近日，中央美術學院畢業展展品損壞，將“研學熱”背后的管理漏洞推至輿論風口。這場本應成為美育實踐標桿的藝術展覽，卻因大量參觀的孩子涌入演變成“失控現場”。

圖片來源：上游新聞、澎湃新聞

央美畢業展作為藝術學子展示才華與創意的重要舞臺，每年都會吸引眾多觀眾前來欣賞。然而，今年的展覽卻因一些“熊孩子”的不當行為而蒙上了陰影。

在展覽期間，多位央美學生在社交媒體上發帖稱，其參展的裝置類作品遭到觀展小孩的損壞。孩子們將作品中的冰塊四處亂扔，甚至在作品上肆意玩耍，完全無視作品旁貼著的“請勿觸碰”標識。

圖片來源：上游新聞、澎湃新聞

面對這樣的情況，央美美術館的工作人員回應稱，觀看的小孩太多，管理難度大，主要還是看孩子的個人態度和家長怎么管。然而，這樣的解釋卻難以讓人滿意。畢竟，對于一場面向公眾開放且吸引了眾多研學團體的展覽來說，保障展品安全與秩序本應是組織方的基本職責。

研學活動中，孩子們聚集在一起，研學導師需要同時管理眾多學生，這無疑增加了監管的難度。在像央美美術館這樣展品眾多且易受損壞的場所，導師很難做到面面俱到。尤其是在一些熱門展覽或活動中，人流量大，孩子們的行為更容易失控。

圖片來源：上游新聞、澎湃新聞

但問題真的只是出在人多嗎？研學機構在活動策劃初期，是否充分考慮到活動場所的特殊性以及可能面臨的風險？是否配備了足夠數量且專業素養過硬的導師團隊？這些問題都值得我們深思。

研學旅行的初衷是通過實踐學習培養學生的綜合素質，然而在一些研學活動中，教育的內涵卻被稀釋，變成了單純的“游玩”或“打卡”。部分家長甚至認為孩子在研學中“想怎么玩就怎么玩”，將孩子的任性行為視為“天性”，而缺乏對孩子的行為規范教育。

圖片來源：上游新聞、澎湃新聞

在央美畢業展事件中，一些家長認為阻止孩子觸碰展品會妨礙他們感受美術館氛圍，這種錯誤的認知和縱容的態度無疑助長了孩子的不良行為。研學機構在活動過程中，也未能對孩子們進行及時、有效的行為引導，讓他們明白在藝術展覽等不同場所應遵守的規則和禮儀。

研學機構作為研學活動的組織者和實施者，必須強化責任意識。在活動策劃階段，要對活動場所進行全面的調研和評估，充分了解場所的特點和潛在風險，合理安排參觀路線和活動內容。

圖片來源：上游新聞、澎湃新聞

在人員配備方面，要根據參與研學的學生數量和年齡特點，安排足夠數量且經過專業培訓的研學導師。導師不僅要具備豐富的知識儲備，還要掌握一定的教育技巧和管理能力，能夠在活動中有效地引導和管理學生。

人社部直屬事業單位主辦

《研學旅游指導證書》職業技能培訓

搞定研學資質/參與研學招投標

支持人社部官方查詢

頒發【研學職業技能證書】

報名請聯系馬老師

（手機/微信同號：13269382703）

同時，研學機構還應加強與場館管理部門的溝通與協作，共同制定嚴格的參觀規則和應急預案，明確雙方在安全管理方面的職責和義務。

央美畢業展的“熊孩子”事件為我們敲響了警鐘，提醒我們在追求研學活動形式多樣化和趣味性的同時，不能忽視管理和教育的重要性。只有強化責任意識、注重教育引導、加強合作與規范建設，才能讓研學活動回歸育人本質，為學生的成長與發展提供更加優質的教育服務。

對此，您怎么看？歡迎留言說說你的看法