5月19日，重慶對外經貿學院一名大一學生在課后墜入化糞池身亡，事件迅速引爆網絡。這起看似偶然的意外，實則是校園安全管理長期失守的必然結果。5月22日晚，聯合調查組將事故原因定為“井口重大安全問題”，“學校負有嚴重的安全管理責任”時，我們不得不追問：為何本該守護學生安全的校園，竟藏有吞噬生命的陷阱？

這口吃人的化糞池，暴露的不僅是井蓋的老化與巡檢的缺位，更是校園安全管理中的“掩耳盜鈴”。從通報細節看，事發井口存在“重大安全問題”，這絕非一日之寒。井蓋承重不足、日常維護流于形式、隱患上報機制形同虛設，使用草皮遮蓋……每一個環節的失守都在為悲劇埋下伏筆。

這種對安全隱患的漠視，恰似“破窗效應”的現實演繹——當第一個漏洞被忽視，后續的漠視便會如病毒般蔓延。高校管理者或許認為，化糞池這類“隱蔽角落”無需過多關注，遮掩就可以了事，卻忘了安全無小事，任何細節的疏漏都可能成為壓垮生命的最后一根稻草。

事件后，分管副校長被免職，相關部門負責人受處理，看似雷厲風行，實則也引發追責過輕的質疑，更需警惕“問責秀”。副校長固然難辭其咎，但校園安全是系統性工程，從后勤采購到設施維護，從安全教育到應急預案，涉及多個部門協同。若僅將板子打在個別管理者身上，而忽視制度性缺陷，無異于又一次“掩耳盜鈴”。真正的問責，應追問化糞池井蓋的驗收標準是否達標、日常巡檢記錄是否形同虛設、安全隱患上報機制是否暢通、第三方安全評估是否定期開展……。只有將追責鏈條延伸至制度設計層面，推動責任主體從“被動應付”轉向“主動防范”，才能避免“頭痛醫頭”的治理困境。

全市學校展開的“拉網式排查”，雖彰顯整改決心，但歷史經驗表明，運動式治理往往陷入“排查-整改-反彈”的循環。這種“一陣風”式整改，不僅浪費公共資源，更透支教育的公信力。要破解困局，需建立“科技賦能+制度約束”的長效機制：運用物聯網技術對重點部位實施智能監測，實時預警異常；將安全考核納入學校年度評估體系，與領導班子績效掛鉤；將安全教育納入必修課程，通過應急演練提升師生風險辨識能力。唯有如此，才能讓安全隱患無處遁形。

這起悲劇中，學生因“途經草坪”意外墜亡，折射出校園安全認知的盲區。在許多高校，安全教育仍停留在“開大會、發傳單”的層面，學生對隱蔽風險點缺乏基本辨識能力。安全教育亟待補足三塊短板：針對新生開展“校園危險區域識別”專項培訓，標注風險點；將心肺復蘇、火災逃生等納入軍訓科目；通過案例警示，讓學生摒棄“意外不會發生在我身上”的僥幸心理。

大學生墜井悲劇，是一面照見校園安全漏洞的“鏡子”，更是一記警醒世人的“長鳴鐘”。從化糞池井蓋到實驗室?；?，從食堂燃氣管道到宿舍用電安全，每個細節都關乎生命。唯有構建“制度剛性約束、技術智能監控、人文關懷浸潤”的三維防護網，才能守住校園安全底線，讓悲劇不再重演。畢竟，沒有什么比年輕生命的凋零，更能刺痛一個社會的良心。（源自北京青年報等媒體）

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