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當教育的浪潮奔涌向前，光明小學以多元教研為帆，在智慧教學與學科深耕中錨定方向，5月23日展開跨學科集體備課活動。各學科組以不同視角切入教學實踐，卻共同指向同一個目標——培養面向未來的創新型人才。三大教研活動如三股清泉，匯聚成推動教育高質量發展的澎湃力量，為學校教育教學變革注入新活力。?

語文組以“探究習作單元教學，提升作文教學質量”為核心，展開深入研討。作文教學作為語文教育的重要一環，承載著培養學生語言表達、思維發展和人文素養的重任。教師們聚焦習作單元的五個部分，通過創設真實情境、運用思維導圖等方式，為學生搭建寫作支架。同時，結合學情實施分層指導，探索以評促寫、以改提升的有效路徑。此次研討凝聚集體智慧，打破傳統作文教學瓶頸，為實現讀寫融合、提升學生寫作素養開辟了新路徑。

數學組以“培養學生解決問題能力的策略”為主題，展開深度研討。教師們認為，扎實的基礎知識是解決問題的基石，而靈活運用則是打開思維大門的鑰匙。從生活實際中提煉數學問題，將復雜問題簡單化，鼓勵學生動手實踐，這些策略讓數學課堂真正“活”了起來。通過算理與技巧的結合，學生不僅掌握了解題方法，更在探索中培養了創新思維，實現從“學會”到“會學”的跨越。

綜合組的“AI輔助教學”專題教研活動，緊扣時代脈搏，聚焦人工智能與教育的深度融合。老師們圍繞“AI時代教育的變與不變”展開熱烈討論，深刻認識到AI帶來的不僅是教學方式的革新，更是教育生態的重塑。從突破時空限制的知識傳遞，到精準科學的智能評價，AI為教學帶來了無限可能。老師們還積極學習AI輔助備課、數字人等新技術，解鎖智慧教學新場景。此次研討明確，教師需要實現從知識“搬運工”到思維“引航者”的角色轉變，合理運用AI工具激發學生的創新思維。同時無論技術如何發展，“立德樹人”始終是教育不可動搖的核心使命。?

此次教研活動，既是光明小學對不同學科教學特色的深耕細作，也是對教育發展趨勢的積極回應。未來，光明小學將繼續以教研為引領，推動學科融合與技術賦能，在教育改革的道路上不斷探索創新，為學生的全面發展和終身成長奠定堅實基礎，書寫教育高質量發展的嶄新篇章。

來源：泊頭市光明小學

編輯|資小訊、范秋艷、張雨同

校版|張博文

審核|鄭津東

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