為深入踐行中國匠谷教育國際化發展戰略，充分總結海外培訓成果，推動職業教育師資隊伍建設，4月23日下午，中國匠谷優師計劃第三期分享報告會在唐山海運職業學院報告廳召開。中國保信集團總裁姚義純、執行總裁楊智淋、常務副總裁孫愛萍、副總裁丁國聲、總督學蘇國安、教育研究院院長劉保相，戰略投資中心兼品牌宣傳中心副總經理馬佳，曹妃甸職業技術學院董事長薛懷南、校長王艷廷，唐山海運職業學院董事長李俊松、校長李佳圣及兩校領導班子和師生代表參加了此次會議，會議由唐山海運職業學院國際合作處處長贠濤主持。

中國保信集團總裁姚義純發表講話

姚義純在講話中深刻指出，“優師計劃”是一場面向未來的長期主義。他強調，職業教育未來發展的核心在于教師隊伍建設，并系統闡述了“優師計劃”作為長期戰略的價值與實踐路徑，“優師計劃”并非短期培訓項目，而是通過組織教師赴英德等國深度訪學，推動其“主動成長”，實現教育理念與教學能力的迭代升級。他表示，該計劃通過“國際化視野、本土化實踐、專業化深耕”三位一體的培養模式，正逐步構建起職業教育師資發展的創新生態，為區域職教質量提升注入持久動力。

自2019年啟動以來，“優師計劃”已從首期20余名教師出訪，擴展至覆蓋多學科、多部門的130余人規模，形成跨文化、跨領域的沉浸式成長體系。姚義純指出，計劃的核心突破在于“走出去、沉下來、立機制”三大維度：教師深入英德等國教育一線，實現經驗從“觀摩”到“轉化”的閉環；同時，通過課程共建、校企聯動等機制，將教師培養深度融入集團人才戰略，為職業教育現代化提供可復制的范本。中國匠谷的“新質生產力”就是——內涵式、高質量、國際化。優質教育依賴優秀的教師隊伍，只有提升教師的綜合素質和專業技能，內涵式教育才有遵循和保障，才能培養出具有國際化視野的技術技能型人才，助力職業教育高質量發展。

“教育是慢而深的事業，教師的成長是撬動其變革的支點。”姚義純指出，未來中國保信集團將持續以“優師計劃”為引擎，推動中國職教與國際接軌的深度對話，助力教師群體拓寬世界視野，賦能職業教育高質量發展新格局，讓世界看到中國職教的深度。

中國保信集團常務副總裁孫愛萍發表講話

孫愛萍在講話中指出，國際化是教育發展的必然趨勢，教師需成為“學生與世界溝通的橋梁”。自曹妃甸國際職教城項目啟動以來，集團以十年深耕奠定國際化基因：八年前首所高職院校曹職院成立，已向社會輸送五屆畢業生；五年前海運學院揚帆起航，助力航海人才培養；三期優師計劃累計選派教師赴海外頂尖學府交流，未來將推進“深度定制化培養”，為教師量身打造個性化成長路徑。

國際化絕非簡單復制，而是“讓全球智慧本土生根”。孫愛萍闡明教育應“激發個體潛能，而非制造標準產品”。“中國保信集團當成為望遠鏡、轉化器與播種者！”孫愛萍呼吁同仁拓寬視野、融合智慧、播撒希望，并承諾持續加碼國際化投入，助力職業教育從“知識傳遞”邁向“潛能解碼”，為培育具有全球競爭力的技術人才、服務國家戰略發展貢獻力量。

中國保信集團副總裁丁國聲發表講話

丁國聲回顧了"優師計劃"的五年征程，他指出，20天的海外研修不僅是知識迭代，更推動教師角色從"經驗接受者"向"中國職教故事講述者"與"中外教育理念交匯使者"轉變。面對未來，丁國聲宣布"優師計劃"將拓展國際合作、升級培養平臺，招募更多"有擔當、有夢想、有能力"的教師加入"國際視野·中國表達"隊伍，讓職業教育成為"國家強盛的底盤"。其"育人育魂始于教師，強國強技基于教育"的結語，引發全場教育工作者共鳴。

