為助力南京大學(xué)蘇州校區(qū)“525為心護(hù)航”系列活動(dòng)，提升該校學(xué)生在各種突發(fā)事件中的應(yīng)急處理能力、掌握日常生活中遇到意外傷害時(shí)正確自救互救的技能，5月25日下午，受南京大學(xué)智能軟件與工程學(xué)院邀請(qǐng)，南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬蘇州醫(yī)院進(jìn)南京大學(xué)蘇州校區(qū)開展專場初級(jí)救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)，培育學(xué)子成為校園生命守護(hù)的新生力量。本場活動(dòng)系該院為南大蘇州校區(qū)開展的第三場學(xué)生專場初級(jí)救護(hù)員培訓(xùn)。

本次講座由南大蘇州醫(yī)院兩名紅十字救護(hù)培訓(xùn)師，麻醉科主管護(hù)師孫柳、信息處工程師秦剛進(jìn)行現(xiàn)場授課。在培訓(xùn)現(xiàn)場，通過“理論+情景模擬”的沉浸式教學(xué)，系統(tǒng)教授了心肺復(fù)蘇、AED使用、創(chuàng)傷救護(hù)、海姆立克救護(hù)技能等實(shí)用技能，更在急救訓(xùn)練中融入“守護(hù)生命”的心理元素。培訓(xùn)師強(qiáng)調(diào)：“急救的‘黃金四分鐘’是生命能否延續(xù)的關(guān)鍵，掌握科學(xué)的救護(hù)方法，每個(gè)人都能成為生命的守護(hù)者?！痹趯?shí)操環(huán)節(jié)，學(xué)員們分組進(jìn)行模擬演練。培訓(xùn)師逐一糾正動(dòng)作細(xì)節(jié)，確保按壓深度、頻率符合標(biāo)準(zhǔn)，繃帶包扎松緊適度?！翱此坪唵蔚膭?dòng)作，實(shí)際操作中卻需要高度專注和反復(fù)練習(xí)?！眮碜灾悄苘浖c工程專業(yè)的李同學(xué)感慨道。

培訓(xùn)最后，全體學(xué)員參加了理論與實(shí)操考核。紅十師資嚴(yán)格依據(jù)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)員的急救反應(yīng)速度、操作規(guī)范性和人文關(guān)懷意識(shí)進(jìn)行綜合評(píng)估。最終，全體學(xué)員通過考核并獲得初級(jí)救護(hù)員證書?！斑@是一場生命教育課，更是一份社會(huì)責(zé)任”，學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。這場培訓(xùn)不僅讓大學(xué)生們掌握了守護(hù)生命的“硬技能”，更在模擬救援中培養(yǎng)了大家臨危不亂的心理韌性，讓“自助助人”的理念成為滋養(yǎng)心靈的溫暖力量。