5 月 18 日,那是一個陽光明媚的星期天。下午,是返校的日子。不少學(xué)生或獨自一人,或三兩結(jié)伴,陸陸續(xù)續(xù)地回到了學(xué)校。
經(jīng)過門崗時,按照學(xué)校的規(guī)定,學(xué)生們需要把攜帶的手機上交。大多數(shù)同學(xué)都能自覺遵守這一要求,然而,卻有一名男同學(xué)顯得格外與眾不同。他不僅故意不交手機,而且還眼神躲閃,似乎在謀劃著什么。緊接著,他突然以極快的速度向校園內(nèi)沖去。
恰好當(dāng)時校長正在門口巡查,看到這一幕后,校長立刻挺身而出對該學(xué)生進行制止。這位學(xué)生不知道是從哪來的勇氣,竟然像一頭失控的小牛一般,直接朝著校長撞去。不僅如此,他還毫無顧忌地揮拳猛擊校長的頭部,那瘋狂的舉動令人震驚不已。
要知道,學(xué)校門口當(dāng)時有很多學(xué)生,大家都被這突如其來的一幕驚得目瞪口呆。幸運的是,學(xué)校全方位的監(jiān)控系統(tǒng)將這一段事實非常清晰地記錄了下來。按照學(xué)校嚴格的規(guī)章制度,學(xué)校第一時間打電話通知了家長,決定由家長把這名學(xué)生領(lǐng)回進行反省。
學(xué)校方面明確表示,如果這名學(xué)生態(tài)度良好,能夠深刻認識到自身的錯誤,并公開向校長賠禮道歉,那么他還有機會回來繼續(xù)學(xué)業(yè)。但倘若他依然執(zhí)迷不悟,不能意識到自己的錯誤行為所帶來的嚴重后果,那么,他將面臨被學(xué)校退學(xué)的處罰,從此失去在這里讀書的機會。
網(wǎng)友們對此議論紛紛:
“這校長,攔截祖國的未來,限制公民(通訊)自由,以頭碰學(xué)生手使其手疼臂麻,嚴重挫傷學(xué)生自尊心,應(yīng)該向家長道歉、向?qū)W生下跪、向社會賠罪、向教育局檢討,然后公檢法介入,先于羈押,速判7年,以儆效尤。”
“你們看看這新聞,連什么學(xué)段的學(xué)生都不敢寫,可見不光學(xué)校(老師)怕學(xué)生,現(xiàn)在媒體(記者)也開始避雷了,大家大膽地猜,接下來哪些部門(工作人員)要開始怕怕了!”
“一個噴水一個揮拳,教育不單單是苦讀詩書那么簡單,而是德要和書同等重要!甚至要高于知識。知識淵博德不配位,等于廢人一個!”
既然能夠?qū)嵤╅_除這一舉措,那就足以表明這是處于高中階段的學(xué)校。那么請問,依據(jù)你們學(xué)校所制定的學(xué)生紀(jì)律處分條例,對于拒不遵守學(xué)校管理制度,甚至公然毆打老師的這種惡劣行為,究竟應(yīng)該給予怎樣嚴厲的處分呢?
要知道,學(xué)校往往展現(xiàn)出極大的寬容與度量,始終為學(xué)生的前途著想,心懷慈悲之情。面對學(xué)生的錯誤,學(xué)校總是首先嘗試通過教育和引導(dǎo)來幫助他們改正,而非輕易地采取極端措施。然而,我們的部分家長呢,卻正好抓住了學(xué)校的這種寬容心態(tài)。哪怕只是屁大點事,就動不動到校鬧事,絲毫不顧學(xué)校的正常秩序和教育原則。
我真心覺得那位對校鬧現(xiàn)象提出要嚴厲整治的全國人大代表的提案實在是太正確了!一個優(yōu)秀的學(xué)生,如果只是一時沖動犯下錯誤,或許確實不用帶回家反省,因為過后他們往往能夠自己立馬認識到錯誤,并積極改正。但那些被帶回家反省的學(xué)生,通常是在平時就被父母慣壞了,根本就沒有養(yǎng)成正確的是非觀念,也不會意識到自己的錯誤。
特別是處于現(xiàn)在這個階段,孩子正處于叛逆期,父母無論說什么他們都聽不進去,再加上叛逆的情緒作祟,他們只會跟父母對著鬧情緒。面對這樣的情況,學(xué)校在處理時還需要慎重地考慮收還是不收。有可能回家?guī)滋熘螅S便承認一句自己一時沖動,認識到了自己的錯誤。
但愿希望這個學(xué)生是真心能夠認識到自己的錯誤,以后再也不犯同樣的錯誤。對于涉及學(xué)生品德方面的問題,一定要嚴格管理,畢竟在這其中,責(zé)任主要在于家長。而且,對于嚴重違紀(jì)的事情,必須詳細記錄,進行歸檔備案,因為這可能會關(guān)系到學(xué)生將來的上學(xué)和就業(yè)謀生等重要方面。
從長遠來看,只有學(xué)校、家長和社會共同努力,建立起科學(xué)、合理、嚴格的教育管理機制,才能真正培養(yǎng)出有道德、有紀(jì)律、有責(zé)任感的新一代人才。
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