曹妃甸職業技術學院副校長張寧發表講話

張寧通過“中英合作辦學側重、國際化辦學借鑒，英國現代學徒制職業教育質量控制體系、德國雙元制職業教育的質量控制體系”總結了英、德之行的收獲、感受和思考。張寧指出，教師應成為職業教育國際化的 “細胞單元”，職業教育國際化的核心在于“人的國際化”，教師需從知識傳授者轉型為全球教育資源的整合者與轉譯者。教師需提升對標國際職業標準、文化轉碼及語言能力，整合全球教育資源，助力學生成長。

唐山海運職業學院校長助理李倩發表講話

李倩圍繞“問道：教育文明的交響樂章；交融：文明互鑒的雙向奔赴；啟新：教育收獲的三把鑰匙”三個方面系統性地總結了此次海外培訓的心得體會。并表示這20天的研學不是終點，而是新時代職教人“鑄匠魂、育匠才”的新起點，結合學校發展實際，發展中國特色的教育事業，以此次收獲為火種，點燃“中國匠谷”的燎原之勢，在渤海之濱續寫屬于中國職業教育的壯麗詩篇！

兩校第三期“優師計劃”教師代表發言

曹妃甸職業技術學院國際合作處副處長常海漫、團委副書記楊曼皙、產教融合處就業服務中心主任趙乃文，唐山海運職業學院后勤處副處長高磊、機電工程學院教師馮柳、商務旅游學院教師吳昊陽六位教師以三維視角展開深度復盤：聚焦"所聞"提煉英德職教政策精髓，詳述《學徒制框架》等制度設計要義；緊扣"所見"解析雙元制車間教學實景，還原索爾福德大學創新工坊的沉浸式體驗；落腳"所感"暢談文化轉譯心得，分享如何將德國工業4.0模塊嫁接中國智造課堂的破局思考。

在20天深度游學期間，中國匠谷院校43名教師造訪英、德兩國，參加專業課程學習、訪問職教學院和世界名企、進行專業技能交流，深入學習了解英德職業教育的發展現狀、教學理念與教學方法，認真學習“學徒制”“雙元制”教育的教學領域、教學大綱等內容，初步認識了雙元制教育中以學習領域為導向的職業學校教學計劃的構成與設置，進一步了解了職業教育數字化改革與發展等內容。每位教師都帶著問題出發，也帶著熱愛和向往，努力融入當地歷史文化，融入英、德課堂學習，對每次課堂教學和參訪地點都進行觀察捕捉和反思，用開放的心態更好地去理解多元文化和相異的文明形態、教育理念，打開國際化視野，提升自身的國際化交流水平。此次“匠谷名師海外培訓計劃”是中國保信集團第三次派遣大批教師走出國門，去海外學習培訓。這一次難得的海外培訓，不僅使得教師們在思想、文化和觀念上有觸動、有認識、有收獲，也必將激勵教師們把這份學習成果揮灑在曹妃甸這片炙熱的土地上。

中國保信集團近年來不斷開展職業教育國際合作，將國外職業教育的優秀理念、方法、課程體系等“引進來”，并努力實現讓中國職業教育理念、人才等“走出去”，推進構建國際交流與合作新格局，拓展高水平特色發展新平臺。中國匠谷院校積極組織開展匠谷優師、匠谷游學、職教出海、中外合作辦學以及國際合作等計劃實施，不斷探索中國職業教育的國際、國內創新發展與跨界合作，致力于實現學校師資國際化、教學與課程國際化、平臺與人才國際化的目標，積極推動產教融合、職教出海，為推動中國職業教育國際化高質量發展貢獻力量，為構建國際職業教育命運共同體作出貢獻。