【勞動者之歌】

原標題：“老師媽媽”點亮千名學子夢

工人日報-中工網記者 龐慧敏 通訊員 吳思彤 蔣少萱

5月12日，天色漸亮，廣西賀州市平桂區民族學校副校長姜晚英已出現在學生宿舍區。這是她每周一的固定工作流程：查看學生回校情況、聯系未返校學生家長、了解學生日常用品是否缺乏、組織學生進行升旗儀式……朝陽下，五星紅旗冉冉升起，她站在隊伍旁，目光注視著那一張張朝氣蓬勃的臉龐。

以身作則，改變瑤寨求學觀念

在廣西賀州市平桂區，6個“土瑤”聚居村深嵌于大桂山脈海拔800米以上的崇山峻嶺，山路崎嶇蜿蜒。瑤族孩子上學需要翻山越嶺，求學路途艱苦。相對于村中其他組別，姜晚英家離鎮上稍微近些，但也要走上3個小時左右，而對于更偏遠村落的孩子來說，最遠的要走上10個多小時。

姜晚英堅持讀到高中，1988年高中畢業，不同于其他同學出省外闖蕩，她選擇了回村，當了一名代課老師。當時，村里讀上高中的孩子很少，特別是女孩子，幾乎沒有。不少村民認為女孩子讀書無用，還有些村民以她為例教育自己的孩子，說“讀了那么多書還不是回來當個代課老師”。

聽到這些，姜晚英內心深受觸動。她意識到，要改變村民們根深蒂固的觀念，僅靠言語勸說遠遠不夠。她決定走出山外去，她要證明：山里孩子同樣能夠取得優異成績。她要用實際行動消除“瑤娃不如山外孩子聰明”的偏見，為家鄉的孩子們開辟一條“讀書”路。

姜晚英順利在村外一所小學入職，還是當代課老師。回村時，村民們關心地問起她在外面是否受欺負、學生和家長有沒有嫌棄她是瑤妹老師等。姜晚英一一告訴了他們真實情況：沒有人嫌棄她，學生們很喜歡她，同事們對她也很好。看到姜晚英的自信，鄉親們改變了觀念，陸續把孩子包括女孩送到了學校，讀完小學讀初中、高中，還有的上了大學。

1997年，姜晚英考取了公辦教師，調到鎮上中心校任教，這個消息很快傳遍了瑤寨，村民們終于認可了山里瑤娃也不比山外孩子差的事實。從此，村里不論男女，所有的孩子上學都得到家里支持。姜晚英用自己的努力，改變了家鄉的觀念，讓更多瑤族孩子有了讀書的機會。知識的光，終于照進了大山深處。

無私奉獻，堅持與瑤族孩子同行

2015年，隨著脫貧攻堅戰的全面打響，為徹底解決偏遠山區兒童就學難題，平桂區委區政府規劃在城區新建一所民族學校，把平桂區六個“土瑤”聚居村的四到六年級的適齡兒童接過去上學。在新學校建設期間，這些學生先在平桂區文華學校設班過渡辦學。

得到這個消息，姜晚英主動要求跟學生們一起去新學校：“我就想盡自己所能做點事，讓孩子們走上知識改變命運的道路。”

但困難比她想的要多，許多家長不放心孩子去那么遠的地方上學。但同村的家長看見姜晚英在，就對孩子說：“姜老師也在這里陪著你，不怕哈。”對其他村不認識自己的家長，姜晚英也耐心安撫：“我會帶孩子去上課、吃飯、睡覺，有頭疼腦熱我也在這里陪著，你們放心吧。”姜晚英還把學生們叫到一起開座談會，當她用家鄉話和他們聊天時，學生們露出了驚喜的笑容。

即使這樣，讀了一周以后，有些學生也因為太想家不愿意來學校。姜晚英二話不說就往村里跑，挨家挨戶地勸，“一開始是周末去，后面看到學生沒來就去。基本上孩子們在學校我也在學校，孩子們回家了我也在他們村子里面。”那段時間，姜晚英幾乎和學生們形影不離。僅僅那一個學期，姜晚英就走完了6個“土瑤”聚居村的24條山沖，走遍了當時400多位學生的家。

36年的教學生涯里，姜晚英用愛心培育了2000多名各族學子，其中近百名貧困生在她的資助下完成了學業。學生們在心里把她當成了“老師媽媽”，這個溫暖的稱呼，飽含著對她無私關愛的深深感激。

創新教學，推進民族文化傳承

近年來，姜晚英致力于民族文化與教育融合，為山區各族學生搭建起了解、傳承和弘揚民族文化的橋梁。

姜晚英打破傳統教育的局限，將民族特色銅鈴操作為學校的大課間操，舉辦銅鈴操比賽；創建民族手工藝文化傳承特色實驗室，將民族歌舞、瑤繡等優秀傳統文化巧妙引入課堂；舉辦文體藝術節，學生們身著傳統服飾，展示民族歌舞……在親身實踐與藝術熏陶中，學生們感悟到中華民族共同體的深刻內涵，民族傳統文化在校園中煥發出新的活力。

姜晚英還借助互聯網搭建交流平臺，讓學生們領略各民族文化魅力。她以同步課堂的方式，牽頭與賀州市其他縣區以及內蒙古、海南、港澳臺地區各族學生開展線上線下聯誼。

在多年的教育生涯中，姜晚英先后榮獲廣西勤廉先進個人、自治區脫貧攻堅先進個人、八桂楷模、自治區民族團結進步模范個人、自治區先進工作者等榮譽稱號。2022年，姜晚英牽頭創辦的實驗室入選《廣西中小學創新、特色實驗室現場展示案例資源集》，為民族文化傳承教育提供了可借鑒的范例；2023年第三季度榮登中國好人榜；2024年9月被中共中央、國務院授予“全國民族團結進步模范個人”榮譽稱號；2025年獲“全國先進工作者”稱號。

“學校是培育祖國未來花朵的搖籃，也是鑄牢中華民族共同體意識的重要陣地。”姜晚英說。她用自己的行動，讓民族文化在教育的沃土中生根發芽、開花結果，讓民族團結之花在廣西大地絢麗綻放。

來源：工人日報客戶端