教育部發(fā)布新公告，幼兒園禁止提前小學(xué)化，從2025年6月1日起，不管公立還是私立幼兒園，都不允許教小學(xué)內(nèi)容。

這讓不少家長犯了難：不讓教，孩子上小學(xué)后拼音、閱讀、計(jì)算跟不上怎么辦？

孩子不提前學(xué)可能面臨的問題：

識(shí)字量不夠的話，孩子寫作業(yè)都成問題，看不懂題目，組詞、造句更是無從下手，家長只能被迫陪讀。

孩子寫得慢、錯(cuò)得多，家長容易情緒失控，親子關(guān)系受影響。

不練控筆寫字，孩子寫字不規(guī)范、速度慢，反復(fù)被糾正容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

到了小學(xué)，和幼兒園完全不一樣，幼兒園自由散漫，小學(xué)有嚴(yán)格的課堂紀(jì)律。

孩子如果沒提前適應(yīng)，容易注意力分散、坐不住，擾亂課堂秩序。

而且，幼兒園階段沒鍛煉好社交和心理適應(yīng)能力，孩子到小學(xué)可能會(huì)因?yàn)椴幌矚g學(xué)校環(huán)境、和同學(xué)相處不來等原因厭學(xué)。

另外，沒提前學(xué)的孩子上小學(xué)后成績可能靠后，補(bǔ)課還是不補(bǔ)課都讓家長糾結(jié)，既費(fèi)錢又費(fèi)精力。

國家為什么要禁止幼兒園小學(xué)化？主要是因?yàn)楦鞯赜變簣@教學(xué)水平參差不齊。

一旦允許教小學(xué)內(nèi)容，家長容易陷入“軍備競賽”，過度強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，超出孩子的接受能力，導(dǎo)致孩子厭學(xué)。

比如：有的孩子在幼兒園中班學(xué)2+3=5都學(xué)不會(huì)，還被老師打手，多讓人心疼。

雖然幼兒園不能教小學(xué)知識(shí)了，但家長也不能干等著什么都不做。

家長要著重培養(yǎng)孩子的能力：

識(shí)字是關(guān)鍵，3歲是識(shí)字敏感期，識(shí)字是為了培養(yǎng)閱讀能力，通過講故事等方式讓孩子識(shí)字、閱讀，形成良性循環(huán)。

培養(yǎng)思維能力時(shí)，可以讓孩子通過動(dòng)手拼搭、點(diǎn)數(shù)等方式，親身體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)，而不是單純做算式。

英語啟蒙也不能忽視，7歲以內(nèi)給孩子做英語啟蒙，孩子上小學(xué)后學(xué)英語會(huì)更輕松自信。

有了這些基礎(chǔ)能力，再培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練專注力。

做到這些，孩子就能更好地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)，家長不用為幼小銜接發(fā)愁！

#家長必讀 #幼小銜接

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