上海
中小學教師的工資待遇是國家層面包括政策法規始終重視的問題，國務院之前要求的力爭用三年時間解決的義務教育教師平均工資收入水平“不低于”目標已在全國范圍內總體上得到實現將這個問題推向了應有的高度，今后要做的就是持續督查以確保不反彈，更是教師個人層面關心的問題。
根據教育部五年前的公布，教師工資由上個世紀80年代之前在國民經濟各行業排倒數后三位提升到目前在全國19大行業排名第七位。教師工資整體上與以前相比較有了很大的提高，但仍處于偏低的水平而且地域上的巨大差別超出了人們的想象，隨著經濟發展的不斷加速，這樣的差別還會進一步拉大。
人們認為的教師工資待遇已經很高了的現象只是經濟發達地區的教師所特有的，其他經濟欠發達或還很落后地區的教師工資待遇還是很低的而且占比還很大，因而我們常說教師工資待遇整體上還是偏低，要不然也不會有教師法“不低于”的這個規定了，更不會有不斷提高教師待遇這個國家層面的既定決策了。
教師的每月工資數目是老師們都關心和牽掛的大事，老師們每月打卡工資也就是實發工資都是每月按時到賬并有工資到賬信息提示。實發工資就是應發工資在扣除五險二金后的數目。在編教師的工資通常都是由地方財政統一發放而且都是代為扣除五險二金，扣除后的工資直接打到教師個人賬戶。
人們總是談論河南省教師的工資在全國的排名，排在全國各省市區倒數后五位，因為河南省不僅僅是農業人口大省，而且也是近些年全國GDP排名前十名的省份，排在了各省市區正數前五位或前六位。這就是人們感到困惑的地方：經濟總量位居全國前五或前六位，教師工資卻位居全國后五位。
此外，跟廣東、江蘇、山東、浙江四省的教師平均工資相差很大。那實際的情況究竟怎樣呢？之前看到有位河南老師發布的信息（如上圖所示），說自己38年教齡（根據工資推斷應該是高級職稱）退休前最后一個月（去年8月）工資是6758元。這樣的月薪是處于怎樣的水平呢？你覺得咋樣呢？也許是高低不就吧。
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