五月榴花映日紅，

校園煥彩韻無窮。

暖風輕拂枝搖翠，

雅意初萌夢啟篷。

墨染素箋書壯志，

藝凝綺夢繪蒼穹。

今朝共赴華筵會，

且看才情耀碧空。

為豐富校園文化生活，進一步搭建師生共同成長的平臺，推進學校社團活動持續健康發展，培養學生良好的讀書習慣和濃厚的閱讀興趣，5月27日，信陽市第五初級中學隆重舉行2025年素質教育暨社團成果展演。活動的主題是：墨香藝韻，華彩綻放。平橋區教體局領導王冠、孫傳偉、張杰、熊純良及相關股室負責人，全校七千余名師生參加了本次展演活動。

升旗儀式

國旗護衛隊步伐鏗鏘、氣宇軒昂，護衛著五星紅旗率先入場，展演在嘹亮的國歌中正式拉開帷幕。

領導致辭

信陽市五中校長胡志宇致辭。他首先向為展演籌備辛勤付出的師生表示誠摯的感謝和崇高的敬意。回眸耕耘之路，學校踐行"五育融合"的育人理念，通過音樂、繪畫、科技等社團構建成長平臺，開展讀書會、演講賽等系列活動，彰顯“活動中成長”育人成效。號召同學們多讀書、讀好書，培養良好的閱讀興趣和習慣，讓大家在文化藝術的熏陶中感受美、欣賞美、創造美。他指出，今天的展演不是終點，而是新的起點，學校將持續化推進課程和課堂教學改革，助力每位五中學子在豐富多彩的教育教學情境中實現全面發展。

第一篇章 培根鑄魂匯聚力量

開場舞《龍的傳人》以豪邁的鼓韻奏響了中華兒女的壯志豪情，每一個鼓點都仿佛是歷史的回響，震撼著我們的心靈。緊接著，活力四射的《大中國》健身操登場，舞者用靈動的身姿跳出對祖國山河的熾熱深情，那充滿力量的動作，仿佛在訴說著對祖國的無限熱愛。而靈動的舞者化身《哪吒》，以剛勁的舞姿詮釋了少年無畏、挑戰蒼穹的勇氣，讓我們看到了青春的朝氣與活力。這場視聽盛宴，帶我們穿越歷史長河，舞動了時代華章。

七（8）班學生通過嘹亮歌聲展現追夢精神，舞臺表演凝聚希望與執著，如星光匯成璀璨銀河。指揮彭祥清以激情引領，傳遞追夢熱忱。大合唱借梁啟超“少年強則國強”呼吁新時代青年：立足家國情懷，將個人規劃融入國家發展，關注時事、立志貢獻社會，接續時代使命，以奮斗推動“新青年中國夢”前行。

情景劇《青春，是什么？》告訴我們青春是驟雨濕衣的莽撞，是詩行未竟的墨痕。月光懸作燈塔，少年以熱望為舟，逆流擺渡年輪，掌心火焰依舊——那便是青春永恒的渡口。

樂隊演唱《下一個天亮》勾勒出一幅青春畫卷：琴弦震顫訴說心事，鼓點擊碎成長迷霧。斑駁光影與未干墨跡里，藏著對晨光的篤信。縱有試卷堆疊、鈴聲追趕，那些音符相擁的夜晚終將凝成星辰，照亮每個奔赴晨光的靈魂。青春微光永不熄滅，我們終在更高處重逢。

現代舞《DAY BY DAY》活力四射，舞者以身體語言詮釋生活熱忱，展現青春追夢的蓬勃朝氣。動作隨樂起伏，剛柔并濟中迸發無限可能，激勵五中學子珍惜每個當下，奮力奔赴理想。

第二篇章 演繹精彩 綻放青春

田琪帆老師與學生一起以相聲《換位·思考》展演了學校心理社團成果，借幽默表演闡釋換位思考的價值：通過模擬父母視角解讀“嘮叨”中的關愛，促進親子理解與家庭和諧；同時引導人際交往中體察不同立場，減少誤解沖突，培育包容互諒的相處之道。

