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“孫老師，您真的回來看我們了！”4月6日，在四川省大涼山深處的普格縣中學(xué)，孩子們的歡呼聲此起彼伏。

在結(jié)束1年支教工作后，安徽師范大學(xué)第24屆研究生支教團(tuán)志愿者孫悅遵守當(dāng)初的約定，再度踏上從安徽蕪湖開往四川涼山的列車，看望曾經(jīng)的學(xué)生。跨越2000多公里，彝族孩子們想念的“小孫老師”重新站上講堂。

孫悅在四川省大涼山上課。圖片來源：微信公眾號“安徽青年志愿者”

從長江之畔到雪域高原，20多年來，來自安徽師范大學(xué)的一屆屆西部計劃志愿者用青春熱忱接力續(xù)寫報效祖國、扎根西部的青春答卷。

2022年8月，當(dāng)孫悅和支教團(tuán)小伙伴踏入被群山環(huán)抱的普格縣中學(xué)的校園時，眼前的場景還是超出了預(yù)想：多媒體教室與塑膠跑道展現(xiàn)著現(xiàn)代教育的輪廓，但蜿蜒的山路仍訴說著西部的現(xiàn)實。有的學(xué)生需要跋涉兩小時求學(xué)，最近的快遞點也在20分鐘車程之外。這是大山教給孫悅的第一課。

面對初中畢業(yè)班教學(xué)重任，這名跨專業(yè)的英語老師經(jīng)歷了艱難轉(zhuǎn)型。她鉚足勁講授知識點，但課堂卻越來越沉悶。為了讓課堂更有活力，她及時改變教學(xué)策略、創(chuàng)新教學(xué)方法。在她所帶的班級里，成績最好的一個班升學(xué)率達(dá)92%。

拍畢業(yè)照的時候，學(xué)生曲木么次作走了很遠(yuǎn)的山路把自己的彝族服裝帶到學(xué)校來，給孫悅穿上，并偎在她懷里合影

這份成績的背后，是一屆屆研支團(tuán)的接續(xù)努力。2019年，付鑫飛作為安徽師范大學(xué)第21屆研究生支教團(tuán)隊長前往普格縣中學(xué)支教。在最后一節(jié)班會上，看到學(xué)生留言“我想去安徽上大學(xué)”時，付鑫飛意識到，教育不僅僅是單純的知識傳授，而是開拓學(xué)生的視野，喚醒他們的希望。研究生畢業(yè)后，付鑫飛毅然選擇回到西部，成為新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二師華山中學(xué)梨華校區(qū)美術(shù)老師。

付鑫飛（右二）在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二師華山中學(xué)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法

山海有情，青春無悔。安徽師范大學(xué)連續(xù)13年招募163名研支團(tuán)志愿者，接力服務(wù)四川、西藏等西部地區(qū)教育事業(yè)。此外，他們先后打造“溫情安師大”暖冬助學(xué)、“推普助力鄉(xiāng)村振興”等志愿服務(wù)品牌活動，受到地方政府、學(xué)校和干部群眾廣泛好評。

研究生支教團(tuán)只是安徽師范大學(xué)西部計劃志愿者群體的一個縮影。自2003年啟動西部計劃以來，這所高校已連續(xù)23年接力輸送611名青年志愿者奔赴中西部16個省區(qū)。

在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十師北屯市的蒼茫戈壁間，西部計劃志愿者解佳慧正用自己的雙手續(xù)寫兵團(tuán)人的“綠色”傳奇。這名安徽姑娘2023年從安徽師范大學(xué)財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)，目前服務(wù)于北屯市教育局，每年春秋兩季都會扛起鐵鍬加入兵團(tuán)延續(xù)半個世紀(jì)的“植樹大軍”。曾因鐵鍬磨出血泡哭鼻子的她，已能熟練辨別20種固沙植物的特性。她說：“來到西部，想做更多的事情，這是兵團(tuán)精神給予我的寶貴財富。”

解佳慧（右一）在新疆北屯市得仁山植樹

與初入西部的解佳慧相比，安徽師范大學(xué)法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生陳燕則用10年光陰完成了從西部計劃志愿者到“新疆女兒”的身份蛻變。

2013年，陳燕毅然踏上西行列車。在北屯市，嗆人的沙塵暴讓她初次見識到邊疆氣候。更大的考驗則來自專業(yè)跨界——陌生的經(jīng)濟(jì)崗位、臨時接手的核心業(yè)務(wù)，連夢里都充斥著報表數(shù)字。不服輸?shù)乃?0天時間學(xué)習(xí)各項政策，用專業(yè)能力贏得信任。后來她決定，扎根澤普縣做人民公仆，如今已成為一名稅務(wù)骨干。

陳燕（左一）在喀什市開展稅務(wù)宣講

同年，安徽師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)畢業(yè)的范亞菠作為西部計劃志愿者來到北屯市。從監(jiān)測額爾齊斯河水質(zhì)到參與城市規(guī)劃，他見證了機場拔地而起、高鐵劃破戈壁的靜寂……如今，范亞菠已成長為一名團(tuán)干部，并在石河子安了家。

到西部去，到祖國需要的地方去，畢業(yè)于安徽師范大學(xué)舞蹈表演專業(yè)的邵敏選擇了西藏。2015年暑假，讀本科的她來到西藏進(jìn)行短期支教。一名藏族女孩的問題擊中了她：“老師，我能不能成為你這樣的人？”望著酥油燈下渴望的眼神，邵敏忽然讀懂了支教的意義——播種希望。扎根西部這一想法，也在她內(nèi)心生了根、發(fā)了芽。

邵敏（右一）在藏族老鄉(xiāng)家中開展工作

2017年，邵敏加入西部計劃，再次來到西藏。這一次，她徹底愛上這片土地，服務(wù)期滿后決定留在這里。2019年，邵敏通過留藏考試，并在2020年3月至2021年4月?lián)文乔邪颓嗫h雅安鎮(zhèn)幫瓊囊村第一書記。

在村里的400多個日夜，邵敏曾裹著牦牛毯在零下30攝氏度的暴雪中巡山，也曾在牧民帳篷里用舞蹈動作比劃著講解惠民政策，助力脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興。現(xiàn)在，她在那曲市文旅局從事藝術(shù)指導(dǎo)與非遺保護(hù)工作。“我就是西部的女兒，我要把這里的文化繼續(xù)守護(hù)好、傳承好！”她說。

據(jù)了解，23年來，安徽師范大學(xué)將西部計劃作為服務(wù)國家戰(zhàn)略、培育時代新人的重要載體，構(gòu)建“專班專抓、壓茬推進(jìn)、閉合管理”工作機制，形成從招募選拔到跟蹤服務(wù)的全鏈條服務(wù)體系；同步打造“青春思政課”等平臺，將志愿故事轉(zhuǎn)化為思政教育資源，樹立青年榜樣、延續(xù)志愿品牌，持續(xù)引導(dǎo)青年學(xué)生加入西部計劃。

來源 | 中國青年報

本期編輯 | 左左

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