利益放在首位，與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)。這種為人民服務(wù)的精神，是黨戰(zhàn)勝一切困難的力量源泉，也是我們必須傳承和弘揚(yáng)的寶貴精神財(cái)富。

新時(shí)代青年是飄揚(yáng)黨旗下懷揣信仰的追光者，更是偉大征程上踐行初心的先行者。作為一名學(xué)生黨員，志愿服務(wù)是我在這片廣袤天地間，以愛(ài)為筆、以心為墨，書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾绞健?/p>

在積水潭醫(yī)院參與志愿服務(wù)時(shí)，我為他人指明道路、操作機(jī)器，這不僅是我第一次近距離了解醫(yī)院掛號(hào)問(wèn)診流程，更是一次生動(dòng)的“青年大學(xué)習(xí)”實(shí)踐。在藝術(shù)館做志愿者，讓我這個(gè)平時(shí)很少走進(jìn)藝術(shù)館的人，得以靜下心來(lái)感受藝術(shù)帶來(lái)的震撼。而在軍事博物館的志愿服務(wù)經(jīng)歷，更讓我深刻理解了歷史，從而更加珍愛(ài)當(dāng)下來(lái)之不易的和平生活。

大一暑假期間，我所在的實(shí)踐團(tuán)以“調(diào)研脊柱側(cè)彎”為主題，到北京積水潭醫(yī)院進(jìn)行了為期兩周的實(shí)踐。我們獲得了與醫(yī)生、病患及家屬交流溝通的寶貴機(jī)會(huì)，從不同視角對(duì)脊柱側(cè)彎有了新的認(rèn)知。在與院方交流構(gòu)建思路的過(guò)程中，我們深切感受到了醫(yī)者的仁心：醫(yī)生從病癥的科學(xué)理性認(rèn)知角度出發(fā)，同時(shí)綜合考慮病人罹患疾病的擔(dān)憂，為我們提供了制作術(shù)前宣教短片的具體實(shí)踐思路。參與校園隨訪時(shí)，我也深刻體會(huì)到青少年脊柱側(cè)彎科普工作的任重道遠(yuǎn)。但當(dāng)看到一個(gè)個(gè)為“脊柱側(cè)彎”采訪主題駐足的身影，我看到了越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注到這蒙塵的一隅。

習(xí)近平總書(shū)記的七年知青歲月，是一部充滿奮斗與奉獻(xiàn)的壯麗史詩(shī)。這不僅讓我們看到了一個(gè)胸懷天下、心系人民的青年形象，也讓我們深刻理解了“艱難困苦，玉汝于成”的深刻內(nèi)涵。在新時(shí)代的今天，盡管我們生活在和平繁榮的年代，但依然會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難。我們要以習(xí)近平總書(shū)記為榜樣，學(xué)習(xí)他在困境中不屈不撓的精神，學(xué)習(xí)他一心為民的情懷，學(xué)習(xí)他勤奮好學(xué)的態(tài)度。

“青年之字典，無(wú)‘困難’之字；青年之口頭，無(wú)‘障礙’之語(yǔ)。”讓我們以習(xí)近平總書(shū)記七年知青歲月為指引，在自己的人生道路上，堅(jiān)定理想信念，勇?lián)鷷r(shí)代使命，用奮斗書(shū)寫(xiě)屬于我們的青春華章，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

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出品 | 北科小博士新媒體工作室

來(lái)源 | 王子涵

責(zé)編 | 芯芯

校核 | 圓 轟隆 語(yǔ)菲

值班編委 | 李丹