5 月 18 日，那是一個陽光明媚的星期天。下午，是返校的日子。不少學(xué)生或獨自一人，或三兩結(jié)伴，陸陸續(xù)續(xù)地回到了學(xué)校。

經(jīng)過門崗時，按照學(xué)校的規(guī)定，學(xué)生們需要把攜帶的手機上交。大多數(shù)同學(xué)都能自覺遵守這一要求，然而，卻有一名男同學(xué)顯得格外與眾不同。他不僅故意不交手機，而且還眼神躲閃，似乎在謀劃著什么。緊接著，他突然以極快的速度向校園內(nèi)沖去。

恰好當(dāng)時校長正在門口巡查，看到這一幕后，校長立刻挺身而出對該學(xué)生進行制止。這位學(xué)生不知道是從哪來的勇氣，竟然像一頭失控的小牛一般，直接朝著校長撞去。不僅如此，他還毫無顧忌地揮拳猛擊校長的頭部，那瘋狂的舉動令人震驚不已。

要知道，學(xué)校門口當(dāng)時有很多學(xué)生，大家都被這突如其來的一幕驚得目瞪口呆。幸運的是，學(xué)校全方位的監(jiān)控系統(tǒng)將這一段事實非常清晰地記錄了下來。按照學(xué)校嚴格的規(guī)章制度，學(xué)校第一時間打電話通知了家長，決定由家長把這名學(xué)生領(lǐng)回進行反省。

學(xué)校方面明確表示，如果這名學(xué)生態(tài)度良好，能夠深刻認識到自身的錯誤，并公開向校長賠禮道歉，那么他還有機會回來繼續(xù)學(xué)業(yè)。但倘若他依然執(zhí)迷不悟，不能意識到自己的錯誤行為所帶來的嚴重后果，那么，他將面臨被學(xué)校退學(xué)的處罰，從此失去在這里讀書的機會。

網(wǎng)友們對此議論紛紛：

“這校長，攔截祖國的未來，限制公民(通訊)自由，以頭碰學(xué)生手使其手疼臂麻，嚴重挫傷學(xué)生自尊心，應(yīng)該向家長道歉、向?qū)W生下跪、向社會賠罪、向教育局檢討，然后公檢法介入，先于羈押，速判7年，以儆效尤。”

“你們看看這新聞，連什么學(xué)段的學(xué)生都不敢寫，可見不光學(xué)校（老師）怕學(xué)生，現(xiàn)在媒體（記者）也開始避雷了，大家大膽地猜，接下來哪些部門（工作人員）要開始怕怕了！”

“一個噴水一個揮拳，教育不單單是苦讀詩書那么簡單，而是德要和書同等重要！甚至要高于知識。知識淵博德不配位，等于廢人一個！”

既然能夠?qū)嵤╅_除這一舉措，那就足以表明這是處于高中階段的學(xué)校。那么請問，依據(jù)你們學(xué)校所制定的學(xué)生紀(jì)律處分條例，對于拒不遵守學(xué)校管理制度，甚至公然毆打老師的這種惡劣行為，究竟應(yīng)該給予怎樣嚴厲的處分呢？

要知道，學(xué)校往往展現(xiàn)出極大的寬容與度量，始終為學(xué)生的前途著想，心懷慈悲之情。面對學(xué)生的錯誤，學(xué)校總是首先嘗試通過教育和引導(dǎo)來幫助他們改正，而非輕易地采取極端措施。然而，我們的部分家長呢，卻正好抓住了學(xué)校的這種寬容心態(tài)。哪怕只是屁大點事，就動不動到校鬧事，絲毫不顧學(xué)校的正常秩序和教育原則。

我真心覺得那位對校鬧現(xiàn)象提出要嚴厲整治的全國人大代表的提案實在是太正確了！一個優(yōu)秀的學(xué)生，如果只是一時沖動犯下錯誤，或許確實不用帶回家反省，因為過后他們往往能夠自己立馬認識到錯誤，并積極改正。但那些被帶回家反省的學(xué)生，通常是在平時就被父母慣壞了，根本就沒有養(yǎng)成正確的是非觀念，也不會意識到自己的錯誤。

特別是處于現(xiàn)在這個階段，孩子正處于叛逆期，父母無論說什么他們都聽不進去，再加上叛逆的情緒作祟，他們只會跟父母對著鬧情緒。面對這樣的情況，學(xué)校在處理時還需要慎重地考慮收還是不收。有可能回家?guī)滋熘螅S便承認一句自己一時沖動，認識到了自己的錯誤。

但愿希望這個學(xué)生是真心能夠認識到自己的錯誤，以后再也不犯同樣的錯誤。對于涉及學(xué)生品德方面的問題，一定要嚴格管理，畢竟在這其中，責(zé)任主要在于家長。而且，對于嚴重違紀(jì)的事情，必須詳細記錄，進行歸檔備案，因為這可能會關(guān)系到學(xué)生將來的上學(xué)和就業(yè)謀生等重要方面。

從長遠來看，只有學(xué)校、家長和社會共同努力，建立起科學(xué)、合理、嚴格的教育管理機制，才能真正培養(yǎng)出有道德、有紀(jì)律、有責(zé)任感的新一代人才。