師生創新演繹《愚公移山》課本劇，通過“叩石墾壤”勞動場景、“智愚論辯”思想碰撞及“三代接力”傳承脈絡，生動詮釋“人心齊，泰山移”的精神內核。該劇將經典文本與勞動教育、課程思政相融合，以青春視角詮釋“移山精神”—以韌性攻克學業挑戰，彰顯傳統文化在當代的生命力，成為青少年傳承文化自信的鮮活范本。

八年級教師們以一支創意改編的《教師陣線聯盟》，突破傳統教育者形象。三尺講臺的耕耘者在舞臺上化身活力舞者，將粉筆化作節奏棒、教案變為舞譜，用肢體語言演繹備課專注、課堂互動等教學場景。這場從講臺到舞臺的跨界展演，既展現了教育工作者多維度魅力，又通過青春韻律傳遞出對教育事業的熱忱與生活激情，生動詮釋了嚴謹治學與藝術創意并重的育人風采。

七年級二級部學生演繹《恰同學少年》情景劇，以青年毛澤東與同窗1913-1918年成長為主線，通過辯論救國、智斗軍閥、暢想未來三幕，結合智慧退敵與《少年中國說》朗誦，以青春熱血傳承紅色精神，激勵青少年將理想融入時代征程，成為心懷家國、腳踏實地的追夢人。

武術操《五中舞韻》以中華傳統文化為內核，通過剛柔并濟的武術表演、清越悠揚的民樂合奏，展現五中學子對傳統文化的創新詮釋。活動融合刀劍棍術、戲曲身段與現代舞臺藝術，以青春風采演繹千年武學精髓，彰顯文化自信與藝術創造力。

第三篇章 奮楫揚帆 再譜新篇

紙藝匠心社團推出《妙剪生花》剪紙服裝秀，將非遺技藝創新轉化為動態藝術。模特身著鏤空服飾演繹歷史美學，通過校園活動推動傳統文化傳承，使剪紙藝術煥發新生機并融入大眾生活。

七年級教師帶來的朗誦節目《燈火長明處，皆是讀書聲》，以詩意的語言，為我們構建了一幅宏大的教育史詩畫卷。從孔子牛車上的諄諄教誨，到如今電子屏幕前的求知若渴，展現了知識載體雖歷經變遷，但精神火種卻永恒不滅。它激勵師生以閱讀為舟楫，駛向人類精神的星辰大海。

舞蹈《石榴紅了》如同一朵絢爛的民族團結之花，在舞臺上盡情綻放。它以石榴“千籽同心”的美好意象，通過舞者們靈動的舞姿，詮釋了民族團結的深厚情誼。這不僅僅是一場視覺上的盛宴，更是一次文化的傳承與時代的禮贊，讓我們深刻感受到了民族團結的強大力量。

胡亞婕、楊安輝老師帶領九年級語文組創新設計《覺醒年代》主題朗誦。通過重構李大釗《青春》、陳獨秀《敬告青年》等經典文本，以沉浸式體驗深化歷史認知，借助跨媒介閱讀培養批判思維，依托集體創作強化協作能力，將紅色基因轉化為實踐教育，探索出革命傳統教育的“大語文”創新路徑。

舞蹈《歡聚一堂》以蹁躚舞步編織著青春畫卷，旋轉的裙擺流淌著歡愉，躍動的紅綢如熱情火焰，將全場氛圍推向高潮，為這場藝術盛宴畫上絢麗的句點。

結語

這場素質教育和社團成果展演，是藝術與文化的交融，是青春與夢想的碰撞。它讓我們看到了廣大師生們的才華與熱情，也讓我們感受到了五中校園文化的深厚底蘊。希望全體五中師生帶著這份美好與感動，繼續在藝術的道路上探索前行，在青春的歲月里追逐夢想！

五月歡歌意未央，

墨香藝韻繞回廊。

才情盡顯驚塵客，

雅趣頻生醉曉光。

此際華筵雖暫別，

他時綺夢再飛揚。

且將碩果心中記，

共譜新篇歲月長。