近期，由中國職業技術教育學會主辦、柳州市第一職業技術學校承辦的第42屆“五金”說課活動在廣西柳州舉行。活動以“數智驅動，素養筑基，中高本一體化培育未來新質人才”為主題，以職業教育高質量發展為主線，職業教育領域專家，中、高職院校代表，行業企業代表，共同探索職普融通、學生成長新通道，創新關鍵辦學能力提升新路徑。

柳州市第一職業技術學校史碩江、郭穎、黃杰、徐藝瑋、張家佩5名教師代表在活動中做案例分享，展示了學校在產教融合、人才培養模式創新等方面的實踐成果。

教師史碩江做案例分享。黃純廷攝

學校教師史碩江以“適應產業數字化轉型升級的中職學校專業布局與建設的創新與實踐”為題，系統展示了學校近十年來的專業建設創新實踐。面對數字經濟與產業升級雙重挑戰，學校構建“產教融合+數字賦能”雙輪驅動模式：一方面深化與華為、柳工等龍頭企業合作，通過教師掛職、技術攻關等方式儲備機器人、物聯網等前沿技術；另一方面打造“數據中臺+大前端”數字化校園架構，建成全國職業院校數字校園建設樣板校，為新時代中職教育數字化轉型提供了可借鑒的經驗。

學校教師郭穎以“知技并重，產教共生——構建中職計算機應用優質專業群”為主題，在案例分享中，詳細闡釋計算機專業群對接柳州工業互聯網產業鏈的具體路徑。專業群通過創新實踐“知技并重、項目貫通”的育人模式，構建“互融共生”產教融合模式，打造“強基礎+寬視野”的課程體系等舉措，產教融合亮點突出，成為全國產教融合型專業，學生升學率、技能大賽國家級一等獎數量位于自治區前列，為服務地方經濟和產業轉型提供了有力的技術及人才支撐。

學校教師黃杰以“中高本銜接視域下中職新能源汽車專業建設的創新實踐”為題，解析學校與上汽通用五菱共建的“雙主體六共同”協同機制。學校新能源汽車專業的設置緊密對接國家政策與區域產業需求，教學改革引入AIGC技術，打造混合式教學模式和多維動態評價體系。構建校企師資雙向互通機制，共建“大師+名師”雙領航教學團隊，雙師型教師占比達82.5%。學生技能提升顯著，專業獲評廣西A類優質專業建設立項，成為產教融合典范。

教師徐藝瑋做案例分享。黃純廷攝

學校教師徐藝瑋以“工業數字化轉型背景下的計算機應用專業基礎課程改革實踐”為主題，展示了《程序設計基礎(Python)》課程的創新建設路徑。針對柳州工業企業數字化轉型對于計算機專業人才提出的新需求，課程突破傳統學科體系，構建“運行程序→集成開發”技術鏈，將工業智慧物流等6大真實場景轉化為遞進式教學項目，構建了“項目進課堂、成果進企業”的產教融合生態閉環。

教師張家佩做案例分享。黃純廷攝

學校教師張家佩以“聚焦工作過程導向，筑牢技能根基——《新能源汽車動力電池管理及維修技術教材建設思路》”為題，針對《新能源汽車動力電池管理及維護技術》教材建設作說明。教材采用工作手冊式結構，按照“項目化、任務式”的方式編排，通過模擬真實工作場景中的項目或任務，引導學生“學中做”“做中學”，及時將行業新知識、新技術、新工藝納入其中，并將科技報國、安全規范、綠色使命等思政元素有機融入教材內容。最后采用“三維目標立體化評價”的過程性評價方式，實現知識、技能、素質的量化評分，有效評估學生的學習效果。

現場點評專家組對學校在產教融合、中高本貫通培養及數字化教學方面的實踐成果給予充分肯定。活動結束后，學校教務處同步組織校內五金說課專題培訓分享活動，通過展示優秀案例經驗，進一步提升教師教學能力，持續推動職業教育改革創新。

未來，學校將持續面向國家戰略、產業發展、企業創新等社會需求深化教育教學改革，著力提升學生創新能力，為加快發展新質生產力貢獻“柳一職”力量。(徐藝瑋)